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文档简介

课题主备人

教 学 案ɑoe审核人

课型 授授课时间三维教学目标与

第1课时共2课时 序号学问 1.学会aoe三个单韵母。与 2.知道单韵母的四个声调，生疏声调技能 符号，能直接读出带调aoe的音。过程与 读准音，认清形，正确书写。方法情感态度 激发学习汉语拼音的兴趣，培育与价值观良好的写字习惯。读准音，认清形，正确书写。生疏书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。教具预备协作学习ａ、o、e板书设计画有四线格的ａ、o、e教师精讲与点拨 学生活动 备注〔文中插图观看情景图。引导学生重点观看小女孩、公教鸡、鹅。教师动情的描与 述：这是一个秀丽的村庄，绿草学 如茵，小溪清亮。过4.学习单韵母ɑ程5. 在幼儿园，教师是怎样教你们设张大嘴巴〕引出ɑ的读计音。教师示范ɑ的发音引导学生认真观看小女孩，你觉察了什么？指导书写

自由观看，自由发言：“在这幅秀丽的图画中你都看到了些什么？”自由观看，自由发言所观看的小女孩、公鸡、鹅。看图说话小姑娘在干什么？〔她张大嘴巴在唱歌，练嗓子〕她是怎样唱的？〔让学生想象唱〕学生观看教师的口型。学生用小镜子自检发音口型。教师精讲与点拨 学生活动 备注教师示范ɑ的发音引导学生认真观看小女孩，你 6.动笔描小女孩头像，觉察了什么？ 留意画的像a。指导书写 7.生疏四线格教师点拨笔画8. 练习：教师示范写，笔顺。ɑ占中格，学生跟读笔画。学生书教空，描红，仿写；竖右弯，两笔写 9. 观看图，说说汽车是与成。 怎样走的教师巡察， 10.学生依据声调符号做学个别辅导，作业 动作。展现，评议过11.生疏声调符 11.动脑筋：你觉察汽车号；一声，〔ˉ〕的走法和ɑ的四声，哪些程〔ˊ〕，三声地方很像呢？学习儿歌：〔ˇ〕，四声 一声平，二声扬，三声拐设〔ˋ〕。 弯，四声降。12.练读四声：12.学习儿歌，复习巩计教师范写，配和 固。手势读；编儿歌〔如：看图上

ɑ的头上戴小帽，读的汽车是怎么走 音不同要记牢。一声平，的，汽车平地走 二声扬，三声拐弯四声ɑˉɑˉɑˉ降，āáǎà。上坡ɑˊɑˊɑˊ,汽车上坡又下坡下坡ààà；达1.反复练习ɑ的发音，学习顺口溜。2.学生以玩耍方式练习发音，体会发音要领。同桌互检；标“开火车”练发音；小组竞赛„„检3.学习运用，体会读音。跟教师说一说，ā阿姨好!á啊!你说什么?ǎ啊?这是怎么回事?à测作

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