小学语文师大版三年级下册《古诗绝句》课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

小学语文师大版三年级下册《古诗绝句》课公开课比赛获奖课件面试试讲课件尊敬的评委们，大家好！今天我来到这里，是带着一份热爱和激情，来分享我对于小学语文教学，特别是师大版三年级下册《古诗绝句》这一课的理解和教学策略。

我想分享一下我的教学理念。我相信每一位学生都是一颗独特的种子，需要独特的土壤和阳光才能茁壮成长。我的任务就是找到最适合每一位学生的教学方式，让他们在轻松愉快的环境中，掌握知识，发展能力，激发对语文的热爱。

接下来，我将详细介绍我对《古诗绝句》这一课的教学设计。这首诗描绘了春天的景象，语言简洁明了，富有韵律感，适合三年级的学生理解和学习。

我会通过多媒体设备，展示一些春天的图片，让学生们感受春天的气息。然后，我会引导学生们通过小组讨论的方式，自己去发现诗中的春天元素，如柳树、燕子、桃花等。

我会通过配乐朗诵的方式，让学生们在优美的音乐中感受古诗的韵律。我会选择一些舒缓、优美的音乐，让学生们在听的过程中，感受到古诗的美。

然后，我会引导学生们通过角色扮演的方式，理解古诗的含义。学生们可以扮演诗中的角色，模拟诗中的情境，从而更好地理解古诗的含义。

我会通过写作练习的方式，让学生们运用所学的知识，创作自己的“绝句”。学生们可以画出自己心中的春天，或者写下自己对春天的感受。这样既能够检验学生们的学习成果，也能够激发他们的创新思维。

以上就是我对《古诗绝句》这一课的教学设计。我相信通过我的引导，学生们一定能够感受到古诗的美，理解古诗的含义，从而爱上语文这一门学科。

我想感谢各位评委的耐心聆听。我还有很多需要学习和改进的地方，希望得到大家的指导和建议。谢谢大家！小学语文师大版六年级下册《琥珀》课公开课比赛获奖课件面试试讲课件尊敬的评委们，大家好！今天我为大家带来一节小学语文师大版六年级下册的公开课——《琥珀》。希望通过这节课，能够激发同学们对科学的兴趣和热爱，同时也能够帮助同学们更好地理解和掌握课文内容。

一、导入新课

让我们来欣赏一些美丽的琥珀图片，这些琥珀都有着独特的形状和颜色，有的还包含着昆虫或其他小生物，非常珍贵。通过这些图片，我们可以感受到琥珀的神秘和魅力。那么，今天我们要学习的课文《琥珀》又将带给我们怎样的惊喜和发现呢？

二、阅读课文

接下来，请同学们打开课本，认真阅读《琥珀》这篇课文。在阅读过程中，要注意以下几点：

1、了解课文背景和作者介绍。这些信息可以帮助我们更好地理解课文内容。

2、注意课文中的生字和新词。如果有不理解的词语，可以随时标注出来，待会儿我们一起探讨。

3、课文的结构和段落。这有助于我们了解作者的思路和写作方法。

三、讲解重点难点

在阅读完课文后，我们来一起探讨一些重点和难点内容。

1、重点词语解释。请同学们看课本上的注释，找到刚才阅读时标注的生字和新词，我会请同学来回答它们的含义。

2、难点段落解析。请同学们找到课文中难以理解的段落，我们一起分析它们的含义和作用。例如，课文中描述琥珀形成过程的段落，可能有些同学会感到难以理解。我们可以借助图片或视频资料来帮助同学们更好地理解这一过程。

3、课后思考题解答。在课文后面有一些思考题，我会请同学来回答这些问题，并引导他们从课文中找到答案。

四、课堂互动环节

接下来是课堂互动环节，我们将通过小组讨论、角色扮演等形式来加深同学们对课文内容的理解。

1、分组讨论。请同学们按照座位分组，讨论琥珀的形成过程和特点，以及它对我们生活的影响。每个小组都要选出一位代表来汇报讨论成果。

2、角色扮演。我们会选取课文中的一段故事情节，请同学们扮演其中的角色，通过表演来展现故事情节和人物形象。这不仅可以帮助同学们更好地理解课文内容，还可以锻炼他们的表演能力和合作精神。

五、课堂小结与作业布置

我们来回顾一下本节课的重点内容：我们学习了《琥珀》这篇课文，了解了琥珀的形成过程和特点，以及它对我们生活的影响。我们还通过小组讨论和角色扮演等形式加深了对课文内容的理解。希望大家能够通过这节课真正感受到科学的魅力，并在日常生活中多观察、多思考。

作业布置：请同学们回家后用自己的话复述一遍《琥珀》的故事情节，并写一篇小短文来描述自己心目中的“神奇琥珀”。字数不限，但要表达清楚、生动有趣。小学语文师大版四年级下册《走进歇后语王国》课公开课比赛获奖课件面试试讲课件尊敬的评委们，大家好！今天我为大家带来的是小学语文师大版四年级下册的《走进歇后语王国》这节课的公开课比赛获奖课件。本节课旨在通过引导学生了解歇后语，学习歇后语，运用歇后语，从而深入体验中国语言文化的魅力。

一、课程导入

我们来看看歇后语的起源和发展。歇后语是一种富有幽默感和形象性的语言形式，它由两部分组成，前半部分是形象的比喻，后半部分是解释或总结。这种语言形式具有鲜明的民族特色和地方色彩。通过引导学生了解歇后语的起源和发展，可以激发他们对祖国语言文化的热爱和尊重。

二、课程重点

接下来，我们将重点讲解歇后语的特点和分类。歇后语的特点在于它的比喻形象生动，解释简洁明了。通过学习和了解歇后语的分类，可以帮助学生更好地理解和运用歇后语。

三、课程难点

在学习歇后语的过程中，学生们可能会遇到一些困难和问题。比如，有些歇后语的含义可能比较难以理解，或者在运用时可能会出现误解或误用的情况。因此，我们需要通过实例讲解和练习，帮助学生解决这些问题。

四、课程小结

通过这节课的学习，学生们可以深入了解歇后语这种富有民族特色和地方色彩的语言形式，学习并掌握歇后语的特点和分类，提高自己的语言运用能力和文化素养。同时，通过运用歇后语，可以增加语言表达的幽默感和形象性，更好地传承和发扬中华语言文化。

五、课程延伸

我们来进行一些拓展活动。学生们可以自己尝试创作一些歇后语，或者在生活中寻找一些有趣的歇后语进行分享和学习。我们也可以通过组织一些语言文化活动，如歇后语比赛、语言文化讲座等，来进一步丰富学生的语言文化知识和体验。

以上就是我今天为大家带来的《走进歇后语王国》这节课的公开课比赛获奖课件。谢谢大家的聆听！小学数学师大版五年级下册《分数乘法》课公开课比赛获奖课件面试试讲课件尊敬的评委们，大家好！今天我为大家带来一节小学数学师大版五年级下册的公开课，课程主题是《分数乘法》。这节课旨在通过生动的实例和互动的讨论，让学生理解和掌握分数乘法的原理和应用。

一、导入新课

我们会通过一些生活中的实例，引导学生思考分数乘法的问题。比如，如果一个孩子吃了半个苹果，那么他吃了多少个苹果？通过这样的问题，我们可以引出分数乘法的概念。

二、新课学习

接下来，我们将通过一些具体的问题，让学生实际操作分数乘法的计算。比如，我们可以问学生：如果一个孩子吃了3/4个苹果，他吃了多少个完整的苹果？通过这样的例子，我们可以让学生理解分数乘法的实际应用。

三、互动环节

在课程的中段，我们会安排一个互动环节。我们会邀请学生上台进行操作，通过实际操作让他们更好地理解分数乘法的原理。比如，我们会让学生通过折叠纸张或者使用教学模型等方式，直观地理解分数乘法的操作方法。

四、案例分析

在课程的最后阶段，我们会引入一些具体的案例分析，让学生在实际应用中理解和掌握分数乘法的使用。比如，我们可以让学生分析：如果一个班级有50名学生，其中3/4的学生参加了学校的户外活动，那么参加户外活动的学生有多少人？通过这样的问题，我们可以让学生在实际应用中理解和掌握分数乘法。

五、总结与展望

在课程的结尾，我们会总结本节课的主要内容，并让学生进行自我评估。我们也会让学生对未来的学习有所期待，鼓励他们在日常生活中多加应用所学的数学知识。

这就是我今天的公开课设计。我相信，通过这样的方式，学生们能够更好地理解和掌握分数乘法的原理和应用。希望我的课程设计能够得到大家的认可和支持。谢谢大家！部编版三年级下册语文《古诗三首》教学反思《古诗三首》这篇课文是部编版三年级下册的内容，三首古诗词《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》都是写景的。在《绝句》中，诗人杜甫以清新明快的笔调，描绘了一幅美好的春景图：阳光明媚，春风送暖，新绿的柳枝上，停着几只黄莺；远处的天空中，一行白鹭在自由地飞翔；在高高的天空中，一行大雁排成整齐的“人”字形，飞向远方；远处山上盛开着绚丽的桃花，一江春水，缓缓东流；近处是几个浑身湿透的渔人，正在江上忙碌着。面对此情此景，诗人不由自主地吟出了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这四句诗。整首诗明净、唯美，色彩和谐，表达了诗人积极向上、悠闲自得的情感。

在上这一课时，我想：一定要把学生带入诗的情境中，让学生真正感受到诗的美。在导入时，我就播放了一段黄鹂的叫声，并问学生：“听到这欢快的鸟叫声，你们想到了哪首诗？”当学生说出是《绝句》时，我相机出示了春天的美景图。学生看到这幅图时，都发出了“哇”的赞叹声。我借机引导：如此美丽的景色如果用语言文字来表达该怎样说呢？然后让学生试着说一说。在学生说的基础上，我相机出示诗句。这样从图到文，自然过渡，学生就理解了诗意。在理解的基础上背诵就水到渠成了。

这节课的不足之处是：在引导学生说一说的时候，没有把范围说清楚，导致学生说出一些与本课无关的内容；在引导学生说一说“春天的美景还可能有哪些”时，没有让学生展开想象，只是停留在图上看到的。如果当时能让学生展开想象的话，效果会更好一些。

以上就是我对《古诗三首》这节课的反思。在今后的教学中，我将不断学习、不断探索，使自己的课堂更具有魅力！《科学》三年级下册全册课件引言

《科学》三年级下册是小学科学教育的重要教材，旨在培养学生的科学素养和探究精神。本册教材涵盖了生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等多个领域，通过观察、实验、探究等多种活动，帮助学生形成对科学的初步认识和热爱。本文将详细介绍本册教材的各个章节及相应的教学目标与建议。

第一章：植物的生长与发育

本章主要介绍了植物的生长与发育过程，包括种子的萌发、茎和叶的生长、植物的光合作用等。通过观察、记录和实验等方法，帮助学生了解植物的生长规律和特点。

教学目标：

1、了解种子的结构和萌发条件；

2、掌握植物茎和叶的生长过程；

3、理解光合作用的意义和过程。

教学建议：

1、组织学生开展种子萌发的实验，观察并记录种子萌发过程中的变化；

2、制作植物模型，帮助学生更直观地了解植物的结构；

3、通过实验和讲解，让学生了解光合作用的过程和意义。

第二章：动物的生活

本章主要介绍了常见动物的生活习性和特点，包括昆虫、鸟类、哺乳动物等。通过观察、分类和讨论等方法，帮助学生了解动物的多样性。

教学目标：

1、了解昆虫的基本特征和生活习性；

2、掌握鸟类的繁殖和迁徙特点；

3、了解哺乳动物的形态和行为特点。

教学建议：

1、组织学生观察昆虫标本，了解不同昆虫的特点；

2、通过视频或实地观察，让学生了解鸟类的迁徙过程；

3、