3年级语文部编版教案 听听秋的声音_第1页
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文档简介

小学三年级语文教案系列教材小学三年级语文教案系列教材部编版课题预学内容预学指导朗读课文1.本文共有()个小节,我给每个小狼子野心都标上了序号。2.读课文三遍。第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词并查字典解决。第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。第三遍:把课文读透,想象课文描写的画面。自学字词1.识记生字。(给加点字注音)抖手臂()蟋蟀()振动()掠过()歌吟()辽阔()2.根据意思从文中找出相应的词语。(1)离别;分手(一般要打个招呼或说句话)。 ()(2)歌曲的韵味。 ()(3)反复地嘱咐。 ()(4)轻轻擦过或拂过。()(5)急急忙忙的样子。()我能选择其中的一个或几个词语说句子:

3.积累佳句。

一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。

秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。我还积累了一些优美的词句:

①“振”“吟”是前鼻音,不要读错。②“蟀”“振”翘舌音,不要读错。①更多词语理解可参考《全易通》本课中的“理解词语”栏目。②联系上一小节结尾处“话音”和下一小节结尾处“歌吟”理解“歌韵”的意思。内容感知1.本文描写的秋的声音有、、、等。

2.我从“秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去”中体会到。从诗歌描写的秋的声音中,把握诗歌的主要内容,感受秋的美好。质疑问难1.与同学交流一下,你是如何理解“叮咛”“歌吟”等词语的意思的?2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:可参考《全易通》本课中的“课文开心易学”栏目。自学字词1.dǒuxīshuàizhènlüèyínliáokuò2.(1)道别(2)歌韵(3)叮咛(4)掠过(5)匆匆内容感知

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