人教版一年级英语上册教学计划

人教版一年级英语上册教学打算一、状况分析1、学生分析：一年级小朋友刚接触英语，对英语学习的兴趣很浓，仿照力量很强，学习习惯还未养成，因此要留意学生习惯的养成。但由于年龄的特点，留意力简洁分散，假设单调的一味的讲解学问，会影响他们的学习乐观性，取得的效果也会不如意。所以，应当从他们的年龄特点动身，多在课堂上设计活动，增加趣味性。从而到达使他们从一开头就宠爱英语的目标。2、教材分析：本册教科书共八个单元(包括六个授单元和两个复习单元)，每个授单元都按“话题——功能——构造——任务”相结合的体系，设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动。话题贴近生活、对话浅显易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲美丽动听、歌谣明快流畅、插图活泼生动，比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言的规律。二、教学目的、任务：1、培育良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣;2、培育学生纯粹的语音、语调;3、能依据教师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令;4、能运用所学的学问进展简洁的沟通;5、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣;三、教材重点、难点：1、能依据教师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令;23、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣;4、能看图说出单词，听到单词说出物品。四、教学措施针对目前学生刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状，以及这册书所提出的教学要求，我在提高教学质量，为学生能够顺当进入一年级小学生的学习生活中来，我预备实行以下几项措施：加大玩耍及歌曲在课堂中消灭的频率，充分利用低年级学生好动的年龄特点，通过课堂活动调动学生学习的乐观性。家长催促孩子听已学过的学问，并要求学生做到准时预习学问。总结、积存和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大敏捷运用的力度，使学生扎扎实实的把握每课书所消灭的词汇。4、赐予学生明确的期望值，鼓励学生不断进取。学习是件开心的事，也是件需要不断付出劳动的工程。要信任学生，确定他们是肯定能不断成功的。5、要尽可能多地制造充分的语言“习得”时机，给孩子们创设“习得”的英语学习环境，尽可能多地“习得”英语。6、留意学生在开头阶段对根本发音、朗读等习惯的培育，不求速度，但求精准。7、帮助学困生树立信念，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人落伍。8、不断总结自己在教学方面的得失，常常反思、准时调整教学方式方法，提高教学的力量。一、指导思想结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培育良好的语言学习习惯，着重培育学生英语根底语言力量和英语语感力量，循序渐进地建立起英语语言思维力量，为学生进一步学习英语打下良好根底。二、学生根本状况分析：一年级小朋友刚接触英语，学习兴趣很浓，承受力量、仿照力量很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，留意力简洁分散，所以在本学期，还有待培育学生的良好的学习习惯，训练学生的听说力量。40差和思想留意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有根底，所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点，但大局部学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面对全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、乐观性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。三、教学目的、任务：1、以进展儿童的口语为核心，培育儿童对英语的乐观态度和良好习惯，建立和增加儿童英语学习的自信念，把握根本的英语学问，进展儿童的英语听说力量和真实生活情境中运用英语的力量，全面提升儿童的综合素养。2、帮助家长了解、把握科学的现代家庭教育观念，促进家长的狼嚎的教育行为，增进亲子沟通，进展乐观的亲子互动方式。四、教材分析：教材考虑到学生刚刚开头学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，课文中全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应乐观参与到教师特设的语用和语境中，把握语句和词语的根本语义，逐步获得最根本的运用英语的力量。五、教学措施：1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，细心设计教案。2、更教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、公平、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的气氛中学到学问。3、改进教学方法，提高教学效率，转变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与沟通中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作力量。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进展简洁沟通。1-23-4unit1-unit2.5-6unit3-unit47-8unit5-unit69-10unit7-unit811-1213-14unit9-unit1015-16周unit11-unit1217-18周unit13-unit1419-205-6周un