教学工作总结和反思(19篇)

第页共页教学工作总结和反思(19篇)教学工作总结和反思篇一一、热爱老师工作，思想进步，团结同志，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。二、积极参加各类学习培训，努力进步自己的教育教学程度本年度我们每位老师都要参加县里老师业务才能考试，结合自身特点制定了业务学习方案，本学期我严格按照学习方案，有序有效地进展了学习，我觉得自己的业务程度又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力进步自己的教育教学程度，并能在日常教学工作中很好的应用。三、教学工作和科研工作在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深化理解教材，灵敏运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。教学中，我重视学生的思维才能、自学才能的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进展“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣教给方法养成习惯培养才能形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，进步学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生进步，各类学生都得到应有开展”的目的。对于班级的学困生，给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成一帮二小组，根据各自的情况给学困生定出目的，让他们双方都朝着那个目的前进。常考虑，常研究，常总结，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能”，以“自主——创新”课堂教学形式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。继续探究数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析^p规律等;作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树;撰写多篇教学经历类等论文。四、认真参与班级管理，努力形成良好班风通过班会、晨会对学生进展的思想教育。培养班干部，主动与家长沟通，虚心承受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成一致。我不但注重学生的学习成绩，而且更注重学习态度、方法和习惯;不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维才能、自学才能的培养，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、认真负责、指导到位，并充分发挥学生的自主管理作用，使班级真正形成“团结向上，纪律严明，环境整洁，学习刻苦”的良好班气。五、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的理解不够，对学生的学习态度、思维才能不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，老师心中无数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。六、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。老师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的经历和缺乏，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和老师给予我帮助和批评，让我的工作更加有声有色。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。教学工作总结和反思篇二教育部公布的“普通高中课程改革方案(实验)”明确规定，普通高中课程应“增强与社会进步、科技开展、学生经历的联络，拓展视野，引导创新与理论”“适应社会需要的多样化和学生全面而有个性的开展，构建重根底、多样化、有层次、综合性的课程构造”“创设有利于引导学生主动学生的施行环境”“建立开展性评价体系”“赋予学校合理而充分的课程自主权”等。目的是通过课程改革促进每一个学生身心安康开展。为社会效劳。此方案具有明确的指导性，但是如何落实到高中教育的每个详细环节是课改是否成功的关键问题。经过两个月的校本课程的教学后，再学习课程改革要求，感觉如下：第一自己力求突出与“社会进步、学生经历的联络”，减少了抽象理论局部，内容更贴近社会现实，如突出学生看的见、感受得到的知识，使学生通过学习内容，理解当前了一些比拟感兴趣和实用的政治经济文化体育军事等时政内容，进步了学生的学习兴趣。内容确实是突出了素质教育内容。第二我在检测内容上，也试着改变学生，多一些理解与现实社会联络、与学生实际联络亲密的内容。如针对学生现实中存在不关心国内外大事，让学生辨析一些现象的对错，树立正确的观念，明白自己与国家、世界的亲密关系，让学生感觉到作为社会人应怎样做。第三时政热点本身就应该贴近社会现实，对老师提出的要求是每天必须理解国内外新闻及关系老百姓生活的新闻，及时用到课堂教育每一环节，选举的事例，防止过时的，学生不感兴趣，要求老师每天必须听新闻，有时早晨听完，上课就用，学生特别感兴趣，也带动了学生关心国家大事的习惯，当我将刚听的新闻上课用时，知道的学生也跟着说，如中美、中日、中俄关系等，我国军事力量的开展及在世界中的位置，学生非常感兴趣。总之，校本课程教学改革，要更加突出增强与社会进步、科技开展、学生经历的联络，拓展视野，引导创新与理论的内容，同时让学生自己动手动脑组织内容，使之更贴近学生需求，老师把关。让校本课程“成为适应社会需要的多样化和让学生拓展视野、培养具有创新和理论才能等全面而有个性的开展”这一教育目的去改革。内容编写上开场注重学生承受特点，减少了抽象的理念，多了学生的实际运用和操作才能的培养。但是现实中还有很多有待解决的矛盾和问题，老师应该抓住时机，深化研究和讨论，推进改革的不断开展。目前存在的问题是有些学校、老师、学生对校本课程有应付的心理，没有认识到它对学生开展长远的重要意义，这必然影响了其质量，所以做事要真正的认识到其重要意义，持之以恒，不能形式，不断完善其内涵。教学工作总结和反思篇三(一)加强常规管理，促进教育教学质量提升1、强化学校管理制度建立，进步学校管理程度，结合实际完善了我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目的责任制和量化目的考核，为进步教育教学质量提供保障。2、加强教学常规管理，保证教学工作标准运行3、全面落实课程方案，我们按照国家课程方案，完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合理论以及地方课程。要想方设法去开，创造条件去开。学校要加强对课程方案的检查监视，全面进步课程质量。4、要求每位老师认真做好学生作业修改、辅导工作。实在抓好学生的书写、要求正确、工整、标准。作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。5、要求老师向40分钟要质量，为了进步课堂教学效率，增大课堂容量，各任课老师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生才能为目的，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而进步了教育教学质量。每位老师都能按要求上一堂满意的公开课，写出来一篇较高程度的论文。老师都能对自己的教学及时反思，总结经历，不断得到了进步。教研组和教诲处定期对老师备课、作业等进展了检查或抽查，确保了备课和修改质量。6、全力推进毕业班的教学管理，稳固毕业班教学成果，继续执行了毕业班奖惩方案，毕业班老师及早着手，狠抓毕业班工作，教诲处定期召开了毕业班老师座谈会，理解老师的教学动态，充分调动了老师的积极性，为老师排忧解难，全方位为老师效劳。(二)促进老师专业成长和素养提升1、实在加强教研工作，扎实推进校本师资培训。我校以教研组为载体，组织老师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。鼓励老师在多功能教室里上课。另外，各教研组以“如何进步高效课堂”为着力点，认真观察并分析^p课堂教学的变化和开展，潜心研究，突出了实效。2、加强老师专业知识的学习，不断进步教育教学才能，进步老师专业素养和师资队伍的整体程度。我各教研组充分利用教研时间组织老师学版“最新课程标准”，理解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探究新的教学形式，形成自己的教学风格。3、积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液，积极组织并参加“国培方案”、区教育局班主任培训等各种形式的单式培训，促进了老师专业提升。(三)加强教研组建立，扎实开展丰富多彩的教研活动。1、教研组要把“进步教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参与。教研组抓好了岗位练兵课活动，按方案，做到说课、听课、评课、讨论等环节。活动以存在的问题以及业务学习(学习课程标准、最新教育信息、教改方法等)为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广阔老师学习业务、探究教学、互相交流，进步才能的主阵地。2、充分调动组内骨干老师的积极性，开展帮扶结对活动，学科带头人指导教学活动，并选拔与推荐优秀老师参加中心校级以上的各种赛课活动，进一步进步老师的整体程度。3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，继续采用了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在比照中、互相学习，借鉴中提升老师的教育教学才能。(四)以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力进步教学程度。我校根据教育局和中心校的安排，以努力进步“高效课堂”为目的，以“学术交流日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目的，加强问题研究的针对性，研究过程的标准性及成果的实效性。各教研组做到有方案，有时间，有运行过程，突出了实效。(五)推进学生体质监测工程及阳光体育工作，保障学生身心安康;加强艺术与科学教育，全面培养学生才能，全面提升教育质量。要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分利用现有设备积极开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作，开展了庆“六一”文艺演出活动，召开了春季田径运动会。不断促进了体艺工作的常态化开展。我校要以科学教学为打破口，组织参加科学优质课评比，不断研究科学教学活动策略，进步老师素养，进步教学质量;搭建学生科学活动平台，为学生创设“学科学、做科学”的时机。同时要积极探究综合学科，特别是本学期配合中心校开展体育教学的研讨活动。完善综合学科评价机制，促进学生全面开展。继续做好了“乡村学校少年宫”工作，获得了好的成绩。(六)加强学校文化建立，丰富学校内涵结合老师读书工程，积极研究学校文化建立，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教育品质。按照教育局统一部署，借助爱生工程工作和“学校文化建立年”活动、推普周”活动、师生经典诵读活动、学校文化墙建立、特色课程建立等，初步形成了独具特色的学校文化。全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成了一种读书的文化气氛。三、存在的问题与打算回忆本学期的工作，但也存在着诸多缺乏，老师素质有待进一步进步，学校管理有待进一步优化，学校现代化建立有待进一步推进，素质教育有待进一步加强。教学工作总结和反思篇四①认真钻研教材，对教材的每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。4、积极参与科组活动，虚心向同事学习，博采众长，进步教学程度。在总结工作的同时，我也看到了自己的缺乏。初四课程时间、紧任务重，在讲解新课的时候还要兼顾复习已有的旧知识，在实际教学过程中，往往因为时间的关系，对新知识的讲解还不够细致，对旧知识的稳固还没有到达认真落实，有些点到为止复习效果不太明显。对新课的讲解引导和点播不够，大多数都是以知识的传授为主，发挥学生的主动思维较差，学生在课堂上比拟被动，虽然考试成绩进步了，但是积极思维却退化了，课堂气氛僵化了，课堂教学过于注重知识性而无视了语文的人文性以及思想性。写作是学生语文学习的一大难，也是我们语文教学的一大难，学生不愿写老师不知如何指导，到了初四面临中考又不得不写。所以在指导写作这一方面我们多是注重技能的训练而忽略对写作素养和写作思维的培养，大多都是从中考作文出发训练学生怎样去写好考场作文。总结经历可以充实自我，反思缺乏可以进步自我。相信在反复的总结和反思中，我会不断的完善自我和进步自我的。教学工作总结和反思篇五质量是学校生存开展的根底，是学校的生命。一年来，我校可以紧紧围绕区去年教学工作会议精神，运用“以人为本”的管理思想，向老师提出了“在鼓励中进步、在互动中进步、在反思中开展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。同时坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，老师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断进步，获得了可喜的成效。教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”责任到人、“抓大组、带小组”人人进步。为了实现教学管理目的，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促开展，为实现学校办学目的而努力。(1)鼓励老师们学习新课标理念我校为老师购置了大量的教学和科研书刊，并为每位老师了首都图书馆的借阅证。在学习上我校提倡老师们要：有方案安排、有内容材料、有讨论交流有记录心得、有理论体会、有论文总结;在学习上要做到：学讲写展评的有机结合;在进步老师学习效度上，我校给予老师在学习内容上以详细的指向：结合新课程的学习、结合科研课题研究的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生开展的学习等。我校老师每人都有学习心得体会本，及时记录自己的学习收获和体会。利用每周二校例会的前非常钟，我们都要进展“精彩非常钟自我展示活动”，老师们就教育教学等方面学习体会、收获和在教学中的一些尝试、经历、教训或是教育教学上最新信息和动向，即将他们的所学、所感、所悟进展展示和交流。以到达互相促进、互相进步、资共享的目的。另外，对于老师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校老师养成了自觉学习的习惯，学校自觉学习的气氛浓重。学习使老师们认清了形势，进步了工作的主动性和积极性，学习使老师们的教学观念发生了极大转变，有效的进步了老师们教育教学工作的质量。上学年我校充分利用学科教研大组指导作用，抓大组带小组，开展“互动式”活动方式。语、数、科任三个大组分别进展了专题学习、音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析^p，学科教研活动等不同教研学习活动，如：期末我校各学科大组组织老师开展复习引路课研究活动，活动中我们提倡讲课者与听课者平等的交流和对话，问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。每学期学校组织交流展示，确实学有成效，老师们对教育观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的认识，对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对老师工作的评价也表达了自主性、全面性、开放性、鼓励性的特点。(2)校长有明确的教学管理思想，带着一班人，深化实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。近两年我校注重对老师教学根本功的培训，有方案、分层次、重实效，积极创造条件苦练老师根本功。为争创语文、科任两大学科，我校老师人人参与根本功培训，采取了大集中、小分散的培训方式，充分发挥骨干老师的学科带头作用，以学科大组带学科小组，获得了较好的培训效果。首先加强了根本功自我培训。我校要求每位老师在学习区老师根本功考核工程及要求的根底上，找自身弱项，订自训方案，学校予以指导，加强自我培训的针对性。其次，我们发挥学科组的优势，形成老师根本功组训气氛。同伴互助会使优势得到互补。如：语、数、科任各学科分别开展了九次以上学科专项根本功培训。为此，我校还以学科大组的组织形式，屡次进展了根本功的培训与展示活动。在教学根本功的展示中锻炼了技能技巧，进步了专业素养。另外，我们还积极与教研中心联络，聘请各学科专家来校进展指导。一年来，学校为了将素质教育落实到实处，坚持教育面向全体、分层管理、因材施教，出现了一批全面开展的学生，也出现了许多开展有特长的学生，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的学生。l、学校对毕业班工作能给予高度重视，连续几年毕业生升学率达100%。没有出任何问题。对其它年级学生注重加强平时管理，因材施教，分层教学，保质保量，区、学区进展语数抽测成绩良好。学校能为残疾儿章创造条件，使他们随班就读，老师们给他们特殊的关爱，学校要求每位老师要与一个残疾儿童交朋友，这项活动开展得很好，受到家长、社会的赞扬，使残疾儿童能安康成长。2、学校注重培养学生全面开展，可以认真执行课程方案，可以开齐、开足课题，认真执行新大纲和学科教学文件的精神，积极组织老师学习研读，校长主任认真做辅导讲座，带头谈学习体会，安排骨干老师做引路课，把学习要求落到实处。几年来，学校一直把教研活动做为进步教学质量的一条重要途径，教研活动有方案、有内容、有组织、有效果，围绕科研课题研如何采用恰当的学习策略，指导学生进展自学，a级课均达50%以上，合格率为100%o。3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻学生的过重的负担;工作中。一直认真贯彻上级关于减负的要求，并根据学校工作实际，制定沙小“减负”措施。4、学校注重加强和改良学校教学常规管理，制定一套符合素质教育要求的管理方法，建立了民主开放的管理形式，对老师进展全面的分层次的管理，对学生进展全面的，分层的管理，管理中力求表达科学性、形成性、自主性、鼓励性，使其出现良好的运转机制。校长与教学干部能深化课堂，深化老师，深化学生，参加教研，实地考察，新自指导，校长教学干部参加教研和听课评课的次数均超过上级领导的要求，记录档案能评为优秀。5、我校率先参与了区、市乃至中央教科所及有关科研课题的研究，研究期间，重点培养老师的科研意识，进步老师的科研程度，建立了科研室，组织了科研小组，形成了领导干部人人带一个课题，每位老师人人有子题，科研工作也获得了显著效果，不仅荣获了数篇论文奖和科研先进单位的荣誉称号。培养了一支科研型的老师队伍，我校的科研课题“小学生学习策略指导的研究”第一批被区教科所认定为由学校独立承当的区级课题。6、以科研促教研进步老师教学程度在教学研究中，老师们对学习策略的研究、对影响小学生学习策略的因素进展认识，并进展归纳总结。使老师能根据自己学科的特点进展分析^p，梳理总结出应培养的学生学习策略，如语文学科中的预习指导策略、自主阅读指导策略;数学学科中的复习指导策略;劳动学科中的调查研究指导策略;综合理论活动学科的课后应用知识指导策略等。创新了多种教学形式：如音乐的“在民主原那么下的问题—讨论—体验式教学形式”、“在个性化原那么下的选择—创作—表现”的教学形式、“在主体化原那么下合作—互动—创新”的教学形式;体育学科的“启发式”和“创新式”教学形式，英语学科的“五步教学法”和“自主探究式”教学形式;劳动学科的“六字教学法”等10余种教学形式。7.以反思促进步进步老师教学反思才能我校在教学管理中注重引导老师以严谨的态度，对自己及同伴的教学思想、教学理念，以老师反思行为促老师教学程度的提升。开展了“教学一课的得与失”活动，就是让老师们通过对一节课的回忆与反思，对自己在课堂教学前的设想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进展深化的再考虑和再比拟。以发现老师在教学上的成功与失败，总结出经历。8、学校认真推动“教学质量监控”工作，并以课堂教学质量评价为切入点，带动其它工作，力求把素质教育，创新教育的思想转化为老师的课堂教学行为，建立新型的师生关系，营造活泼的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，力争上好每一节课。对于老师，我们首先强化自我监控——变要我监控为我要监控，如对备课、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进展自我监控。对于教研组，我们强化了组内互控，我们坚持做到：组内人人把关，从老师自查到组____期自查，严格把握教学质量。对于学校，我们着力表达目的监控、过程监控和效果的监控，监控中表达方案性、指导性、开放性、标准性。普听课后，我们及时进展质量检测，根据所学内容进展测试。单元测试后，学校进展老师质量再分析^p，召开学科组质量分析^p会，认真分析^p学生共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。学校还及时找问题较大的老师谈话进展个别指导。上学区期末考试后，学校针对考试后的问题及时召开了“期末质量分析^p会”，促老师的反思，收到了良好的效果。9.注重整合，进步学生综合素质。我校根据新课标的要求，加强了学科间的联络，在教研活动时，经常是相近学科共同备课、共同研讨。使老师们从新的视角发现新的问题，产生新的碰撞。为了培养学生独立阅读才能，在争创学校语文优质学科中,我们组织了全校读书活动,各班紧紧抓住学生读书活动,从强化学生对课本朗读才能的培养到指导学生广泛阅读课外书,做了很多工作。全校学生的阅读积极性被调动起来。召开了各年级学生读书会。学生们表现出极大的参与热情,他们踊跃登台展示自己,用朗读、背诵、讲故事、表演相声等多种形式汇报自己读书的收获。认真今年区教育工作会议精神，进一步增强质量意识和主动意识，充分认识教学质量管理工作的重要地位，树立质量立校的理念。加强质量监控，建立有效的质量反应机制，强化过程管理，及时有效地改良教学工作。将管理落到实处。教学工作总结和反思篇六一、数学周记具有给自己建立学习档案功能，是养成良好反思习惯的途径。1、数学周记是培养学生数学反思意识，养成反思习惯的重要手段。数学周记可以把好的习题解法或学习方法，容易解错的习题，学习失败的教训等记录下来，促进学生对数学学习的全过程，数学学习的经历得失进展全方位的监控，养成擅长回忆、总结、自我反思的习惯，形成自我反思的意识，进步数学反思才能。2、数学周记给学生和老师提供了一个培养反思习惯，形成反思意识的途径。要培养学生的数学反思才能，不仅仅需要老师的示范，学生具备必要的反思知识，更重要的是学生的亲身体验和全面参与。因此，数学周记从某种意义上可以说是听课反思和解题反思的备忘录。听课反思那么是从老师讲解中反思考虑问题的方法，学会捕捉引起反思的问题或提出具有反思性的见解。题后反思那么是对问题解答后的结论的正确性的检验或提出疑问;是否还有其他解法或更佳解法;能否对问题的题设或结论进展变式;对否把当前的命题推广到一般情况;进一步考虑问题的题设的完备性(充分性)及结论的准确性。3、写数学周记不仅是一种反思途径，更是一种形成反思意识，培养反思习惯的措施，是全方位、多角度、多层次的反思。它以总结回忆为主，是一种综合性的反思。周记内容除了对学习数学知识和思想方法的反思之外，还可以包括学习情感，体验感受等内容，到达一种交流的目的。另外，写数学周记较少受时间、空间的限制，受别人影响少，给学生提供了更广泛的平台，张扬了学生的个性。二、写数学周记是对自己数学认知过程中起到自我意识，自我监控。写数学周记的方要目的有：一是希望它能给你一些启示，深化理解自己的情感变化和数学学习体会，通过它，你将更好地理解自己的数学学习。你是怎样学习数学?什么教学方法最合适你?自己数学学习中遇到的最大困难是什么?是什么因素使你对数学学习感兴趣?是什么因素使你对数学学习情绪低落?二是分享的学习体验和数学周记内容，将有利于老师理解教学效果和改良教学，更快地找到师生共同满意的教学方法。当然，写数学周记贵在坚持，鼓励为主，对于周记不作等级区分，只作任务完成与否处理。三、数学周记写作指南数学周记可以每周一次，每周的同一时间用大约15~20分钟整理或写作数学周记，也可每天写周末汇总。周记内容可以按以下主要问题构建：(1)本周，你学习了哪些数学知识?哪些学习起来较容易，哪些觉得有点困难?(2)本周，你有解得最满意的一道习题吗?得意之处在哪里?(3)本周，你在数学学习中遇到什么问题，碰到哪些钉子?如今解决了吗?假如解决了，是怎样解决的?(4)本周，你有做错的数学习题吗?是怎样做错的?这样做为什么不行?正确的做法是什么?(5)本周，你在数学学习中遇到的最大困难是什么?如何去解决?有什么经历教训?(6)本周，你认为涉及哪些数学思想和方法?有哪些代表性的题目?有哪些收获?(7)本周，你最满意的一节数学课是什么?最失落的一节是什么?原因在哪里?(8)本周，你有哪些学习体验与感受?有什么困惑吗?教学工作总结和反思篇七又一学期，在大家的繁忙中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、本组根本情况本教研小组由3名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。在这样一个和谐的人文环境为本组顺利完本钱学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。二、本学期开展的主要工作本学期初，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的根底上，组织了3位老师围绕学习内容进展了认真的讨论。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的根底上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手理论、自主探究、合作交流的学习气氛，能让学生在观察、实验、猜想、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而进步学习是素质。在教学方面。“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。本学期我们教研组开展了两次集体备课，两次业务学习，并由x____师代表六年级数学组参加年级研究课大讲赛，执教内容是《解决问题的策略转化》，获得了第三名。在搞好教学工作的同时，老师们也不会停顿对自己的进步学习，每周一下午，三名老师坚持学习教育教学理论，并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。除了组内组织学习之外，还积极参与到其它组际去学习。本学期我们与一年级数学教研组进展了交流与学习。在做好本职工作之外，本组老师还积极配合班主任对班集进展恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现平安事故，顺利的、完好的送走每一个学生，让家长放心，学校放心，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。顺利的送走了又一批毕业生，平安工作做得好。三、存在的问题1、对听评课的根本功有待于进一步进步。2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?其实大叫素质教育的同时，我们却还在不停的进展着应试教育的传统教育方式。4、学生成绩好象是不错，但是老师用的时间却不少，如何进步教学效率，这也是实际存在的问题。四、反思1、我们老师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析^p评课。我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的假设干建议。从而进步老师听评课的才能。2、我们的理论程度仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步进步理论的素质，以理论来指导、武装我们的理论。总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!为我们教学经历锦上添花!教学工作总结和反思篇八在这学期，我带的是高三(8)(9)两个班级，现就学期的工作作了以下总结，同时希望今后工作能做得更好。一、师德方面我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步自己的教学程度和思想觉悟，较顺利的完成了本学期的教育教学任务。注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，将这些理论和经历作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向获得成功的老师学习经历。二、教学工作：在高三的教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的高考要求，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导，修改作业等工作，注重根底知识的教学，让学生形成知识网络。在平时教学中，注意学生的实际情况，认真编写教案，选择好练习题目，注意讲练结合和师生交流，并不断归纳总结经历教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导、教学实效为主线。在教学中注意抓住重点，打破难点。在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学仍然有一些遗憾：1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不擅长挤时间，独立动手才能比拟差，略微变个题型就不知所措，问其原因，答复不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平时做题少，很多题型没有见过，以致于思维程度还没有到达一定高度，做起题来有困难;2、如今学生比拟不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不准备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的缺点，得不了高分。所以高分比拟少。我想学生出现的这些问题，可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法。“学然后知缺乏，教然后知困”，通过教学，我更加清楚教学相长的意义，我将在以后的教学工作中继续努力，进步自己的解题、讲题程度，多注意思想方法的浸透，并多多向其他老师学习，取长补短，使自己的教学成绩和程度都有较大的进步，争取做一位受学生欢送，让学校放心的'优秀老师。三、班主任工作：充分利用班会,做好思想工作。高三要通过主题班会课教学，让学生理解高考和学习方法是非常重要的，想让学生实在按照老师的要求去做，得做好思想工作，多利用班会课总结好的做法，鼓励学生积极学习。但适当的批评是需要的，要采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路明晰，谈话往往能到达较好的效果。四、师生关系作为老师，获得了家长和学生对我的支持和信赖是非常重要的。我想要教育好学生，就必须得到家长的配合和学生的理解，为此我积极和家长交流，多和学生进展民主平等的交流。通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。总之我深深地懂得：一名人民老师要重视自身建立，努力进步业务程度，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面开展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。高三数学老师期末工作总结篇7这学期我担任了高三(14)班和高三(17)班的数学教学工作，通过一学期的努力，根本完成了高三第一轮的复习。我教的班学生的根底较差，要让他们的成绩有所进步，不是一件很容易的事，这让我感觉压力较大，但是我没有丝毫的退缩，反而这些压力给了我动力。这一学期的时间过得是忙繁忙碌，但感觉很充实，也有一些收获和感受。高三第一轮的复习，重在捉根底，知识点弄清楚，学生的成绩比起去年来有了一定的进步。自己在业务知识程度、教学才能、师德品质等方面都有了一定的进步。现从以下几个方面谈谈这一学期来的情况。一、我能遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节：精心备课，认真上课，仔细修改作业，并认真评讲，积极做好课外辅导和补差工作。在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把进步素质，开展才能放在首位。因为我们的学生底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种情况，课堂教学我采用多种教学形式，尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些，进步他们学习数学的兴趣。最快乐的就是听到学生说他如今开绐对数学有兴趣了。二、我平时加强理论学习。理论来于理论，然而理论离不开理论的指导。今年我继续加强教育理论学习，相继学习了《课堂教学论》、《现代教育技术》，常去翻阅《中学教学研究》、《数学教育学》等书籍。经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，注意发挥学生的主体性，发动学生主体积极参与教学过程，讨论启发式教学的有效形式，以“问题”作为数学的教学起点，顺应学生的思维方式进展教学。尽管如此，理论程度还远远不够，以后我更要加强理论学习和理论研究。三、几点反思1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进展教学，注重要在课堂教学中始终坚持“老师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，这是我一学期来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业知识，扩大自己的知识面，完善知识构造，努力探究，争做一名优秀的人民老师。教学工作总结和反思篇九本学期化学教研组的工作在学校领导、教务处、教研室的指导下较有序地展开。全体化学老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。其工作重点主要总结如下：一、加强师资队伍建立，进步教研组整体程度全组老师都能积极参加各级组织的各项教研活动，认真执行和落实学校各项教学常规制度，在教学常规管理上，我们能一丝不苟地执行学校的相关要求。全组老师都能勤勤恳恳、踏踏实实地做好自己的那一份工作。积极组织老师学习教育理论，改良教育理念,探究教学思路不断加强了组风建立组织,借助《中学化学教学参考》、《中学化学教与学》等优秀教刊，认真学习新课程教育理论，更新教育理念，促进教学。并将化学与社会、生活互相联络，寓教于乐，不断的完善自我进步全组老师整体程度二、常规管理，积极开拓教育、教学、教研活动回忆一学期来的教研组工作，我们深深的感到：务本务实是获得成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中;教研组遵循学校的教学定位、新课程教学理念。教研中大家各抒已见，共同讨论教学过程中各年段、各层次班级出现的教与学的情况，共同讨论、反思教与学的心得。同时针对教学中可能出现的各类状况，组织全组老师积极开展教学研究工作，进步自身业务程度，努力研究所任教班级学生的学习动机、知识根底，学习心理特点、学习习惯、方法，研究教学大纲，不断调整教学策略和方法，为适应不同层次学生而不断探究。三、推进教研组工作信息化建立,组建教研组资库。集全组老师力量，努力建立好校园网中化学组的资共享。将备课组的单元、期中、综合复习纲要，试卷;各老师的教学心得、教学论文、教学反思、典型课件等上传。博采众长、资共享，很大地丰富了教研组资库，拓展了每位老师的视野。四、公开课结合期初的听课安排，全组老师均积极开展公开课，全面展开听、评课活动。听完每位老师的公开课后必进展全组评课并做好记录，综合全组老师对该课时教材的处理，教学的心得，学生学习方法的指导等各方面进展讨论，评议。同时也组织老师积极到兄弟学校多方听课，汲取别人精华，不断进步本组老师的业务程度，并较好地把握所教内容的难易尺度。同时也积极开放自我、展现自我。五、挖掘各种资，形式多样开展实验教学教研中全组老师均努力探究着实验教学的优化与拓展。如新课程教材中实验教学多，其中的《观察与考虑》重在老师的演示，而《活动与探究》那么主要是让学生对实验进展探究、设计以及分析^p推理过程，但在中学实验配套根底上，许多实验的落实都存在较大的困难，这就要求老师挖掘各种资，形式多样地开展实验教学。如性质相近实验药品的替用，生活用品的替代、简易实验仪器的改造、构造模型的转换，或是充分运用多媒体课件的多功能化将实验形象化。六、协助教务处、教研室作好各类检查并作好反应以促进各位老师工作的不断进步。本学期根据区教育局工作指导意见，根据学校教务处工作方案，结合本学期化学教研组的工作方案，本组老师认真完成各项教研工作，认真学习学校有关教学工作的要求，本人认真履行教研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，认真组织教研工作，较好的完成学期初制定的教研方案，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作才能较强的教研组。教学工作总结和反思篇十在充实、繁忙和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担任初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，根本顺利地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下：一.教学方面：一提到初一体育马上就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下，这已成了检验初一体育教学成功与否的重要标准。因此我根据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教教室的教学任务。学生体育技术，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。结合新课程改革要求，教法上不断改良创新，使体育课在宽松、活泼的气氛中，教室中注意学生组织纪律性、思想品质等方面素质的培养，特别针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素质为目的，利用游戏，武术等工程促使学生尽快完成中学体育活动，以形成优良的行为标准。并在每一节课中认真积累组织教法、经历进展组内科研课题的讨论。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。一、培养学生优良的行为习惯初一是整个初中学习打根底的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是根底中的根底，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课完毕前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神相貌。通过严格的队列、队形练习，让学生理解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成优良的姿态。其次，学生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、拾掇器材等，培养学生保护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。二、培养处理意外事件的才能作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是根底局部，如何培养学生处理意外事故的才能才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。例如：在学生进展慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。在这时，学生大多会停下来。老师就应该在此时进展语言引导，学生处理这次事件的方法，然后还可提问：“假设跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办?”在学生进展考虑的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，老师再进展适当总结，学生处理突发事件的才能便会一点点进步。三、培养团结协作的精神在体育教学中有认识培养学生团结协作的精神，不仅可以进步学生学习的兴趣，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比方分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛，比赛完后分析^p获胜或失败的原因，让学生知道只有服从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是荣耀的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来成功。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生，尽量让他们可以得到更多的关爱，在学生的体质得到进步的同时，也可以安康快乐地开展。教学工作总结和反思篇十一本着教育事业即为“生命教育”的信念，在张坪中学从事教学工作这四个月以来，我努力地使自己尽快适应角色的转变，认真地备好每一节课、上好每一堂课;仔细修改每一份作业;并且尽可能地多听课，多与同组老师交流、学习。在这几个月以来，收获不少，成长许多，但仍有缺乏之处第一月的教学工作对于每个新老师的角色转换及成长来说都是至关重要的。在这一点上我很庆幸自己来到了张坪中学，因为在这里每一个领导都很关心新老师的成长，每一个老师都很热心帮助、指导新老师，这一切对于我这几个月以来的教学工作及各方面的成长都有很大的帮助。学校给新老师提供了多方面的学习、成长时机，如与实验中学的结对辅导，使我们有更多的时机向一些优秀的老老师学习;还有本校的结对辅导，使我们获得更多的指导时机，教学误点得以及时解决，有更明确的努力方向;而学校定期组织的集体备课及教研活动那么为我们提供了更多的成长空间。在这些活动中我学到了很多东西，感触颇深，现谈一谈自己的一些心得体会：首先是在结对的听、评课中感到上一节好课，应该作到以下三点：一、知识把握准确;二、充分调动学生的积极性;三、教态、仪表等有示范作用。而作为一个新老师要上好一节课，需要我们作到以下几个方面：一、不断学习，充实自我;二、充分理解学生;三、熟悉各种教学策略、技巧;四、有应对才能、对突发事件的及时处理才能。初中化学老师的任务是：学生化学知识，用化学的目光看问题，使学生形成化学思维的品质。而初中化学老师的功力表达为：一、流畅性，包括语言的流畅性、过程的流畅性、思维的流畅性、问题的流畅性;二、娴熟性，包括知识的准确性、知识的把握、对教堂的控制三、深化性，要上一堂厚重的课。其次就是在集体备课中的感触：学习交流贵在“实”，集体备课贵在“实”，实行集体备课的目的在于张扬老师个性，挖掘集体智慧，真正实行“大脑资共享”。在集体备课中努力做到“四统一”：1、统一思想、形成合力;统一进度、齐头并进;2、取长补短;统一练习、高效轻负。3、分析^p教材、分析^p教学情况，特别是学生的学习情况。4、研究和精选习题，合理控制作业负担。在集体备课交流研究教法、学法的经历，进步备课质量，使每一次活动做到主题集中、任务明确、措施扎实、责任落实、效果实在。潜心研究课堂教学规律，关注课堂教学改革，积极撰写课堂教学心得。做好考试后的质量分析^p，排查教学薄弱环节，制定详细的拾遗补缺措施。备好课是教学工作中重要一环，是上好课的前提，每位老师都要全面掌握教学大纲，深钻教材，结合学生实际，选择讨论最优课堂构造方式，设计出最正确教学方案，分时写好教案。坚持集体备课制度，每周一次，集体备课同时要做好记录，在下次备课时结合教学实际，对前次备课作出简要的小结，备课记录本由备课组长保管，学期中和期末交教务处审阅和存档。集体备课时还必须做到五议：议学生学习状况;议备课中疑难问题;议可供的教学方法、教学手段;议课后的心得体会;议教改动态、教改信息。要根据教学大纲、教材和学生实际，做到“五备”;备教材：认真钻研教材，明确本章、本节在整个教材中所处地位和教材的内在联络，深化拓宽教材的知识要求。在此根底上提出教学目的与要求，打破重点与难点的详细意见，提出落实“双基”、“双力”的详细方法。备学生：老师要考虑学生知识状况，从学生实际出发，充分预测学生在理解掌握本章本节教材时易出现的问题，掌握学生可能出现的疑点和难点，理解、掌握学生的思维方式及规律。备教法：在备教材、备学生的根底上，提出实现教育目的、符合学科特点、符合教学原那么的教学方法。备思想教育：教学过程力争做到知识性与思想性有机结合，注意素质才能培养、浸透德育美育教育，针对各学科各章节特点，进展行之有效的、恰当的思想教育。备作业：围绕授课内容精选练习题，书上的练习题老师自己要先做一次。正确使用教学参考资料，反对生搬硬套，照章抄袭。不许以课本、资料的评注圈点代替教案。教案要有明确的教学目的和要求，表达教学全过程，内容一般包括：讲授课题、目的要求、重点难点、教学方法及施行设想、教学过程、板书设计、实验安排、作业布置等根本要素，卷容整洁，格式标准，并注明上课日期，要写详案，杜绝无教案或持旧教案上课现象。提倡写电子教案。每课或每单元完毕后，提倡写教学后记，总结本课或单元教学的得失最后是关于教研活动的感触：每次在教研组的评审活动中，我都能从听课评课活动中受到了很多启发，对照自己的日常教学，发现有些课没能很好的利用学生已有的生活经历，让学生体验到化学知识的学习就是对已有经历的再发现，激发学生学习化学的乐趣，这是我在教研活动后找到的差距。结合认真学习了《新课程标准解读》这本书，我感触很深，让学生的经历与化学知识融为一体，感受化学学习的内在魅力是我们化学老师的责任。我们互相勉励，在学校为我们搭设的舞台上，合作探究，让学生真正经历、感受化学知识的发生、开展、形成和应用的过程，探究合适促进各层次学生可持续开展的有效途径。我深深地体会到：化学教学已不在是以“传授化学知识”为目的了，而是更加关注在化学教学过程中让学生经历知识的形成过程和思维方式的多样化。我们学校从日常教学研究着手，加强新课程理念的学习，把学到的心得和自己的感悟写入我的化学教案集里。根据学生的实际情况，充分挖掘和培养具有创新才能的学生。我在教研组内做到优势互补，讨论开放题的解题过程，把各自的解题方法拿出来讨论，确定最正确的解题方案。为学生们讲解最正确的解题方法，我在汲取大家的优势中，注重按一定的顺序、方向去培养学生展开思维，把思维的开放性与有序性结合起来，我自身的综合才能也得到了提升。以上就是一年来本人教学工作的几个方面的心得体会，在学校创造的时机中、各位老师的帮助下及本人自身的努力，在这一年的教学工作中我获得了一定的成绩，但仍存在缺乏之处，我将在今后的教学工作中继续努力，从各方面不断进步自身的教学程度。教学工作总结和反思篇十二随着课程改革在全国范围的展开，一个学习新课程标准、研究新的教学理念的热潮正在兴起。不管是否在用课改实验教材，“用新的教学理念，指导教学理论”这是广阔老师的一个根本共识。课堂，是贯彻新课程理念的关键阵地，我们必需将新课程的理念浸透在课程教学的分分秒秒里，建立起新的课堂教学摸式。那么作为一名老师，如何才能把这些新思想新理念很好的贯穿到教学当中，是一个值得我们学习和考虑的问题。为此我结合教学谈谈在化学新课程教学中自己的一些理论体会。一、以学生开展为本，改革课堂教学化学课堂教学改革的核心任务是建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式。因此，在化学教学过程中，进步学生的素质是我们的目的，我们应以学生为本，开展学生的思维、培养学生的才能。而新型试题只是考察学生才能的一种形式，构建“以学生的开展为本”和培养学生的“创新精神、理论才能”的课堂形式，关键还要靠我们的教学主阵地——课堂。新的理念成了我们课改教学的宏大驱动力，学生是教学活动的主体，发挥学生主体作用就是引导学生主动学习，去探究知识，去感悟知识的产生和形成过程。目前从听课中发现一个突出的共性问题，就是课堂上老师讲得太多，特别是毕业班的课。老师本来是一心为学生着想的，只担忧漏讲知识或少讲而学生不会。老师讲得很辛苦，但学生处在被动听课状态，学生独立思维的空间太小，很难获取较大的学习效益。因此，要实现主体教育思想就必须打破以讲授、灌输为主的教学方式，变“以教为中心”为“以学为中心”，构建学生主动参与、师生共同探究知识、相辅相成共同开展的教学情境。就要在平时教学和课外活动中，但凡能让学生自己动脑、动口、动手的，老师不要包办代替。在教学中我们还主动投入到学生中，和他们谈理想、谈生活、谈兴趣、探究知识，尊重他们、呵护他们。二、营造和谐的教学气氛，鼓励学生大胆质疑新课程理念下的化学实验探究教学要求老师在创设问题情景的根底上，鼓励学生大胆想像、质疑、勇于求异，主动发现和提出问题。老师对敢于质疑的学生应给予及时肯定和表扬，努力建立一种平等、信任、理解的新型师生关系，营造一种民主、和谐、宽松、自由的课堂教学气氛，让学生消除思想障碍，敢于质疑。让问题成为学生感知和思维的对象，使学生在问题中求知，在问题中开展，不断进步发现和提出问题的才能。科学创造贵质疑，创新往往是“质疑”的开场。因此老师在教学中要多鼓励学生善疑、多问、多思、多发现问题、解决问题，同时还要创设质疑情境。因此，老师在课堂提问时，要擅长创设成功的情境。对学习根底教不太好的一些学生，提出一些简单应用性的问题，而将一些有深度和具有较强考虑性的问题，留给学习根底好一些的学生，使他们都有发言的时机，同学们都经历过成功的体验，这样一来可以使他们在不同学习层次上都有进步。这对进步学习兴趣和培养创新精神有其积极作用。三、在探究中学、学探究的方法课程改革中提倡探究性学习，化学课程标准中明明确提出“将科学探究作为课程改革的打破口”，科学探究不仅仅是一种学习方式，而且是重要的学习内容。这里的过程包含学生的思维活动过程、理论互动过程等。但是，这并意味着在实际的教学中要先学科学探究，再学习其他的内容。换句话说，也就是要将科学探究的学习同其他内容的学习有机结合并统一起来。将这一思想贯彻到化学实验教学中，从化学实验内容的呈现来看，就是要鲜明、详细地按照科学探究的思想来表达实验内容，使学生明确与详细的实验内容有关的科学探究的要求，做到在探究中学、学探究的方法。四、联络生活实际，强化应用意识贴近生活、联络社会实际、增加动手理论才能是学生的强烈希望和要求，是化学新课程的一个重要理念,也是学生适应现代生活和将来开展、进步科学素养和人文素养的需要。在化学实验教学中要有效落实这一理念，就要求老师运用多种教学形式和手段，积极创设各种真实、详细、生动的化学实验教学情景，在学习化学科学知识的同时，体验化学与技术、社会的亲密联络，感受化学对人类社会的进步和人民生活质量的进步所发挥的重要作用。总而言之，在教学过程中，使用好新教材，实现教学理念的转变，改变传统的教学形式，改变居高临下的态度，走到学生中，以学生为中心，努力创造教学情景，成为学生学习的促进者。在全面推进素质教育，在贯彻新的课程理念，在使用新的教材，在落实新的课程标准的今天，对我们广阔的老师和教育工作者提出了更新更高的要求，我们只有在继承昨天的优秀成果，补充新的教育理论的根底上，不断创新我们的教育才能适应时代的进步，我们培养的人才才能肩负起建立国家的重任。教学工作总结和反思篇十三岁月如梭，一年又过去了。我们高三英语备课组在这一年来，团结互助，制定了科学的、系统的、针对性强的复习方案，结合我校学生的实际情况调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基复习做到务实到位，复习策略行之有效，学生学习英语的兴趣和信心一直很高涨。下面从几个方面总结一下我们本学年的教学情况：一、强化时间意识，制定科学实际的教学进度本届学生虽然已经经过两年的英语学习，但情况仍不容乐观，单词量薄弱和语法根底很不扎实，且相当一局部学生不重视英语，所以在对学生全面强化催促的同时，如何抓好根底、强化针对性、有效地进步讲和练的方法成为专项与整体复习中的一大挑战。我们方案进展三轮的高考备考复习。本学期我们完成了第二和第三轮的复习方案，全学年的详细操作如下：1.暑假补课期间完成模块8的教学内容。2.9~12月份完成18册课文知识点和词汇的第一轮复习，同时贯穿一些重点语法知识的复习，为第二阶段复习打好根底。3.词汇复习的资料主要是资料采用课本、《备考指南》语法课件和沿用并加于改良去年的分单元制作的词汇复习课件。备课组成员分任务出好每个模块的词汇测试卷，每个模块复习完后进展一次模块测试，目的是考察学生对该模块的重点单词、短语、词形变化、句型翻译和运用以及语法知识和他们的语法综合运用才能。4.我们每星期利用早读和周一下午全级的听力时间做2-套听力卷，并编辑和印发了一些关于听取信息的词汇给学生记、背。听力材料采用《金版一号》，每两周进展一次综合测试，资料采用《45套高考模拟题》。5.对于作文训练，我们在第一轮复习中主要展开根底写作的训练。备课组分任务制作不同的作文主题的课件和学案加强对学生根底写作技巧的指导，并逐渐浸透一些较高级词汇句型和写作的模版构造等。二、勤奋敬业，加强集体备课一个家庭和睦是立家之本，一个团体团结才有力量。在我们的备课组里处处洋溢着和谐友好的气息。每一次的备课活动都是在轻松、愉快的气氛下来研究教材、教参的重点、难点讨论高考命题的方向探究课堂教学的艺术处理学生中的疑难问题、制作课件等等。老师之间精诚合作、亳无保存、统一资料、统一作业、统一考试、资共享。我们清醒地认识到整个备课组成员是捆绑在一起的，高考要丰收不是依靠一两个班，要依靠全段所有班级。我们备课组老师还积极地参加“___区新课高考模拟试题征集评选活动”，认真进展了高考命题研究，并有助于指导我们的备考方向和重点归纳。三、制作高质量课件有效发挥多媒体的教学辅助作用多媒体在新授课中的使用，能使单调枯燥的教学内容变得生动有趣，使学生在愉快的心情中学到新知识，而多媒体在复习课中的使用，能扩大课堂复习容量，进步课堂复习效率。本学期高三英语备课组共制作了40个课文教学课件12个语法专题复习课件和9个作文教学课件。这些课件的制作极大地促进了本学期高三英语的教学。四、优扶差1、在学校和级组的领导下进展培优工作，各班参考数次考试的成绩选出八到十个优等生每星期集中进展两次的辅导，跟踪他们每次测试、考试的成绩，挖掘他们在各题型的得分空间，进步他们分析^p问题和解决问题的才能以及综合运用的才能。同时注意培养他们的自信心和帮助他们确定各阶段的目的。2、在辅导尖子生的同时，更注意临界生和“小三门”体艺生的辅导工作。我校生不理想，要完成高考目的除了靠各班位数不多的尖子生，更要看各班的临界生，尤其是“小三门”体艺生能否促进上来，而往往这些学生的英语成绩又是很薄弱的，因此任务很坚巨。每个英语老师都按照自己班的实际情况，挑选出一定的临界生进展跟踪辅导包括思想上和学业上的辅导，如过好单词、背书关等语法知识不过关就进展耐心的辅导。尽量使他们掌握多一点知识树立起学习的信心。而教体艺生班的老师更要不放过一位差生，关注全班的学生。五、反思1、我们今年备考的听力训练抓得很到位，值得借鉴。无论是平时早、午读期间的分工合作，还是听力资料选取、转录，大型考试听力的分析^p评讲，听力词汇、听力技巧的培养和积累，考前冲刺的强化等等。我们的听力备考工作是有条不紊、有的放矢。学生的听力程度不断进步学生反映即使是在高考考场上，他们听听力时也是忍不住偷笑的。2、从学生考后出来的情况理解到，有不少学生，甚至成绩好的学生没能在规定的时间内完成答卷，主要表如今写不完作文。造成这种情况的原因主要是学生把时间过多地分配在阅读理解题上，从中反映以后在备考工作中老师需要大量加强学生的词汇积累和阅读的限时训练，保证必要的写作时间，不要在高考中留下遗憾。3、从高考改卷的情况来看，卷面的整洁非常重要。我们不能只在毕业班或是考前才去强调英语书写，应该在整个高中阶段就要一直重视学生的书写，尤其是高一年级就应该培养学生养成写英语字帖的习惯，甚至加大力度，可以考虑在平时的测试中，把书写印象分加在总分里。教学工作总结和反思篇十四光阴荏苒，转眼间一个学期又完毕了，回忆一个学期的教学生活有欢乐也有烦恼，有收获也有失落。现结合本学期做如下总结：一、教学活动：1、备课方面：为了能上好每节课，我上网查阅大量的资料，力求吃透教材，找准重、难点。做到提早备课，认真写好教案。2、上课方面：上好课的前提是做好课前准备，每节课前我都做好上机准备，检查机器有无异常，确保学生人手一台机器。上课运动多种教学方法，力争尽最大可能调动学生的学习热情，注重培养学生的创新才能和审美才能，注重培养学生举一反三的才能。课后认真反思，及时做好教学后记，总结自己教学中存在的缺乏。二、学习生活：积极参加学校组织的政治、业务学习。利用业余时间认真参加继续教育学习和自身业务学习，丰富自身的业务知识以便更好地为教育教学效劳。认真做好微机室的日常管理工作，及时丰富个人网页内容。三、今后打算1、加强自身根本功训练，课上注重对学生才能的培养。2、关注学困生，激发学困生的学习兴趣，使他们整体操作程度上一个新的台阶。3、加强机房管理和计算机使用道德标准的培养。4、利用各种教学法，激发学生的学习兴趣和参与热情。信息技术是一门不断开展的学生，做为年轻人我还有许多知识要学，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，改正缺点，发扬优点，争取更大的进步。教学工作总结和反思篇十五这一学年我担任的是初中部八年级三个班的音乐教育教学工作,音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美妙的梦想;或是寄予一个美妙的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深化的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的才能，通过艺术形象，培养学生的美妙情操，使他们身心得到安康的开展。一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐。二、在教学过程中，本着让学生从“要我学我想学我要学”这一过程进展转变。为了到达这个目的，首先对教材的目的进展了设定。并根据初中学生的根底和承受才能的不同而对教材内容进展合理的取舍，安排了本学年的教学方案，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在详细的教育教学中，我一方面在教学形式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极考虑;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而到达课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，可以在课堂中点燃学生的求知火焰。三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比拟枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比拟难开展。我就大胆的在教学中参加适当的表演，增加课堂教学的兴趣性。学生在课堂上的积极性有了进步，课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。四、配合学校政教处，成功的举办我校第二届“把戏年华”艺术节，并成功出演节目——吉他独奏《爱的浪漫史》。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的时机，丰富了学生的课外生活，使他们懂得团结协作的宏大力量和重要性，同时也得到广阔师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣传了我校的形象。五、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，并精心创立了自己的音乐博客与各地的中小学老师进展了很好的学习和交流。当然，我在教学工作中也存在这样和那样的缺乏，主要表现为：1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、无视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的才能和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。教学工作总结和反思篇十六最近一段时间无论是看电视还是阅读网页抑或是听播送我们都能发现几乎所有的媒体都在进展年终盘点。确实，我们在过去的一年当中繁忙着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开场我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己获得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的时机进步自己的业务程度。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的才能程度上下不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去准确地衡量!”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!二、教育、教学工作为了进步自己的教学认识程度，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。学校的bbs也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他老师在教育、教学中的先进经历同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也屡次在国家、省、市、区获奖。学校无小事，处处是教育。值周老师的工作让我有时机接触的学生，我非常认真地对待这项工作，并且可以富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第xx届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆贺建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也荣耀地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进展排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出如今电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的冲动。为了让舞蹈队的孩子可以学到、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新颖的果