人教版八年级上册第三章第1节《温度》导学案_第1页
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文档简介

人教版八年级上册第三章第1节《温度》导学案一、学习目标了解温度的概念和度量单位；掌握温度计的使用方法；了解温度的测量原理；能够运用所学知识解决实际问题。二、学习重点和难点温度的概念和度量单位；温度计的使用方法；温度的测量原理。三、学习内容1.温度的概念温度是物体冷热程度的一种度量。通常我们用数字来表示物体的温度。温度的单位有摄氏度（℃）、华氏度（℉）和开尔文（K）等。2.温度的度量单位常见的温度度量单位有摄氏度（℃）、华氏度（℉）和开尔文（K）。-摄氏度（℃）是以水的冰点（0℃）和沸点（100℃）为标准，将其等分为100份，单位是℃。-华氏度（℉）常用于美国使用，以水的冰点（32℉）和沸点（212℉）为标准，将其等分为180份，单位是℉。-开尔文（K）是绝对温标，以绝对零度作为温度的起点，绝对零度为0K，单位是K。摄氏度与开尔文之间的转换关系为：K=℃+273.15。3.温度计的使用方法温度计是测量温度的仪器。人们常用的温度计有普通温度计和红外线温度计。-普通温度计是由玻璃制成的，里面有一根温度敏感的毛细玻璃管，里面充满了酒精、汞或者有机液体。当温度上升时，液体膨胀，玻璃管内的液柱上升，指示出温度值。-红外线温度计是利用水平面上的红外辐射能量来测量温度的。红外线温度计可以通过激光或者红外线对物体进行非接触式测温。通过测量物体发射出的红外线辐射能量的强弱，然后将其转化为温度值显示出来。4.温度的测量原理温度的测量原理涉及到热胀冷缩的物理效应。一般来说，物体的温度上升时，分子的热运动加剧，物体膨胀。而温度下降时，分子的热运动减弱，物体收缩。温度计测量的就是物体膨胀和收缩的程度，从而得到温度的数值。四、学习方法理论联系实际，将温度概念与生活中的实际情况联系起来，加深理解。积极参与实验操作，亲自体验温度计的使用和测量原理。多与同学讨论和交流，共同解决学习过程中遇到的问题。五、学习任务阅读教材第三章第1节《温度》的内容，理解温度的概念、度量单位和温度计的使用方法。完成教材上的练习题，巩固所学知识点。六、学习评价能够简单描述温度的概念和度量单位。能够使用温度计测量物体的温度。能够解决实际问题中涉及温度的计算和转换

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