高二年级英语教师工作总结

第第页高二年级英语教师工作总结1.高二班级英语老师工作总结

本学期我担负高二〔3〕班的英语科教学。在教学中结合本校同学的实际情景，细心备课，进取听课、评课，仔细有效上课，课内外知识相结合，在需要程度上运用多媒体完成同学的三唯目标的实现，课后针对上课情景，做好教学反思。分层选择适合同学学情的作业，实时批改讲评，着重培育同学综合运用英语本领。提高同学学爱好，夯实基础。现将本学期教学工作小结如下：

一、了解生情，有的放矢

较上学期而言，这学期师生之间的关系较上学期和谐很多。之前由于分班，造成了我所任教的班部分同学是我之前的同学，而另外一个班对我来说几乎都是不熟识的新面孔，一些同学由于适应之前老师的教学而由此对我产生了排斥感，而这种情景到此刻已经不复存在。该班同学基础差，对英语又没有爱好，也没有探究精神，同学所问的问题屈指可数，多数同学自学本领很差，学没有计划性和策略性，可是上课大多比较仔细，只是不踊跃，同学的词汇记忆将比较薄弱。

为了使这些同学喜爱我的教学，我使出了浑身解数，在备课中充分讨论到同学实情，在日常的教学中异样重视同学对词汇的学与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促同学多背单词、短语及一些好的句子，适时向同学介绍常用的词汇学策略。经过我的努力，同学英语学爱好有了提高，成果有了更加大提高。

二、仔细备好每一堂课，着重结合同学学情。

我做到仔细备课。上好一堂课难，可是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材资料做到心中有数，并参考相关资料，仔细钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅仅要备教材，并且还要备教法，好好地利用我们的教辅，英语周报；除此之外，更要备同学，了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、惯，学新知识可能会有哪些困难，依据同学的实际情景〔即学情〕采纳适合易于他们理解的教学手段，不断培育同学的学英语的爱好。仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来”。

备好课之后，组织开展教学活动也非常重要，在每一次的教学中，我都留意尽可能把原本枯燥的知识点生动化，为同学营造一种自然简便的课堂气氛。这学期的模块六是选修课本，着重文化的渗透，比如说诗歌，小说等等。在教学中我会适当给同学播放一些片段，使文化的渗透显得更直观，同时，课堂也有更有气氛。多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信心。课后实时对授课做出反思，总结其中不足。

三、细心选用教辅材料，切实提高同学综合运用英语本领

本学期我选用英语周报作为教辅，以此为基础适当添加适合同学的综合练题。依据生情，对其中的练进行了选择处理，选用其中的基础知识题起到了做为随堂练和课前小测的作用，巩固了课文词汇及课文资料。这一学期来周报中的单项选择常常超出同学所学的范畴，也只选择一小部分，对于较难的剩余练用做分层作业布置给基础扎实的同学。

另外，讨论到高二作为分水岭，同学综合运用英语的本领是非常重要的，在以英语周报为主体的情景下，我们备课组经过一些途径找到了一些难度适中的阅读和完形题，按部就班地练，由于所选择的材料能补充课文的一些背景知识，提高了同学的学爱好。本学期在作业上都实时批改实时讲解，异样在分层次布置讲解作业方面，取得了不错的成效。

四、课外加强听、读、练，仔细批改每一次作业。

英语是一种语言。困此，在课堂之外，多读、多听、多练是非常须要的。为此，每一次的早读，我坚持了解早读情景，发觉问题实时订正。并鼓舞同学多去背诵课文中较好的句子，让同学在背诵中不断提高他们自我的语言的语感。

另外，由于部分同学对单词的记忆显得比较被动，这学期我坚持每周听写，每一天布置同学完成十个单词的背诵并采用部分或全部抽查等不一样方式检查，对部分不自觉的同学还采用强硬背诵等方式，提高他们的本领。另外，为了提高英语听力，除了常常给同学播放课文录音外，还坚持让每个班的同学利用课外时间每周至少听一次英语周报听力。

每周进行一次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细实时地批改听写。并针对同学的听写情景，仔细透彻地进行讲评，依据其情景不断改善教法。从而做到因材施教，教学相长。

当然，一学期的教学工作非三言两语所能说完。总的来说，同学的上课热忱提高了，课后补缺补漏的也多了，然而成果的提高还需一段时间，另外，始终使我忧心忡忡的同学词汇量不足的情景在这学期显得分外突出。在后面一年半时间我需要去应对并找到更好的解决方法。在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务本领。我进取参与各种讲座，常常利用各校公开周的机会去听课“取经”，不断给自我“充电”，以适应时代进展对于老师职业技能的要求。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，我还在不断的摸索前进。期望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。

2.高二班级英语老师工作总结

本学期我担负高二〔1〕〔2〕班的英语教学工作，同时担负高二〔3〕班的班主任。在工作中，我协作学校管理规章制度，按时出勤、组织同学晨读，仔细备课、上课、听课和评课，对作业进行实时的检查和反馈，积极参与学校组织的各种教学活动，严格要求自己，与同行沟通并虚心学习，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细实时地对上课和听课过程进行反思，使教学工作得以有计划，有组织地开展。现对本学期进行教学工作总结：

一、分析学情。

我校同学普遍英语底子差，而我任教的高二〔1〕班为美术班，英语基础特别薄弱，高二2班是文科一般班，英语基础也比较薄弱，所以针对这个实际状况，决断采用坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高技能”的指导思想，以提高同学的学习爱好和学习成果。

二、仔细备课与教学反思。

上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，需要对全部内容进行熟识，参考大量相关资料，仔细钻研教材，确定重难点，同时，备课还要备同学，依据同学的实际状况采纳适合易于他们接受的教学手段，不断培育同学的学习英语的爱好。做好教学设计，对每一节课都做到“有备而来”，课后实时对授课做出反思，改正不足之处。

三、仔细批改作业。

坚持布置适量的作业，使同学所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个同学对课堂上的知识掌控程度，都会在作业中得以径直表达出来。对于难度较大的题目，同学涌现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评典型错误；对于同学不该涌现的问题，指导同学实时订正。隔周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，仔细实时地批改听写，并针对同学的听写状况进行讲评，依据其状况不断改进教法。

四、抓基础，想法子

单词一贯是同学的难点、薄弱点，径直影响同学的综合技能的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌控，使同学掌控科学的单词记忆方法和习惯。在本学期中，为提高同学的学习积极性和参加度，我特别开展了两个班级同学的小组活动，让同学找重点，从平常练习中收集题库出试卷，主要是针对同学单词拼写和完成句子的基础训练以及单项选择和翻译中的语言点运用。同学在出题过程中能再次回顾习题，达到复习的效果。试卷经过我审查和重新编排之后，再让同学进行测试和校对，达到基础知识的达标的巩固作用。

另外，为提高同学的英语学习爱好，鼓舞同学主动进行英语晨读，我适当地进行几次英语朗读竞赛，激励同学开口讲英语，仔细重视课本知识，同时达到回顾课文和重点短语的目的。

以上就是本人这学期的工作总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以便在今后提高自己的教学水平，共同提高所教班级的.英语水平。我将严以律己，不断反思，多多向前辈和同行学习，以提高自身的学科素养，促进教学工作的顺当进行。

3.高二班级英语老师工作总结

本学期担负K二年〔3〕〔4〕的英语教学工作和高二年四班的班主任。转瞬间，20**年结束，20**年即将到来。现在本学期的工作进行如下总结

一、教学工作

1、狠抓同学的思想教育，了解学情

经过一年的学习，同学大部分已经适应了高中的学习生活，但是但是，由于高二刚处于文理分科后组成新的班级，同学在学习上也相对比较被动。而且对于理科生来说，英语是他们最不喜爱的科目，表现在缺乏学习动力，没有目标性。

两个班同学的状况也存在着差距。三班相对于四班来讲，上课气氛积极，优等生偏少，后进生偏多，因此在课堂上不宜讲得太深，而且理科生大都是男生，不喜爱英语，因此在如何提高他们学习的爱好方面确定要多下功夫；而四班相对三班而言，中等以上的同学偏多，因此，可适当讲些深层次上的知识点。

2.细心备课，充分利用材料

本学期我们班级采纳的是维克多英语练习册及配套听力训练。每周进行一至两次的听力训练，并选用部分随堂练习和阅读训练进行精讲，要求同学仔细完成并实时订正，同进也做好同学订正后的复查工作。

在备课组争论的基础上，依据两个班同学的实际状况，进行适当调整，比如三班的同学基础虽然比较薄弱但是学习热忱比较高，课堂也比较活跃，因此在问题上设置会比较简约简单从课文当中找出答案，这样就能保持他们学习的热忱。

4.仔细学习理论知识

本学习除了参与教研组、备课组活动外，还参与了学校组织的教育技术技能培训，学习相关的理论知识。同时还参与了晋江市英语说课竞赛，获得三等奖。通过这次的竞赛，发觉自己在理论和教学设计方面还是存在着一些不足，今后将继续努力学习，提升自己的业务水平。

二、班主任工作

1、根据学校要求，仔细做好学校布置的任务

2、本学期根据学校要求，仔细开好以“安全、法制、青春期”等为主题的主题班会，充分利用班会课抓好同学的日常行为规范和营造学习气氛。

3、仔细抓好班级的常规工作，努力制造和谐、积极向上的班风和学风。

4、协作学校工作，仔细抓好冬季长跑和眼保健操。

5、作为一名年轻的班主任，在很多方面还存在着不足，因此，会更努力向有阅历的老师取经，努力提高自身的技能。

4.高二班级英语老师工作总结

本学期我继续担负高二7，8两个理科班的英语教学。一学期来，我听从学校的安排，仔细地做好了自己的本职工作，紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来，在努力完善自己的同时顺当地完成了7，8两个选修模块的教学任务。当然，在猎取了一些教育教学阅历的同时，也认识到了自己在工作中仍有很多须提高和改进的地方。为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下：

一、制定计划，仔细完成。

理科班的多数同学厌烦背单词，他们的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习爱好。针对这一点，我在日常的教学中特别重视同学对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促同学多背单词，短语及一些好的句子。为了提高他们的积极性，这学期我还要求班上每个同学，每天轮番上台带读英语单词。

从上学期开始我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行一到两次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的单项选择题，完形填空及阅读理解，要求同学仔细完成并实时讲评。

这学期我更加着重将同学分状况辅导。与其他几位老师一起，在班上选出十几位同学，每周一，周四晚自修时进行培优扶差的补习。进一步提高他们的学习水平。我将继续做好培优扶中和辅差工作，进一步提高及格率。

二、优化教学工作的各环节，努力提高教学效率。

对每课的教材处理，都会与教研组其他同事先进行仔细的争论，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌控教材的知识的体系，仔细讨论考试说明与教学大纲，了解同学原有的知识技能的水平，他们的爱好，需要，方法，习惯以及可能遇到的学习障碍，认真思索相应的教学方法和手段；组织好课堂教学，关注全体同学，擅长依据从作业和考试反馈出来的信息，调整教学环节；着重调动同学学习的主动性，并使其保持相对的稳定性；着重同学英语基础知识的教学及听，说，读，写等基本技能的培育，努力使教学目标落到"实处"。

着重同学实际，从同学的学习，生活实际出发，从同学的学习爱好，生活乐趣着手，为同学营造一个轻松开心的学习气氛，寓乐于教，激发同学的情感，帮同学树立学习的信心，并做好对同学学习的辅导和援助工作。课前细心地备课并仔细写好教案，课后能实时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。

三、常常性地反思和重新端详自身的老师角色，努力提升自身的综合素养。

为了不断提高自身的业务技能和水平，我积极参与各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训，参与组内听课，教研活动，到一中，侨声，石光等学校听课，虚心向同行学习，吸取有用的教学方法来充盈自己，提高自己。

仔细撰写教学论文和教学案例反思，实时总结自己在英语教学上的心得体会；努力提高自己多媒体课件制作的水平，努力开拓自己的知识视野，增加自己的知识储备，不断地给自己"充电"，"加压"。

社会对老师的素养要求越来越高，身为老师的压力也越来越大。接下来的一年，将是高中三年最为重要的一年。在新的一年的的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高自身的精神修养，提高自己的专业素养和执教水平，与时俱进，开拓进取。

5.高二班级英语老师工作总结

本学期，我担负高二班级168班和175班英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，积极参与学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课、实时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的'教学工作总结如下：

一、细心备课，激发同学学习英语的爱好。

同学基础不好，差生又多这样上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，我每天都尽量使自己有充分的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从同学的实际出发，立足同学的现实，细心查找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参加到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。由于英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学喜欢英语，让他们对英语产生爱好。所以在备课中设计出许多调动同学爱好的活动方式，引发他们的学习积极性。课外辅导与课内讲课相辅相成。

二、仔细做好培优辅差工作

同学在不断学习中，涌现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采用集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;对于肯学，但由于技能不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;对于纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。在差生的辅导过程中，遇到了许多这样那样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与老师教给的好方法在实施过程中不能长久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最末。反复性特别突出。所以在工作过程中，我把握住同学的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上予以援助，让他们对老师产生信任感，从而在学习和生活中情愿克服困难，提高自己。这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。但是由于同学们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能正常地跟上大部分同学的进度，目前还很困难。

三、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛。

同学只有对自己、对