中职高考班班主任总结(五篇)

第页共页中职高考班班主任总结(五篇)中职高考班班主任总结篇一一、加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，进步教学程度。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，掌握知识的逻辑。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重。为了不断进步自己的教学程度，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。二、加强素质教育理论学习，进步教育教学程度20_年_月，我承当初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，进步了驾驭课程的才能。在教学中，我大胆探究合适于学生开展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。进步学生自学才能;给学生提供合作学习的气氛，在学生自学的根底上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的气氛中，进步发现错误和纠正错误的才能;为学生提供时机，培养他们的创新才能。其次加强教法研究，进步教学质量。如何在教学中培养学生创新才能，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进展操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在施行语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生才能，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和表达，近几年参加学校组织的语文老师公开课、教学根本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中2024年居五校联考同等班级第一名。2024年所教学生段成绩又获大丰收。三、加强教育教学研究，进步教育科研才能施行语文素质教育在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析^p这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。总之，作为一名老师，教学是我的根本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，施行素质教育对老师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。我深知，自己目前的程度间隔我梦想的目的还远，前面的路还很长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!中职高考班班主任总结篇二转眼间九年级上学期的班级管理工作已经完毕，作为班主任的我很重视这学期各项工作的展开，因此我可以牢记校领导的指示并认真教诲好班上的学生，我明白自身的职责便是教书育人自然要认真对待工作，现对九年级上学期完成的班主任工作进展简要总结。认真展开培优辅差工作从而为将来的中考做准备，对于步入九年级的学生来说中考是他们需要面临的挑战，作为班主任的我需要认真做好培优辅差工作才行，要通过教学来提升学生的成绩从而帮助他们通过中考的考验，因此我在这学期和其他科任老师开展了许多测验，有时甚至刚完毕教学便会布置一次小测验，通过考试的形式来理解班上学生的真实程度，然后在短时间内修改试卷并重点讲解出错状况较多的题型，而且对于差生会进展重点监视从而让对方认真背诵书上的课文，至少死记硬背的方式可以帮助学生在短时间内获得不算很差的分数，虽然有些无可奈何却只能暂时采取这种方式解决差生的问题。积极应对学生偏科的问题并与科任老师进展讨论，对于已经步入九年级的学生来说偏科是很严峻的问题，一方面学生掌握的学习方式存在问题以致于学习效率不高，另一方面那么是局部学生在逃避弱势科目的学习以致于成绩不理想，针对这类情况我组织了一场班会并向学生强调偏科的严重性，即便一门科目的成绩差都会拉低不少平均分，所以我理解到班上学生主要存在着哪些弱势科目需要进展弥补，然后将自习的时间留给相应的科任老师进展讲课，而且我也会通过和家长沟通的方式让对方理解偏科的严重性，通过共同监管的形式来提升学生的整体成绩。注重课堂纪律的管理从而营造良好的学习气氛，九年级的学习任务很繁重自然要注重学习气氛的营造，所以我在开学之初便向学生强调了认真学习的重要性，毕竟在初中的最后阶段还不懂得冲刺的话只会面临失败的结果，我不希望班上的学生因为不重视学习的问题导致将来留下遗憾，所以我加强了对班级纪律的整顿并认真催促学生完成学业，即便并非自己的课程也会在教室外进展巡视，配合科任老师整顿纪律从而让学生养成自主学习的习惯，由于我的出发点是为了学生着想从而在这学期获得不错的成果。尽管只是一学期的总结却让我对自身职责有了深化认识，所以我会积极展开教学工作并帮助学生获得成绩的提升，我在下学期也会继续努力做好九年级学生的教诲工作，争取让他们在初中的最后阶段里不要留下任何遗憾。中职高考班班主任总结篇三本学期，我担任高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人走读生：22人。过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、班级工作思路以德育工作为首，以效劳教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，构成良好的学风和班风;以班级文化建立为载体，打造班级精神文化特色，构成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生构成安康的个性和健全的人格。二、以德育工作为首，注重班级文化建立1、确定班级目的，编成响亮的口号：“高考～，大学在招手!”将这一条标语，做成大红色的字体贴在黑板的正上方，以明确班级的共同奋斗目的。撰写～高考单科开展参考目的等。2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常标准等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。3、制定“班训”。经过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败!4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。5、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择!优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。6、打印“同学语录”，张贴在“宣传栏”，便于同学们，自我对照，自我鼓励，互相监视。7、选定班歌：《阳光总在风雨后》。在唱同一首歌的过程中，同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教育，也容易构成一种团体归属感。8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变形，潇洒飘逸，匀称和谐。意为全体同学在班主任老师的带着下，团结向上，尽显风流;底色为蔚蓝代表天空或海洋，意为沉稳而博大，标识主体为红色代表热情、进取乐观，蓝红组合暗寓“厚德载物，自强不息”的班级精神。9、创办班级图书站。采取募集的方式，让同学们将自我手头较好的书籍和杂志、报刊供应给班级，以实现图书资的共享。10、设立《班级日志》，由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情景，发表自我的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之，对班级进展总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。总之，经过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化气氛。三、立足常规，做好班级管理1、每周一次班会，至少一个月让学生自我开一次班会，并有相应的班会记录。2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。3、建立鼓励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最正确作业奖”，对课堂发言进取或作业认真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进展评价，表扬作业认真和课堂发言进取的同学。4、班委轮流值日填写《班级日志》，班主任每一天查阅，掌握班级各方面的第一手资料。5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情景，监控学生的整个学习过程。7、深化学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于管理员沟通，理解宿舍管理状况。8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，职责到人，实行班干负责制，班主任随时检查监视，确保同学们有一个整洁的学习环境。四、加强班委会建立，发挥学生班干的作用学校运动会会后，以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按本质资料把班务工作划分为三个系列：思想文化建立由团支部书记负责，宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责，科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，构成一个具有系统合力的严密团结的有机整体。并打印出《高二(14)班班干职责分工》，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监视。施行班干轮流值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日班干填写《班级日志》(～主任)和《班务日志》(交年级组)，以便于班主任及时理解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情景。五、与各任课老师加强交流，协调教学工作首先，协助授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁老师节和元旦，以老师送节日贺卡的形式，向老师传递进展教学反响，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科老师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供老师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。其次，协助班级老师开展教学工作。协助政治教学，我班成立了时政学习(新闻搜集)小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对局部同学外语短腿情景，配合英语老师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子：11位帮扶志愿者，帮扶13位英语短腿的同学。另有语文学习小组。早读安排语文或外语课代表(也可由课代表指定一同学)带读15分钟。再次，经常和任课老师进展交流，及时掌握班级学生的学习动态。另外，我和政治老师还准备各辅导一个小组，进展一次辩论赛。六、与家长沟通，加强家校联络为了更好地理解、教育学生，我常主动和学生家长联络沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言受到了好评另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通。～年11月29日第三、四节晚自习，邀请严俊家长为学生作《行为与习惯、饮食与安康》的主题演讲。演讲就梦想与目的、行动与习惯、饮食与安康等资料展开，演讲持续了两个小时，演讲生动活泼，资料精彩，学生认真聆听，两个小时掌声不断，引起强烈反响。12月1日周六放学后，班干自行召开了班委会，讨论结合严俊父亲的演讲资料，提议班主任结合整治活动，开展梦想教育，激发同学们的斗志，进步班级凝聚力。七、班级活动1、中秋节组织班干给全班学生发月饼、桔子，举行联欢会，展示同学们的才艺。2、成功地组织了学生参加学校运动会，运动会期间，各项工作平稳有序。3、成功地组织了家长会，班主任的发言受到家长的普遍认可。4、响应校长号召，组织学生学习、观看于《丹论语心得》，并组织讨论，每位同学都撰写了学习心得，还评定了班级优秀论文10篇，予以表扬和德育管理加分。5、根据学校部署，狠抓学生日常标准，制定“学生不标准行为整顿方案”。并对整治活动进展了反思，明确了今后班级工作的重点。最终汇总材料上报德育处。6、选派同学参加学校配合马鞍山诗歌节选送的李白组诗的朗读节目，我班严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢、吴兰婷入选。节目在翠竹广场举行，收到当涂市民好评，尤其是李白扮演者严俊同学的表演惟妙惟肖，成为当场节目一致称赞的明星，许多观众同他合影纪念。7、～年12月30日我班成功地组织了班级元旦联欢会，我们准备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材，整场联欢会气氛热闹，和谐而有序，同学们热情高涨，纷纷上台展现自我的才艺。我们还用摄像机，拍摄了整个场面，上传到网站上以供同学们日后观看或下载。另外，我班的设计方案获得了学校一等奖。以上便是我对这个学期班主任工作的理论总结。成绩和缺乏并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改善。但毫无疑问的是，经过我的理论，我深化地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经构成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自我，向一个合格乃至优秀的人民老师和班主任的目的不断奋进!中职高考班班主任总结篇四现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体安康、乐意为同学效劳的学生担任班干部，并根据他们性格、才能的差异，安排相应的工作，尽心地进展培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手初二_班的班主任工作后，我特别重视班干部的队伍建立。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡开展，我决定对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有缺乏。比拟好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐_位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前_位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及才能的差异进展分工，优化班委组合。_，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用时机跟我议论有关选拔班干部的事，话语中暗示我他能当班长，从以往的班主任那里，我早就理解到该生的责任心和组织才能都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长;_，初二年级时的班长，他思维灵敏，反响迅速，但看问题比拟浅薄、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸大动作，我决定让她当宣传委员;_，初一年级时的班长，活泼得意、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织才能强的_同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。理论证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生催促检查工作的_同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体安康和班级精神风貌的内在联络，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况说明，她们的工作完成得相当出色!此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。中职高考班班主任总结篇五本学期，我继续担任了高二年六班的班主任。高二年是为高考打根底的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我可以本着对学生、学校和家长负责的原那么，牢记学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情景来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下：一、抓好学生的思想教育工作，他们为人处事的道理任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因此，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进展分析^p，指出学生存在的缺乏之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切时机对学生进展为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造进取、安康、向上的和谐班团体。二、常规工作获得较为明显的效果配合学校开展的行为标准养成教育，经过上学期的努力，学生根本上能严格要求自我的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化装。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到老师多数时候也能主动问好。三、抓好学生的学习把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。异常是相对于高一年的学生来说，离高考还有必须有时间，而这段时间对于他们掌握根底知识非常重要。因此我想方设法来促进学生学习：1、努力创造良好的学风。根据不一样的周校历对学生进展思想发动，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的缺乏，以期不断进步。2、加强与科任老