消防知识教案小学(7篇)

第页共页消防知识教案小学(7篇)消防知识教案小学篇一1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2、让幼儿懂得逃生自救的根本技能。3、让幼儿认识消防设施设备，进步防火意识。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。1、《火灾案例》录像。2、人手一块湿毛巾。3、平安出口指示牌，灭火器。一、谈话导入活动主题老师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？老师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但假如我们用火不当，就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。二、老师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进展观看。通过观看视频，引导幼儿答复：火灾对我们有什么危害？幼儿答复后，老师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？〔1〕假如发生火灾了，该怎么办？老师小结：发生火灾时要迅速拨打火警119，并讲清楚你的详细地址、姓名及号码〔告诉幼儿切记不能随意拨打火警〕。〔2〕假如家里起火了该怎么办？老师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，假如火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。〔3〕假如火势很猛，浓烟很多，我们有什么方法逃到平安的地方？老师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向平安出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。师：湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。〔让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走〕。〔4〕发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？老师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向平安出口方向逃生。〔5〕假如所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：假设所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。〔让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法〕。四、学习消防平安儿歌你拍一，我拍一，生命平安数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，平安通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。自然是如此美妙，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和才能。因此，增强幼儿的防火意识，进步幼儿的防火自救才能，加强幼儿防火平安教育至关重要。活动开场，让幼儿主动探究、寻找日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。表达《纲要》理念，开展幼儿语言表达才能。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿平安防火知识，从小培养平安意识，为幼儿一生可持续性开展打下坚实根底。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，进步了自我保护才能。当然，活动也存在一些缺乏，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的才能有待进一步进步等等。消防知识教案小学篇二1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆，并能说出它们的特殊标志和不同作用，新教案。2、能记住特殊功能车的求救号码，懂得不能乱打求救。3、激发幼儿表述愿望，能大胆正确地表达自己的见解消防车、救护车、警车的图片一份，各种玩具车假设干。一、幼儿随着音乐进入活动室二、师：小朋友你们今天早上是怎么来到幼儿园的呀？你们还认识什么样的车？〔启发幼儿说出各种车及其作用〕今天老师也给小朋友请来了很多车，想认识它们吗？(谁来告诉老师你刚刚玩的是什么车)小结：车辆的种类很多，各种车辆的作用也都不一样。三、认识特殊功能车的外形及特殊作用消防车〔演示课件〕师：快看，这里发生什么事情了？〔火灾〕该让哪种车去帮助呢？1、消防车的外形特征〔演示课件〕引导幼儿观察消防车的车身颜色、车身配置及其作用，教案《新教案》。小结：消防车是救火用的汽车。车身是红色的，车头上有一个警报器或警钟，车身是急用储水箱，两旁有吸水管和水带，车上有升降梯子和灭火器等救火用具。2、火警119师：当火灾发生时，该拨打什么叫消防车呢？〔演示课件〕引导幼儿观察拨打话119及消防车救火小结：当发生火灾时，拨打火警119，消防队员立即驾驶消防车，一路发出“呜――”的警报声，沿途的行人和其他车辆一律让路，让它尽快赶到现场灭火，保护人民的生命和财产。救护车〔演示课件〕师：瞧，这个人怎么了？〔突然间发病〕该怎么办？请那种车帮助呢？1、救护车的外形特征〔演示课件〕引导幼儿观察救护车的车身颜色、标志，车头和车门的特征及用处。小结：救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车。一般是白色或绿色，车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面，便于担架的进出。2、急救120师：有人需要马上送医院该拨打什么呢？〔演示课件〕引导幼儿观察拨打120及救护车救人。小结：当有危急病人时，拨打急救120，救护车会立即出发，一路上响着警报，其他车辆都让路以便让救护车尽把病人送到医院。警车〔演示课件〕师：不好了，小偷进家了，该怎么办？1、警车的外形特征〔演示课件〕引导幼儿观察警车。小结：警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。没有固定车型，车牌有专门的标记。车头上面装有报警器。2、拨打110有小偷必须立即报警，该拨打什么呢？〔演示课件〕引导幼儿观察拨打110及车行动。小结：当你见到犯罪行为时，立即拨打110，公安人员执行任务，拉响警报，奔驰前进，其他车辆都要让路，以保证警察叔叔不失时机的逮捕罪犯四、游戏稳固1、区分警笛声，加深幼儿对车辆的理解2、提问；专用号码能不能随意乱打？打错了会怎样？3、出车——幼儿找一辆自己喜欢的玩具车，在专用号码的指挥下随音乐依次开出活动〔完毕活动〕消防知识教案小学篇三1、让学生掌握根本消防平安知识，防止火灾伤害事故的发生。2、学生一旦遇到火灾自救的常识。树立火灾自护自救的观念，增强平安意识一、讲授新知1、火灾事故发生的原因有哪些？〔学生讨论〕火灾事故发生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。2、认识消防标志【议一议]】哪些地方见过这些标志？3、火灾的处理方法如：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：假如炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。房间内起火时，不能轻易翻开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，那么用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。4、自护自救的方法坚持“三要”、“三救”、“三不”原那么〔1〕“三要”①“要”熟悉自己住所的环境、②“要”遇事保持沉着冷静、③“要”警觉烟毒的损害〔2〕“三救”①选择逃生通道“自救”、②结绳下滑“自救”、③向外界求“救”〔3〕“三不”①“不”乘普通电梯、②“不”轻易跳楼、③“不”贪恋财物学生分组模拟，熟悉方法。二、稳固习题1、以下对报警描绘不正确的选项是(c)。a.119报警是免费的b.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119c.为了演练,平时可以拨打1192、使用然气灶具时,(b)。a.应先开气阀后点火,即"气等火"b.应先点火后再开气,即"火等气"c先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的3、发生火灾时,不得组织(b)扑救火灾。a.女青年b.未成年人c.军人4、身上着火后,以下哪种灭火方法是错误的(c)。a.就地打滚b.用厚重衣物覆盖压灭火苗c.迎风快跑5、发现液化石油气灶上的导气管有裂纹,应(c)。a.用燃着的打火机查找漏气地方b.用着的火柴查找漏气地方c.把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气的消防知识教案小学篇四1、通过对火灾事件的理解进步学生的防火意识。2、掌握火灾中的自救常识。3、加强防火意识，学习必要消防知识。4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救才能。通过对火灾事件的理解进步学生的防火意识，充分理解火灾中各种逃生自救的方法。一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?(一)、灭火灭火最重要时效，能于火初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进展灭。如无法迅速获得这些灭火器具，那么可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，那么应迅速撤退至平安检查之处所。(二)、报警发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒别人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。(三)、逃生1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断才能，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反响就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和平安地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的方法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电会中断，会被困于电梯中，应从平安通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到平安门时，即可进入，防止发生走过头的现象;尽量朝亮堂处或外面空旷地方跑，假设通道已被烟火封阻，那么应当背向烟火方向分开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把珍贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃逃生时经过充满烟雾的道路，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的方法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是防止烟气吸入，滤去毒气的最正确方法。4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。如各种逃生道路被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，亮堂的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，防止瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施平安地分开危险的楼层。假如设有这些专门设施，而平安通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。只要我们处处小心，注意平安，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的才能，机智英勇的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能安康地成长。消防知识教案小学篇五1、理解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。3、加强日常生活平安意识〔一〕导入新课。1、师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来理解“火与火灾”。2.老师讲述“火灾案例”以引起学生注意。5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。老师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2024年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。〔二〕提问〔1〕一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打。〔2〕抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？〔3〕你能说出几种逃生方法吗？表演。〔关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生〕〔4〕校园防火应注意什么？〔5〕如何使用液化气、煤气？〔6〕如何使用电器？〔7〕火灾扑救有哪些方法？〔8〕人身着火时如何自救？〔9〕楼房着火如何逃生？〔三〕宿舍消防平安考前须知〔1〕不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；〔2〕不准乱搭接、拆改电线电路；〔3〕不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；〔4〕不准在宿舍楼道、寝室内燃烧废纸垃圾等；〔5〕不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；〔6〕不准开长明灯；〔7〕不准在宿舍里抽烟。〔四〕总结1、请学生谈谈这节课的收获。2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中进步防火意识，珍爱生命，永葆安康、平安。消防知识教案小学篇六1宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针。2理解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜身命。3掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。消防平安常识，扑救常识，灭火方法参政掌握灭火方法1搜集一些：消防平安事故：实例2、4台小灭火器。自主参与理论合作探究式。〔一〕导入课程〔1〕讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带着下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。〔2〕学生分组讨论〔56人一小组〕“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，平安意识〔二〕分组讨论消所平安应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生考虑：〔1〕校园防火应注意什么？〔2〕外出野炊应注意什么？〔3〕发生火灾时应如何报警？〔4〕火灾扑救有哪些方法？〔5〕人身着火时如何自救？〔三〕学生发言〔一两个小组代表〕〔四〕学习教材内容〔1〕火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾〔二〕火灾的预防1．家庭防火平安使用液化石油气平安用电及家电器平安使用炉火2．学校防火制止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。要建立实在可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。3、山林防火要杜绝人为火种〔吸烟、野炊、举行火晚会要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾〔三〕火灾初发时应急措施1．报警记住火警：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说明报警人的姓名，号码等。2．初起火灾的扑救措施假设是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电。火场的详细情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况〔四〕火场自救与逃生：1．加强平安自救的观念2．冷静选择逃生道路脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最平安道路3．不盲目跳楼一从各个平安通道，平安门及，防火梯敬分组演示灭器的使用自然是如此美妙，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增强防火意识，进步防火自救才能，加强防火平安教育至关重要。消防知识教案小学篇七1、理解火与人类的亲密关系，知道火灾给人类带来的危害。2、知晓发生火灾的主要原因，进步学生的防火意识，明确防火自救的重要性。3、学生利用各种方法查阅、搜集消防平安资料，培养学生搜集和处理信息才能、获取新知识才能、交流与合作才能。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。1学生通过各种渠道搜集有关家庭平安方面的资料。2制作相关的课件。3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命平安第一”八个美术字。一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的`便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来理解“火与火灾”。家庭用电随着生活程度的不断进步，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些根本的用电常识。1)认识理解电总开关，学会在紧急情况下关断电。2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3)电器使用完毕后应拔掉电插头。4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电开关，停顿使用。5)发现有人触电要设法及时关断电;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。6)、不要用老化的电。2.平安使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间分开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量