中学部化操作文件入职培训

8.一起作业网投资者是谁？（理解答：真格基金，老虎基金，淡马锡8.一起作业网投资者是谁？（理解答：真格基金，老虎基金，淡马锡，DST，顺二、互联网+教育信息1.2012年9月5日刘延东在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话内容？（理解答：1、“三通两平台”——宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通;教育资源共服务平台、教育管理公共服务平台（核心目标和标志工程）2、“三个改变”——从以教为中心向以学为中心转变、从知识传授为主向能力培养为主转变课堂学习为主向多种学习方式转变2.2014年3月教育信息化工作重点是？（理解红色字体答：①以发挥市场作用为突破，集成各种力量，推进机制创新②全面实施中小学教师信息技术应用能力提升工程③全面推进基础教育数字教育资源开发与应用④启动“一师一优课、一课一名师”活动，汇集形成系统的优质个性化数字教育资源⑤建立教育信息化专项督导和专家顾问机制3.2013年11月12日杜占元署名文章《改革创新加快推动教育信息化发展》主要内容（理解红色字体答：①以“政府政策支持、企业参与建设、学校持续使用”机制推进宽带网络校校通②以“企业竞争提供、政府评估准入、学校自主选择”机制推进优质资源班班通③以“政府规划引导、企业建设运营、学校购买服务”机制推进网络学习空间人人通24.2012年5月28日杜占元在教育信息化试点工4.2012年5月28日杜占元在教育信息化试点工作座谈会上的讲话内容?（理解红色字体答：①教育信息化的核心理念是信息技术与教育教学实践的深度融合②应用是教育信息化的切入点和着力点，不是硬件③政府要做的是市场机制不能发挥作用的内容，常规的普通的内容要推动市场机制由企业等方面力量参与进来 2011年教育信息化十年发展规划（2011-2020）？（理解红色字体答：①明确教育信息化是国家信息化的战略重点②明确各级政府是教育信息化工作的责任主体，教育信息化要以省政府为主统筹推进③各省级政府要把教育信息化工作成效作为衡量本地区各级政府工作的一项重要指标 2010年国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）？（理解红色字体答：①国家层面总体战略规划②首次提出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”③专章论述教育信息化（共21章，见第19章）④将教育信息化列为十大发展方向之三、注册/账号管理/认1、老师PC端注册路径？（理解答：打开浏览器，输,点击“老师注册”，填写手机号获取验证码---填写名、密码---选择学科、学校---选择任教年级、班级。目前中学的网络地址在春季我们会将小学与中学的账号体系打通。届时，教师注册时可选择身份--小学或中学2.学生端注册路径？（理解答：目前学生端仅限手机APP，无PC端口。学生可以进入苹果商店输入口袋学社，下载3卓手机可以进入安卓市场，输入口袋学社，下载安卓手机可以进入安卓市场，输入口袋学社，下载安3.老师账号密码怎么改？（理解答：目前我们不支持教师账号密码改动，会在账号体系打通时开放此功能4.认证条件？（理解答：①设置姓名并绑定手机②8名学生完成3次普通作业③3名学生绑定手机四、作业&主观、教辅作1.PC（理解答：首页---左侧作业栏---布置作业---核对教材---选择知识点、题型---选定作业内容，点击右布置作业---核对布置内容---点击右侧完成选题---核对作业时间/布置的班级，确认布置即完成2.PC（理解答：除主观作业外，平台暂时不需要教师手动检查作业，系统自动检查。教师可以在布置作业调时间时，选择设置公布答案时间，时间一到，学生可自行看到答案解析答：登---首页选择检查作业---点击题目分析4.学期报告都有什么内容？（理解答：学期报告/姓名、作业成绩。详细的解析及错误正确情况在解析的答案中可见5.普通作业布置次数？（理解答：中学版现阶段的常规作业不设限制，教师可以自行安排布置作业的次数4【学生移动端1.学生如何完成作业【学生移动端1.学生如何完成作业？（理解答：下载一起学 APP，选择要做的作业即可2.遇到用户反馈手机APP端无法录音操作步骤？（理解答：请将手机的媒体音量调整到最大，然后再尝试录音；也有可能是录音权限被限制了，去手机置的权限管理将录音权限打开即可，也可以在手机管理软件中找到权限管理，将录音权限打【主观、教辅作业1.教辅作业是需要买书吗？（理解答2.主观作业优点介绍？（理解答：支持布置丰富的作业内容（老师可布置任意类型的作业）布置更方便（可用微信端布置和检查）学生提交更方便（学生可用拍照、录音提交）51.学生如何完成作业？（理解答：下载一起学社APP2.遇到用户反馈手机APP端无法录音操作步骤？（理解答：请将手机的媒体音量调整到最大，1.学生如何完成作业？（理解答：下载一起学社APP2.遇到用户反馈手机APP端无法录音操作步骤？（理解答：请将手机的媒体音量调整到最大，然后再尝试录音；也有