苏教版三年级语文上册《孙中山破陋习》教学实录教案及反思

教案系列苏教版三年级语文上册《孙破陋习》教学实录教案及反思《孙破陋俗》是一个历史故事，课文以鲜活的文字叙述了孙亲眼目睹了姐姐被迫缠足的苦痛和母亲的疼爱而又无奈的情景。因而在辛亥革命胜利后他首先废除缠足陋俗的事。故事中的孙、姐姐、妈妈人物共性鲜亮，有着各自不同的角色和位置

笔者在指导同学感悟文本中人物共性和对语言的积累的教学时，先让同学读课文，找出课文中三个人物并板书在黑板上，然后尝试虚拟着让同学与文本中的人物进行对话和沟通的方式，使同学走进文本，阅读课文。

一、与姐姐对话

姐姐是课文中的主要人物，兄妹的感情、姐姐的受害是孙引发破陋俗的念头的主要缘由。同学只有去熟悉姐姐，了解姐姐，同学只有真正的感受着姐姐的欢乐，摩挲姐姐被刺痛的心，才是有效的阅读。教学时我首热醚ト鲜督憬?与姐姐“对话”。

师：我们先来熟悉一下孙的姐姐，请同学们找出关于写姐姐的段落或句子认真阅读，尽可能取得姐姐的更多信息。

（同学们认真地阅读起来。）

师：通过大家读书，熟悉姐姐吗?谁来聊聊关于姐姐的一些状况.

生：姐姐不怕吃苦，他很勤劳。

师：你能说具体一点吗？

生：因为她洗衣、烧饭、插秧、挑柴，样样活都干。

生：因为他家里很穷，她干活是为了这个家的（生活）过得更好。

生：我从“孙最爱听姐姐唱歌，姐姐也常常唱给他听。”这一句可以看出孙的姐姐很活泼。

生：这是一位好姐姐，我要是有这样一位姐姐那该多好呀！

师：从课文当中你还取得什么信息吗？请大家接着聊。

生：从课文当中我还了解到了姐姐被妈妈给缠了足，苦痛极了。

生：我感觉姐姐变了，不再唱歌了，也不再欢乐了，这都是缠足惹的祸，我也感到很难受。

师：你读书很认真，而且是边读边思索。你能从课文中找到一些语句，用读书的方法来告知大家你的感受吗？

（同学感动地而又感情的读起了课文的第八小节）

师：读书就要这样，真正的阅读就是和课文中的人物在对话，就是在目睹了姐姐的勤劳和欢乐，感受着姐姐的苦痛和难受，倾听着姐姐的心声。

二、与妈妈的沟通

课文中介绍给姐姐缠足的是妈妈，妈妈的角色很重要，对妈妈的描写很精彩，塑造一个脆弱、无奈的中国封建妇女形象。童年的孙和同学们不理解妈妈为什么要给姐姐缠足，妈妈又是怎样一个人？所以教学的第二板块是引导孩子去熟悉妈妈，走进妈妈的内心世界，与妈妈沟通。

师：同学们，接着我们再一次阅读课文，去熟悉一下孙的妈妈，让我们走近这位伟人的母亲，与她沟通。

（同学再一次阅读课文）

生：从课文中知道虽然是妈妈在给姐姐缠足，但是妈妈也不是心甘情愿的。

生：从课文的第四小节“妈妈叹了口气说”这句话中，我可以知道妈妈给姐姐缠足也是没有方法的事，因为这是祖宗传下来的，他不敢违反祖宗的法规。

生：从妈妈的话中，我知道了女孩不缠小脚会被人家笑话的，妈妈还是为姐姐好才这样做的。

生：我还从“妈妈含着眼泪把孙推出了房门……”这一句中知道了妈妈给姐姐缠足也是很苦痛的。

师：你真会读书，这就是文字背后的东西。妈妈也在流泪，是一种苦痛的泪，孩子们，她流的可能还是一种什么样的泪呢？

生：我想，妈妈流的还是一种心疼得泪。

生：（感动地）我认为，妈妈流的生气的泪。他恨这（缠足的祖宗）法规！

生：妈妈也不想给姐姐缠足，但是不缠不行，我想妈妈流的是一种没有方法的泪。

……

师：刚才，我们倾听了妈妈的心声，和妈妈进行心灵的沟通，我们应当熟悉了这位伟人的母亲，了解了当时孙的妈妈的打心眼里不想让姐姐受这份罪，最终还是屈服于封建礼节的简单心情。

四、是谁害了姐姐。

课文的另一个重点，就是让同学了解封建社会的缠足陋俗给中国妇女带来的残害，也是孙决心破陋俗的主要缘由，所以笔者最终让同学绽开了争论：究竟是谁害了姐姐？

师：同学们，课文已经读到这儿我们应当明白，究竟是谁害了姐姐？请同学们各自发表自己的建议或意见。

生：我原以为是妈妈害了姐姐，通过读书现在明白了是祖宗（的法规）害了姐姐。

生：我觉得妈妈也应当有责任，他为什么这么脆弱，他不应当怕别人笑话，她应当爱护姐姐，不让姐姐受这份罪。

生：我觉得真正害了姐姐的是缠足陋俗，所以孙才破陋俗的。

……

师：大家说得特殊好，都有各自的见解，封建社会的一些法规一些陋俗的确给人们带来了不少苦痛，这个残害中国妇女上千年的缠足陋俗，最终被孙给废除了。

三、走近孙。

孙是本篇课文的主要人物，走近孙，熟悉孙，是本课教学的第三版块。在这一版块中主要是让孩子阅读课文和关于孙的补充材料，使孩子们对孙有一个比较全面地了解。

师：请同学们第三次阅读课文和老师给你们供应的关于孙的资料文件资料，让我们走近孙去熟悉这一位历史伟人。

（同学再一次阅读课文和相关资料文件资料）

生：从课文中我了解到孙特殊喜爱姐姐，给姐姐缠了足他又是生气又是心疼，在与妈妈的对话中可以看出他很反对缠足。

生：读了课文第八小节，我也知道了给姐姐缠足这件事深深的刺痛了他的心，孙肯定很难受很苦痛。

生：我从阅读补充材料中了解到：孙小小年纪就向祖宗传下来的法规挑战，不怕别人笑话，革命的种子已在他幼小的心灵里扎了根，在他幼小的心灵中已经萌发了对缠足陋俗的憎恨和反抗。

生：通过