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Word版本,下载可自由编辑中学教师工作总结6月7日接任初二(6)的班主任,我反思了这一个月班主任工作,我究竟做了什么让同学在这么短的时间内能够转变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作,在肯定程度上有了改善,看到这样的成果,我既开心,又担忧,开心的是纪律有了较大的转变,忧的学习成果、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者,是同学健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的,这个月我担当了初二(6)班的班主任工作。下面是我这个月以来的班主任工作总结:
一、培育和选拔班。
要有一个良好的班集体,必需有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班的人选,我有意识地利用开展各科活动观看和分析,进展并选择了一些关怀集体,团结同学,作风正派,有肯定组织力量,开创精神和奉献精神的同学来担当班。当班选定后,我便强化培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,赐予他们班的权力,又要依据实际对他们强化指导。特殊是对班的要求更加严格,要求他们以身作则:如常常佩戴校徽、穿校服等,学习成果优秀,团结同学、到处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培育和努力,最终提升了同学的工作力量,让他们分工协作,使同学自己管理自己,渐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、做好班主任工作方案,在集体中教育同学学好功课,强化思想教育。
作为同学,学习是同学的主要目标,教育同学学好功课是班主任的一贡项重要目标。因此,在班主任工作中,我既要引领同学学好功课,以要同科任老师亲密协作。针对这个一般的班级,同学对学习乐观性不高,上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良情况,极少数同学竟然与老师唱对台戏,引起课堂的骚动,严峻影响正常的上课,因此,我有针对性的找出这些同学,对他们进行严峻批判,告诫他们要学会敬重别人,做到仔细听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我乐观地和各科任老师相互交换同学的学习状况,反映同学对教学的要求,共同研发解决的方法,统一对同学的要求,调整同学的作业负担,避让同学负担太重,影响同学其他方面的进展。
其它,要从同学的实际动身,利用同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面,系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的`人,人与人之间就会有肯定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我初二(6)班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不鄙视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们制造条件,鼓舞他们举手发言,准时赐予确定、嘉奖。
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