三、开放论述题-“三个环节”稳步推进审答过程　

三、开放论述题——“三个环节”，稳步推进审答过程随着新高考在全国的普及，以素养立意的开放论述题因其题型多变、材料学术性强、设问形式灵活、不设标准答案等特征，成为高考历史改革的一大亮点。也成为学生“谈‘开放’色变”的一大难点。为化解这一“难题”，编者结合自己的教学经验，以2023年山东卷第18题为例，谈谈对开放论述题的认识与思考。(2023·山东高考·T18)阅读材料，回答问题。一份人才招聘启事1981年9月17日，深圳市蛇口工业区在《广州日报》登载了一份人才招聘启事。为适应我区建设发展需要，经上级批准，拟在广州招收一批有志于企业管理的技术人才，进行企业管理、外贸业务和商业英语等知识的培训，为期一年。结业后，由我区统一分配到区内各企业工作。凡符合下述条件的职工均可报考：1．坚持四项基本原则，道德品质好，谈吐及待人接物坚持“五讲四美”；2．大专院校理工和财经专业毕业，有一定的实际工作经验；3．具有初等英语基础；4．有一定的社会知识和中文水平；5．年龄在45岁以下，身体健康。——据南兆旭《深圳记忆：1949—2009》结合材料，以“深圳·窗口”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)一、定位历史时空，回归阶段特征“时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。”作为历史学科的五大核心素养之一，时空观念是学生学习历史的重要基础，准确的时空定位更是作答历史试题的前提。在高考试卷中，开放性试题也有特定的时空范围。因此，在解此类试题时，学生应首先寻找试题中的时间、年代、地域及国家等时空信息；如果试题的时空指示不明显，就应结合材料中涉及的历史事件、人物，或根据材料出处定位历史时空。时空定位可以大致锁定试题的知识范围，有利于学生回归历史阶段特征，调取必备知识进行作答。2023年山东卷第18题对时空观念这一核心素养的考查就非常典型。作答前考生应首先思考为什么以1981年9月深圳的人才招聘启事为载体？与之关联的阶段特征要素有哪些？为了便于说明问题，我们用表格形式加以展示：工作着重点1978年中共十一届三中全会，停止“以阶级斗争为纲”，全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来实现路径改革开放；物质文明与精神文明两手抓开放窗口设立深圳等经济特区基本前提坚持社会主义方向基本模式中国式现代化探索教育发展恢复高考，教育强国通过表格，不难看出概括和总结出的这些历史依据，其实也是改革开放后历史发展演进过程中的一些重要史实和历史阶段特征。这一思考和分析的过程就使材料中学者抽象的阐释具体化了，即被“翻译”为了学生熟悉的知识和内容。基于这样的认识，学生便可进行逆向思维，选取改革开放后的重大史实作为阐释“深圳·窗口”的基本背景，既找到了方向，又实现了知识与能力的对接与转化。由此可见，建立在特定时空范围内的历史阶段特征分析，对于突破开放性试题至关重要。二、提炼材料信息，明确试题主旨“解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。”历史开放性试题的材料呈现和设问形式通常比较新颖，学生作答此类题目时，需要结合题目设问，有效提炼材料中的信息，通过分析对比进而思考试题的主旨，准确地概括历史现象，并依据其反映和揭示的客观历史过程或事件，得出历史结论。2023年山东卷第18题，从题型的角度看相对传统，延续了2021年历史短文的形式。但如何提炼材料信息，明确试题主旨是解答该题的关键步骤。明确了时空和阶段特征，在此基础上再去提炼材料信息就有了依托。材料信息知识转化坚持四项基本原则，道德品质好，谈吐及待人接物坚持“五讲四美”坚持社会主义方向和两个文明一起抓大专院校理工和财经专业毕业，有一定的实际工作经验，具有初等英语基础学习国外先进技术和经营管理方法的需求，也隐含着恢复高考制度取得一定的成绩有一定的社会知识和中文水平深圳作为对外开放窗口对人才综合能力的要求较高年龄在45岁以下，身体健康当时中国人才比较稀缺，国家急需培养更多的年轻人才通览整个招聘信息的内容，结合时代特征，我们可以从宏观上揭示出命题者的主旨立意：中国式现代化的探索与中华民族伟大复兴。通过这些由微观到宏观，由现象到实质，由显性到隐性的提炼和转化，就把招聘启事所反映的时代特征进一步具象化，命题立意明确化。三、规范作答格式，注重叙述逻辑历史开放性试题虽具备“开放”的属性，但在近年的备考中，还应该重视对学生作答技巧的指导和训练。作答技巧并非是机械、固化的答题套路或模板，而是要培养学生在规范作答格式的基础上，注重历史叙述的逻辑性。[答案示例]题目：深圳——中国改革开放的窗口阐释：1978年12月，伴随着中共十一届三中全会的召开，全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来，中国也开启了改革开放的进程，实现了伟大的历史转折。1980年5月，中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区，采取多种形式吸引和利用外资，学习国外先进技术和经营管理方法。深圳优越的地理位置，靠近港澳台，便于发挥对外窗口的功能。为进一步推进开放，实现吸引和利用外资，学习国外先进技术和经营管理方法的目标，1981年9月，深圳蛇口工业区发布人才招聘启事，招收企业管理的技术人才，进行企业管理、外贸业务和商业英语等知识的培训。从招聘启事的信息中可以看到当时深圳发展的缩影，应聘人员需要坚持四项基本原则，道德品质好，坚持“五讲四美”，体现了社会主义性质以及社会主义精神文明建设的开展；理工、财经

专业毕业，有初等英语基础，这是对企业管理技术人才的初步要求，反映了学习国外先进技术和经营管理方法的目的；有一定的社会知识和中文水平是对应聘人员综合能力的要求，以及在对外交流中的必备技能；年龄在45岁以下，身体健康，说明招聘条件比较广泛，也反映了中国当时对人才的需求以及人才的稀缺性。所有招聘条件，其目的都是为了学习国外先进技术和经营管理方法，培养人才。总结：深圳，作为中国改革开放的窗口，其对人才的需求体现了中国改革开放进程中的一个缩影。深圳等经济特区的建立，开启了中国的现代化建设进程，是实现中华民族伟大复兴的征程中的关键一环。上述作答由“标题”“阐释”“总结”三部分组成，这种格式是最为规范且严谨的。由于开放性试题不设标准答案，所以规范的作答格式则显得尤为重要，因为这是逻辑化历史叙述的铺垫。在具体阐释时，需要解决好“史论结合”的关系，要从“宏观原因”“微观表现”进行设计，最后总结再上一个新高度。综上所述，在作答历