2019年沪粤版物理八年级下册9.1《认识浮力》 导教学设计_第1页
2019年沪粤版物理八年级下册9.1《认识浮力》 导教学设计_第2页
2019年沪粤版物理八年级下册9.1《认识浮力》 导教学设计_第3页
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文档简介

导教学设计：认识浮力一、教学目标了解浮力的概念和性质；掌握如何计算物体在液体中的浮力；具备运用浮力解决实际问题的能力。二、教学准备教材：沪粤版物理八年级下册；PPT演示文稿：包含浮力的概念、性质和计算公式。三、教学过程步骤一：导入（5分钟）引入浮力的概念：请同学们想一想，为什么一个放在水里的小石头会浮起来？我们日常生活中还有哪些浮力的现象？步骤二：概念讲解（10分钟）展示PPT，介绍浮力的概念和性质；与学生互动，让他们发表自己的观点和疑问；回答同学们的问题，并确保每个学生都理解了浮力的概念。步骤三：浮力的计算（15分钟）展示PPT，介绍计算物体在液体中的浮力的公式；使用示例问题，解释公式的具体用法；让学生通过小组合作的方式解决几个浮力计算问题；鼓励学生互相讨论和交流，帮助大家理解浮力计算的过程。步骤四：实际应用（15分钟）列举几个与浮力相关的实际问题，并与学生一起讨论解决方法；引导学生运用所学的知识，分析和解决这些实际问题；鼓励学生提出自己解决问题的方法，并进行讨论和分享。步骤五：总结（5分钟）引导学生回顾所学的内容：浮力的概念、计算公式和应用；确保每个学生对浮力的理解和运用能力；鼓励学生提问和分享自己的思考。四、教学要点浮力的概念和性质；物体在液体中的浮力计算公式；运用浮力解决实际问题的方法。五、教学延伸带领学生做一些有趣的实验，观察浮力的实际效果；鼓励学生在日常生活中发现并记录更多浮力的现象；给学生布置浮力相关的练习题，巩固所学知识。六、教学评价课堂互动环节中，观察学生对浮力概念的理解和表达能力；小组合作解决浮力计算问题的过程观察；学生的实际问题解决能力和思考深度。以上是一份关于《认识浮力》的导教学设计，通过引入概念、解释计算方法和应用实际问题，帮助学生深入理解浮力的概念和性质，培养

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