语言文字工作年度工作计划(6篇)

第页共页语言文字工作年度工作方案(6篇)语言文字工作年度工作方案篇一1、充分发挥学校的宣传功能，加大语言文字标准化工作的宣传力度，增强广阔师生员工的语言文字标准化意识。2、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省施行《国家通用语言文字法》方法》，以学校播送宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为学校语言，作为老师的职业语言。不断进步使用普通话的本领，提升学校文化品位。3、继续以“书香学校”特色建立为打破口，开展丰富多彩的读书活动，如读书演讲、征文比赛，班级诵读比赛、练字比赛、手抄报比赛等等，引导学生用普通话，写标准字。4、继续发挥语文教学主渠道作用，创办不一样特色的教学活动，进步学生素养。进一步标准学校用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书比赛，普通话使用标准率进一步进步。5、定期举办全校性的以标准使用语言文字为主题的黑板报比赛，举办以进步学生口头语言本领为主的作文比赛，鼓励学生参与教育局的语言文字工程活动展示、区教育局读书演讲、征文比赛等项活动。确保语言文字工作顺利施行为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校结合实际情景，将推广普通话和用字标准化纳入教育教学要求，制定了专项的培训方案，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为学校语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它团体活动中使用普通话；老师的普通话达标与评聘相结合，即老师持普通话等级证书上岗。从而进一步完善校、班二级管理网络体系，确保语言文字工作的顺利施行。增强语言文字工作的实效性根据“三纳入一浸透”的要求，结合我校的实际程度把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学根本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作浸透到德、智、体、美各项教育教学活动中。1、纳入教学根本功：老师的语言相貌、语言素质对学生有很大影响。一个合格的老师不仅仅应当具有较高的思想道德程度和专业程度，还应当具有较强的语言本领和较高的语言素养。我校重视老师语文素质的培训与进步，将教职工语言文字培训列入校本培训方案。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原那么。加强过程培训，突出老师培训的“四性”：全员性、参与性、理论性、全程性，进步全体老师的普通话程度；充分发挥优秀骨干老师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别老师的语言培训工作，帮助未达标老师尽快达标。组织全校老师的硬笔书法大赛，选拔优秀作品进展展评等。2、纳入总校校的常规管理：校长带头讲普通话，学校每学期都要将此项工作写入方案总结中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。学校还将对教职工进展语言文字的培训，进展不一样年龄段的诵读比赛。坚持在教学评估和期中教学检查，多媒体讲课比赛和教学质量测评等教学活动中，将语言文字标准化列为重要考核指标。教务处坚持老师新开课和开新课试讲中，对教学资料、效果以及普通话和标准用字严格把关。异常是青年老师，必须过语言关、文字关。3、纳入课堂教学：为进步学生语言文字标准意识和应用本领，我校主要采取以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广普通话和用字标准化。按照语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培养学生口语表达本领、文字表达本领和加工分析^p本领；充分利用语文课，经过听写字词，标准学生用字，标准书写笔顺；组织课前语言操，设计开放题目，听课文录音等，进步学生的普通话程度。二是开展丰富多彩的活动，激发学生标准用语和用字的兴趣。三月份开展“洪家楼第三小学第六届读书节读书演讲、征文比赛”等活动，四月份组织全校学生进展硬笔书法大赛，选拔优秀作品进展展评；五月份进展组织班级诵读展示，弘扬民族文化，使学生受到感染；倡导学生多读书，培养强烈的阅读需求，语文老师每月向学生推荐必读和选读书目(文章)，鼓励学生写，进步学生的文化素养。我校将以“书香飘飘溢满园经典琅琅中华情”为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣传力度。三是将“推普”寓于学生教育活动中，进步学生标准用语用字的职责感。将“推普”与社会理论活动结合起来。在学校中、利用节假日走向社会等不一样的时机寻找不标准用字、错别字，进展社会用字调查，撰写调查报告；各班利用雏鹰小队，组成“啄木鸟小队”等，对学校中的黑板报、宣传栏等进展错别字纠错；将“推普”寓于思想教育活动中，与德育、少先队工作相接结合，每一天经过红领巾播送电台向全校同学及时进展相关的主题节日、纪念日和主题教育活动的宣传。语言文字工作需要有一个良好的气氛和环境。今年我校将注重宣传，力求构成“学普通话、讲普通话、用普通话”良好的文化气氛。时刻将普通话与日常的素质教育严密结合，促进推普工作的有利开展。加强宣传力度，力求让学校播送站、校刊、黑板报等成为学生展示语文才能、沟通交流思想的重要媒体。我校将投资美化校内外环境，悬挂名人名言、至少建立一处永久性语言文字宣传牌。学校内随处可见“请讲普通话”、“请写标准字”“普通话是老师的职业语言”等小标牌。在全校范围内开展形式多样且富有实效的语言文字标准化宣传教育活动。还要扩大宣传空间，经过家长学校、家长会、家长开放日、宣传报刊、宣传橱窗等向全校家长宣传普通话，使普通话走进社会、走进家庭，营造学校、家庭、社会共同推普的场面，并面向社会做好负责、咨询、效劳工作。语言文字工作年度工作方案篇二20xx年，我院认真贯彻落实《国家通用语言文字法》和《语言文字规划纲要》，按照广东省教育厅、广东省语言文字工作委员会的要求，实在进步全校师生的语言文字标准意识和语言文字应用才能，扎实有效地把语言文字工作推向标准化、制度化，全面提升学校语言文字工作整体程度。继续加强学校校园文化建立，深化、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学院的各项事业结合起来，浸透于各个层面、各项教育教学活动中，使我院语言文字工作在原有根底上进一步完善并有所创新，以获得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。〔一〕加强语言文字标准化的建立1、狠抓制度建立，健全学院语言文字工作网络。建立语言文字工作委员会，成立领导小组。教务处、团委分设语委会兼职秘书，负责协调、监视学校行文、科研、管理、教学、播送、出版、海报、网站、校内重大活动和学生社团活动等标准用语用字情况。各处、系、部要有专人负责语言文字标准化工作〔由办公室主任或工会小组长兼任〕；各教学班应设立语言文字标准化监视员〔班级学习委员或团组织宣传委员〕，在校语委的统一部署下，开展部门〔班级〕语言文字标准化宣传、整治与监视工作。2、营造校园气氛，加强语言文字的宣传力度。在校园网主页上设置语言文字专栏，积极宣传《国家通用语言文字法》和省语委、省教委其他有关文件，及时报道学校有关工作动态、先进事例。校园内设置语言文字固定宣传栏、标志牌，定期做好布置、维护工作。在校报上不定期设立"语言文字专栏"。〔二〕落实管理，强化监视检查1、召开语言文字工作会议，明确语言文字工作思路。充分发挥各业务科室的语言文字标准化监视员的作用，在学院语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字标准化宣传、整治与监视工作，加大对国家新公布的语言文字标准标准的宣传推广力度，进步社会认同度，使语言文字工作的标准意识深化人心，使语言文字工作深化到校园的各个角落。2、深化调研，加强语言文字工作根底性研究和应用性研究。开展现代教育技术、综合理论活动与语言文字工作的整合研究；围绕语言文字重点工作中出现的热点难点问题，组织专题研究，为领导部门决策效劳；加强对外交流，学习借鉴兄弟院校的经历。〔三〕积极开展形式多样的宣传活动1、发挥根底作用，进一步加强学校语言文字工作。根据上级语委的统一部署，调动全校师生的推普积极性，充分发挥其根底阵地作用，认真做好学校语言文字工作标准化达标校、示范校创立活动，并将语言文字工作的有关要求列入学校教育工作的重要内容。做到：积极组织开设"普通话语音训练"、"演讲与会谈"等选修课，通过举办语言文字标准化师生知识竞赛、专题讲座、师生普通话演讲比赛等，增强广阔师生员工的语言文字标准化意识，充分展现与弘扬中华语言美、文字美。师生在教学中使用普通话率到达100%；师生员工在教学、工作、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话率到达100%。2、着力抓好"推普周"工作。办好第17届全国推广普通话宣传周活动。年内举办语言文字标准化师生知识竞赛、专题讲座、师生普通话演讲比赛等，增强广阔师生员工的语言文字标准化意识，充分展现与弘扬中华语言美、文字美。3、多形式抓好用字标准化，实在进步学生的汉字书写才能。语言文字工作年度工作方案篇三为进一步加快我校通用语言文字标准化、标准化工作的进程，深化宣传《国家通用语言文字法》，以创立市级语言文字规划化示范学校和国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，围绕学校中心工作，全面贯彻语言文字工作的“三纳入一浸透”的要求，加强组织、制度建立，扎实做好常规管理工作，坚持工作特色，加大宣传力度，促进我校语言文字工作的深化开展。1、学习、宣传和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加大语言文字宣传力度，营造语言文字标准化的良好学校气氛，努力创立市级语言文字标准化示范校、提升学校良好形象，展示学校特有的风采。2、健全学校语言文字工作网络，进一步标准语言文字工作，对照语言文字验收指标，结合学校中心工作，与各处工作整合，扎实有效开展语言文字活动，按时认真做好资料的积累和归档。3、营造学校文化气氛，让学生在各项读书、诵读、》征文、讲》故事、标准书写比赛等活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升学校文化品位，推进全校用语用字的标准化。4、重点做好20xx年5月国家二类城市语言文字工作评估验收和今年9月“第16届全国推广普通话宣传周活动”。1、完善学校语言文字工作机构，加强语言文字工作综合管理(1)在校长室统一领导下，语言文字管理网络机构正常运作，定期召开语言文字领导小组会议，从学校中心工作出发，全面部署学校语言文字工作。(2)各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作，注重抓日常管理。实行推普员不定期交流汇报制度和推普员培训制度，努力打造一支素质良好的推普员队伍。2、优化学校语言文字环境，提升标准运用语言文字程度(1)常设推普标语牌，按需进展宣传标语和横幅的张贴，利用班级板报、学校博客、宣传板、会议等形式，经常性宣传语言文字工作。(2)政教处、大队部组织大队委员、推普员定期检查学校语言文字标准化使用情景，重点检查各班级墙报、黑板报和推普角等班容班貌情景。(3)标准老师的课堂用语，采用推门听课和上研讨课的形式检查老师的课堂用语，对担任教学任务的老师普通话应到达二级乙等程度，异常是语文老师要加强语文文字程度的进步，力争到达二级甲等程度。(4)标准学生在校礼貌用语，要求全校学生在学校内必须坚持说普通话，并经过老师指导与培训，进一步进步学生普通话程度。(5)教导处、语言文字领导小组成员一齐深化课堂，定期检查、调查师生在课堂、学校活动、会议等方面使用普通话情景，并及时反应检查情景。教导处将定期的抽查学生作业本，催促学生用字到达文字标准要求。语言文字工作年度工作方案篇四20xx年是我市语言文字工作十一五规划的第一年，我市要乘通过省二类城市语言文字工作评估的东风，抓紧进展三类城市语言文字工作评估的准备工作，争取在十一五期间完成对三类城市语言文字工作的评估，实现国家语言文字工作在新世纪初叶根本普及普通话、社会用字根本标准的目的。主要工作：充分认识宣传在推行语言文字标准化中的.重要性，要通过坚持不懈地宣传语言文字标准化法规、政策，宣传语言文字标准化知识，使广阔市民不断增强语言文字标准化意识。今年要结合纪念国务院公布《汉字简化方案》xx周年、发出《关于推广普通话的知识》xx周年和即将出台的《江苏省施行〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉方法》集中进展语言文字标准化宣传活动。要充分发挥播送电视、报刊、网站等主流媒体的作用，同时要通过发布公益广告、张贴宣传画、发送宣传材料在公共场所、机关、学校、公共效劳单位进展宣传。此外，市语委将积极配合承办单位开展推广普通话形象大使评选活动，通过活动来充分扩大推普的影响。开展好三类城市语言文字工作评估是我市实现新世纪初叶国家语言文字工作目的的关键。今年上半年要开展三类城市语言文字工作评估调研。根据国家、省有关要求，经过调研和征求意见，制订出《xx市三类城市语言文字工作评估意见》。城区各区要在20xx年通过评估的根底上，对所辖街道社会用字进展整治，并将语言文字工作向社区、基层、乡镇延伸。仪征、宝应、高邮要抓紧完成公务员的普通话培训测试。今年推普周在做好广场宣传、普通话程度义务测试的根底上，要组织人员向市区主要街道的沿街商家宣传语言文字标准化，并发动他们在标准使用语言文字承诺书上签字。同时，要检查各辖区内街道社会用字的整改情况。今年，省语委、省教育厅将启动创立学校语言文字工作达标校、示范校活动，这是早日实现普通话成为教学语言、校园语言，进一步发挥学校在全社会语言文字标准化进程中的根底、辐射作用的重要措施。市语委、市教育局将与各地语委、教育局一起，认真开展这一活动，争取到20xx年，全市各级各类学校、幼儿园100％到达语言文字达标校要求，10％的学校到达国家、省、市级语言文字示范校要求。公共效劳行业和公共设施对创设良好的语言文字标准化环境起着非常重要的作用，20xx年我市要继续稳固评估成果，要按照即将出台的《江苏省施行〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉方法》的要求，对公共效劳行业和公共设施在评估中存在的问题进展整改，并结合各辖区街道整治，根本消除市区社会用字不标准现象。此外，在一些重点效劳单位开展普通话持证上岗的试点，争取每个主要行业中都有一个示范单位。近三年我站增加新测试员20多人，今年我市普通话测试站要加强对新测试员的再培训，使他们尽快熟悉测试业务，掌握测试评分标准，并注意培养骨干测试员。同时，组织好由各县市区辅导站测试学生的工作，继续认真做好考务、档案管理、测试录音复听工作，争取全年复审合格率不低于90％。语言文字工作年度工作方案篇五本学期我校在推广普通话和用字标准化过程中，将从实际出发，进取创造有利于普及普通话的语言环境，不断进步师生的普通话程度，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的老师队伍，构成独特的学校文化。本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备：建立三级语言文字工作机构，构成了以校长主管，教务处、学管处、负责，全员落实的立体化管理形式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，职责到人。教务处、语文教研组负责老师的语言文字标准化工作；班主任负责本班学生的语言文字标准化工作；学校的指示牌、标志牌、标语牌标准用字情景，由学管处和总务处负责；校刊、校报的标准用字情景由团委负责；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教导处负责。为确保语言文字标准化工作地顺利进展，学校制定了《语言文字工作施行方案》，明确学校语言文字工作的目的和要求。与此相应，学校还制定了《小学学生一日常规》，同时修订了《教职工考核细那么》等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字标准化方面的要求，并把语言文字标准化使用作为老师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。学校将把语言文字工作列入学校议事日程。根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字标准化学校达标评估的通知》等法规、文件。学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强“讲普通话、用标准字”的宣传，增强全校师生的语言文字标准化使用意识。异常重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，进取搞好推普宣传，加大语言文字标准化工作的力度。学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字标准化使用专栏，使语言文字标准化工作管理实现信息化、公开化，大大进步了工作效率。同时学管处还要求各班精心布置教室内部环境，提出标准用字要求，作为班级文化建立的重要资料和途径，教育每位同学进取行动起来，经过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。〔1〕将语言文字普及工作与教学五认真有机结合。教务处将施行老师备课笔记不定期抽查的制度〔文字书写是必查资料〕，并供应反应、指导意见，要求老师及时矫正。班级语言文字工作小组记录老师课堂用语用字情景，定期向老师反应。学期完毕，作为考核评价老师的一项根据。学校供应专项经费，供师生培训、购置资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺利开展。〔2〕将语言文字工作与教学竞赛有机结合。学校还将结合“老师教学技能竞赛”进展青年老师过“四关”活动，即说普通话、写标准字、标准书写教案、标准使用电教设备。这些工作的开展对进步青年老师的语言文字标准化意识和本领，营造学校语言文字标准化使用的气氛，起了较大的推动作用。〔3〕面向全体老师，推广普通话。语言文字标准化使用工作，老师的典范是关键。每一位老师尤其是老师自身语言文字标准使用本领对学生影响深远。所以，学校本学年将异常注重对广阔老师的普通话素养、运用标准汉字本领的培养和训练。除召开老师语言文字标准化专项工作落实大会，组织老师学习，以强化老师说普通话、写标准字的意识外，学校还将聘请校内普通话程度较好的老师对普通话程度较弱的老师进展普通话培训，鼓励老师进取参加普通话培训和测试。学校要求老师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用标准字。教务处还组织有关领导“看”课，检查老师讲普通话、用标准字的情景，并要求班级推普员将老师讲标准普通话、写标准汉字的情景进展记载，作为老师学期考核的根据。此刻我校老师能自觉运用普通话和标准字进展教学和日常交流。〔4〕以语文学科教学为主，开展实在有效的活动，提升学生的文学素养。为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写标准字，同时标准学生用语、用字行为。学校每周二中午经过红领巾播送站“美文诵读”栏目，播放一些优秀文章，积累词语。每班每学期举行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字标准化资料分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写标准字，收到了显著成效。〔5〕配合课堂教学，教务处将牵头举办一年一度的“学科周”活动。语文“学科周”之系列活动主要包括：活动一，古诗诵读比赛。由每班选出五个诵读古诗大王组队参加学校比赛。活动二，“我喜欢的故事”比赛。由一、二年级各班在开展读书讲故事活动的根底上选择推荐一名学生参加学校汇报比赛。活动三，朗读比赛。由三、四年级以班级为单位，全体参加。朗读资料：年级语文教研组确定的合适本年级的名家名篇以及本年级现行教材全文、精彩的章节。活动四，读书演讲比赛。以“与书为伴，亲近书籍”为主题，由五、六年级各班在班级初赛后推选一名学生参加学校比赛。活动五，作文竞赛。由七、八、九年级在初赛的根底上，各班推选出5名学生参加学校比赛。活动六，“读书小报”评比。鼓励3——5年级学生每人动手出手抄报，以“亲近母语，享受阅读”为主要资料，每班上交3份优秀作品，参加学校评比。活动七，建立“好书交换站”。在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”。活动八，家庭读书乐。建立家庭小书库，每班在评比挑选的根底上上交一张家庭小书房照片；开展与父母共读一本书的活动，每班在理解家长孩子阅读情景的前提下上交一篇家长文章：我和孩子一齐阅读。活动九，自制书签展览。由班主任进展自制书签的发动及指导，让学生明确制作要求。书签制作完成后，先在班级内进展展览评比，再由每班上交10个参加学校展览。活动十，举办学生“读书笔记”展览。〔6〕进取做好每年的“推普周”活动。“推普周”活动中，学校将组织标准用语用字知识讲座、标准用语用字知识竞赛征文评比、小记者小主持人口语竞赛等活动，各班以“讲普通话、用标准字”为主题开展班队活动。专门组织局部学生对我们身边的标准化用语、用字情景进展了调查、研究，撰写了研究性小论文。经过这一系列活动的开展，让学生切身体会到说标准普通话、用标准化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。〔7〕加强诗词文化建立，挥洒浓郁诗意童年。本学年我校将在办好艺术班级的同时，在学生中广泛开展多层次、多角度的班级文化艺术活动，努力进步班级文化品位。注重挖掘中国古典诗词的魅力，继续开展好“诗词进班级”活动，以诗教为载体，组织诗词讲座、学科诗教综合活动，把诗教融入班级生活的每时每刻，在共同学诗、写诗的过程中弘扬国粹，铸就一个育人的新途径。促进语言文字标准化的道路还很漫长，任务还很艰巨。学校是传播知识、获取知识的地方。在以普通话、标准字的形式理解教导，充实自我的同时，更要自觉地传播这种标准。我们师生有职责共同营造一个纯洁的语言文字环境，培植属于我们自我的净土。今后我们还将继续努力，不断提升丹东期望学校语言文字的标准化程度。语言文字工作年度工作方案篇六以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以进步我校全体师生普通话和汉字标准化的意识和程度为目的，扎实做好我校语言文字标准化的工作，努力进步我校语言文字工作管理程度，标准化程度，进一步推动语言文字工作制度化、标准化建立。做好学校普通话推广工作；做好汉字标准化推广工作；抓好学生语言文字根本功训练；抓好我校老师语言文字标准化管理；争创全区“语言文字标准化示范校”。(一)加强组织领导，建立管理网络。建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。1、成立以校长庞红专为组长，副校长刘静河、娄建亚为副组长，庞国志为语言文字工作专干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作；2、学校语言文字专员(推普员)根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理学校语言文字应用中出现的各类问题；3、语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实老师队伍语言文字的培训及检查；4、各班语文老师和班级推普员负责班级全体学生的语言文字的培训与检查；(二)制度严格标准，工作有条不紊。1、健全学校语言文字工作制度。学校每学期召开校级专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作方案并加以施行。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对学校用语用字进展监视监测以及催促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。2、将语言文字标准化要求纳入学校管理常规。(1)将语言文字标准化要求纳入学校精神礼貌建立和学校文化建立的重要资料；将教学用语用字标准纳入学校管理常规，要求老师在课堂教学和日常教育中使用普通话。(2)在板书、修改作业、备课中使用标准字，听课评课等教研活动中用语用字标准化；将普通话和标准字使用本领纳入老师业务考核、职务晋级、业务学习、教学根本功训练，评优评先等的根本资料和条件。(3)结合学校“推门听课”活动，开展老师课堂教学用语标准化调查。并纳入学期老师质量考评中。(4)进取落实，严格按照国家标准，实行老师持普通话等级证书上岗制度，一般老师到达二级乙等，语文、英语老师到达二级甲等程度；将语言文字标准意识和应用本领纳入学生管理要求，要求学生“在必要场合自觉讲普通话、写标准字”并检查落实，将语言文字标准意识、语文综合本领等纳入各类学生评优评先活动的根本条件。(三)加大宣传力度，营造良好