052《克隆飞机大战》教学设计_第1页
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文档简介

12课克隆飞机大战【教材分析】12Scratch生疏和理解“克隆”控件，为后面独立设计程序打下根底。【学情分析】作等模块，还未涉及“克隆”控件，更不知如何使用。【教学目标与要求】生疏与理解“克隆”控件。把握利用“克隆”控件掌握角色变化方法。通过使用“克隆”控件，把握多个角色一样动作的实现方法。通过使用“克隆”控件，感受编程的乐趣。【教学重点与难点】重点：生疏与理解“克隆”控件。难点：利用“克隆”控件掌握角色变化。【教学方法与手段】任务驱动法。【课时安排】1【教学预备】【教学过程】玩耍导入

教师和学生活动 师同学们微信朋友圈有个一个很火的玩耍Scratch板书：克隆飞机大战。知传授 任务一：绘制飞机角色色。绘制飞机角色圆工具画出飞机造型。矩形等工具画出飞机造型。单击“绘制造型造型。师： 复原图像，便于观看或修改细节局部。绘制火炮角色画出火炮，将中心点设置在火炮下方。旋转。1，调整火力位置，模拟开火的样式，留意中心点不移动。师：通过快速点击造型1、造型2换的效果。任务二：编写程序程序呢？先来回忆一下，两个角色都是如何运转的？生〔预设：火炮连续放射，用鼠标左右键掌握中爆炸并消逝或飞到舞台底部消逝。火炮开火模拟火炮开火。利用鼠标左右键掌握炮管方向。克隆飞机消逝呢？一架一架飞机设置？还是有什么其他的方法？教师介绍“克隆”控件。师：克隆就像角色的分身术一样。表表示角色的克隆体在启动时执行什么样的动作。在程序工程运行时才消灭。选择飞机角色，克隆自己，消灭多架飞机。设置克隆飞机起点位置。通过转变坐标值，让飞机向下飞行。被击中时，飞机造型变为爆炸效果。

当飞机飞出底线时自动消逝。。师：小组争论，本节都收获了什么？学生沟通争论汇报。学生沟通

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