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文档简介

磁灶镇张林中心幼儿园2016年秋季大三班半日活动计划活动时间：2016年9月5日星期一下午执教者：吴少瑜活动内容：整合式创造性游戏

活动时间：2016年9月6日星期二上午执教者：吴少瑜活动内容：美术《爸爸的领带》（绘画）活动目标：1、体验给爸爸设计、制作礼物的快乐。2、欣赏各种领带的图案和色彩，大胆表达自己的感受。3、尝试用线条组合勾勒领带的外形，并用色彩进行装饰。活动重难点：1、重点：体验给爸爸设计、制作礼物的快乐。2、难点：尝试用线条组合勾勒领带的外形，并用色彩进行装饰。活动准备：经验准备：幼儿有看爸爸戴领带的经验物质准备：1、领带图片若干。2、水彩笔、油画棒、卡纸。活动过程：一、导入激趣：话题引趣。“小朋友你们爸爸喜欢什么样的领带。”1、出示色彩、图案各异的领带图片"小朋友知道这是干什么用的吗?""家里谁最喜欢用领带啊?"师："小朋友们你们看这是什么物品吗？"师："是的，它就是领带，那么小朋友们知道领带是做什么用的吗。"2、请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。幼儿自由的讨论，教师点名提问。3、"你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?"幼儿根据实际情况回答师所提出的问题。4、请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?二、画爸爸的领带。（1）先画出领带的大体位置形状，再画出领带的花纹图案。（2）画的线条要连贯，花边、图案应清晰、有序、完整。（3）用彩色对领导进行图案装饰。三、幼儿自由发挥、创作。教师鼓励幼儿创作，提醒幼儿注意画面布置。四、欣赏同伴作品。1、把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。2、大胆的评价同伴的领带：你喜欢这种风格的领导吗？五、活动延伸：把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同欣赏。活动时间：2016年9月7日星期三下午执教者：吴少瑜活动内容：整合式创造性游戏

活动时间：2016年9月8日星期四下午执教者：吴少瑜活动内容：整合式创造性游戏

活动时间：2015年9月9日星期五上午执教者：吴少瑜活动内容：音乐活动《苹果送给老师尝》活动目标：1、欣赏优美、柔和、具有朝鲜舞风格的乐曲，初步感受乐曲中附点及切分音的表现风格，并能愉快的进行演奏。2、能倾听打击乐器的演奏效果，体会协调配合的和谐感。活动准备：1、准备大鼓一面，碰铃、圆舞板、铃鼓若干。2、准备音乐磁带、录音机。活动过程：一、熟悉乐曲，边欣赏音乐，边看老师用手腕花动作表演优美、柔和的朝鲜舞。感受乐曲的附点及切分多音多的特点。二、做整体模仿动作。1、教师引导幼儿讨论：怎样将四种乐器的音色的高低与四种手腕花的动作的位置的顺序结合起来表现？2、启发幼儿思考如何将（17）小节以后的舞蹈动作转变为相关乐器的演奏方式。3、分声部联系动作：教师示范乐器演奏的动作暗示下，幼儿跟随乐曲做全部乐器演奏的模仿动作

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