高中语法知识课件

语法小明在操场上打篮球。导：高中语文语法基础知识语法知识，初中不教，高中不学，高考不考，成为学生学习和考试的知识盲区。直接造成文言句式及翻译和辨析修改病句两大考点的大量失分。因此列为攻克的必修课之一。目标壹贰明确汉语中词的类别及其概念。掌握现代汉语中的句子成分的相关概念。叁掌握文言文中的特殊句式。思：1.句子是由什么组成的？词2.词可以分成哪两类？实词、虚词叹词实词：有实在意义；能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句；虚词：无实在意义；一般不能独立充当句子成分；虚词的基本用途是表示语法关系。名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词拟声词搭配使用词性：词性：实词（能充当主、谓、宾）虚词（不充当主、谓、宾）实词1.名词：表示人或事物、时间、处所、方位等名称的词。人物名词：学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、酒鬼等。事物名词：笔、杉木、蜗牛、猎豹、棒球等。时间名词：上午、过去、将来、午夜、三更等。处所名词：上海、中国、远处、周围、里屋、郊区。方位名词：东南、上面、前方、内部、中间等。请找出下列句子中的名词。牛吃草。今天星期一。这是闰土的父亲所传授的方法。出门向东，走过一道石桥，便是我的先生的家了。海上升起了一轮明月。思：请找出下列句子中的名词。牛吃草。今天星期一。这是闰土的父亲所传授的方法。出门向东，走过一道石桥，便是我的先生的家了。海上升起了一轮明月。思：名词的语法特点：名词经常在句子中作主语和宾语，如：牛吃草。名词也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头。名词可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学。名词一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”。2.动词：表示动作行为、发展变化、心理活动、判断等的词。动作动词：跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢等。心理活动动词：喜欢、恨、气愤、担心、觉得、希望等。发展变化动词：生长、枯萎、发芽、结果、产卵等。使令动词：表指使、命令或请求。使、叫、让、令、派、禁止、勒令等。能愿动词(助动词)：会、愿意、要、可以、能够等。跟其他动词组成能愿短语：能够解决。判断动词：如是、为、乃等。请找出下列句子中的动词。漫天乌云顿时消散了。门口站着两个士兵。单丝不成线，独木不成林。这本书拓宽了我们的视野。思：请找出下列句子中的动词。漫天乌云顿时消散了。门口站着两个士兵。单丝不成线，独木不成林。这本书拓宽了我们的视野。思：动词的语法特征：动词经常在句子中作谓语，但谓语不只由动词充当，如“今天星期一。”动词多数能带宾语，如“他爱祖国”。动词前面可以加副词“不”；除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加表示程度的副词外、多数不能加表示程度的副词。多数动词可以在后面带“着、了、过”等表示动态。3.形容词：表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等特点的词，起到修饰限定作用。①表示形状的：大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲②表示性质的：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实

③表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲

④表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油请找出下列句子中的形容词。中国人民志气高。树叶黄了。那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。同学们干得热火朝天。他学习很刻苦。秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，美丽北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。思：请找出下列句子中的形容词。中国人民志气高。树叶黄了。那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。同学们干得热火朝天。他学习很刻苦。秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，美丽北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。思：形容词的语法特征：形容词经常作定语或谓语，多数能够直接修饰名词和代词。如：“太阳红、红太阳”；形容词作谓语时不能带宾语。

形容词前面有助词“得”时可以作补语。形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度的词。如“很大、最明白、多么慌”等。

4.数词：表示事物数量多少和次序先后的词。确数词：一、二、三、壹、贰、叁、二分之一等。概数词：一些、左右、以下等。序数词：第一、第二、老大、老三、初九、初十等。请找出下列句子中的数词。他十四五岁。我的书桌里有许多书。思：请找出下列句子中的数词。他十四五岁。我的书桌里有许多书。思：数词的语法特征：数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示。数目减少，只能用分数，不能用倍数。例子：这两年，不少空调的价格前几年比，几乎下降了一倍。

5.量词：表示人、事物或动作的计量单位的词。名量词：表示人或事物的计量单位。表示个体的计量单位：个、台、条、段、根等。表示集体的计量单位：对、双、群、类等。表示度量的计量单位：米、千克、公里、吨、平方米、立方米等。动量词：表示动作行为的计量单位。

次、回、趟、遍、顿、下、口。三两肉、一亩田走一趟、打一下请找出下列句子中的量词。说到运输量中的重量和里程，有“吨千米、吨海里”等，说到水的流量，有“秒立方米”。飞机共飞25架次、接待旅客100万人次”。思：请找出下列句子中的量词。说到运输量中的重量和里程，有“吨千米、吨海里”等，说到水的流量，有“秒立方米”。飞机共飞25架次、接待旅客100万人次”。思：数词和量词的语法特征：量词一般不能单独使用，不能单独作句子成分,只能用在数词、指示代词之后构成量词短语充当句子成分。这趟出差的地点是西湖。一架飞机从头顶飞过。量词主要同数词组成数量词，做句子成分。你到办公室来一下。他的头发有一寸长。请把在这段文字中的数量词找出来。在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有一丝影子。思：请把在这段文字中的数量词找出来。在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有一丝影子。展：6.代词：代替人或事物名称的词。人称代词：我、你、他、它、他们、她们、它们、咱们、自己等。指示代词：这、那、这个、那个、那里、那边等。疑问代词：谁、什么、怎么、哪里、为什么、请把在这段文字中的代词找出来。当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。思：请把在这段文字中的代词找出来。当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。思：代词的语法特征：代词通常在句子中作主语、宾语、定语。我是谁？这儿是我们的校园。实词：小结：名词动词形容词量词代词数词1.复习讲过的知识点。2.写小本256页3.预习《劝学》作业：虚词1.副词：指用来修饰限制形容词或动词，表明其程度或范围、特点等作用的词。位于形容词或副词的前边(修饰谁就位于谁的前边)

,副词不能修饰名词、代词。程度副词：很、极、非常、太、过等。时间副词：已、刚、才、将、要等。范围副词：都、全、总、只、仅等。情态副词：正好、果然、刚好、依然、全然等。语气副词：准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等。重复副词：又、再、还、仍等。请找出下列句子中的副词。今天早上，我差点就迟到了。树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。我再也不撒谎了。思：请找出下列句子中的副词。今天早上，我差点就迟到了。树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。我再也不撒谎了。思：请把在这段文字中的副词找出来。雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一般说来艺术价值的确极其不如国风。小雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。思：请把在这段文字中的副词找出来。雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一般说来艺术价值的确极其不如国风。小雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。思：副词的语法特征：副词主要用来修饰、限制动词和形容词，在句子中主要作状语，也可作补语。副词不能修饰名词、代词。2.介词：介词表示名词、代词等与句中其他词的关系，不能单独做句子成分，放在名词、代词或名词性短语前边，组成介词结构(也叫“介词短语”“介宾短语”)，

合起来表示时间、处所、方式、原因、目的、对象等的词。表时间：在、于、自、自从、当、由、趁、随着、到等。表处所：从、打、朝、向、在、沿着、顺着等。表排除：除、除了等。表对象、范围：对于、和、跟、同、与、替、把、关于等。表方式、手段：按照、依、依照、根据、以、凭、用等。表目的、原因：为、为了、为着、因、由等。请把在这段文字中的介词找出来。我们从《离骚》中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。思：请把在这段文字中的介词找出来。我们从《离骚》中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。思：介词的语法特征：介词不能单独作句子成分，总是用在名词、代词、名词性短语前，组成介宾短语（介词+宾语）。介宾短语修饰动词、形容词，主要作状语、补语，前作状，后作补。如：小明在操场上打篮球。我们行走在希望的田野。介宾短语有时还可以作定语。如：和弟弟一块儿去玩的孩子回来了。有些词兼具介词与动词两种词性:在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。a.介词不能单独作谓语，动词可以。一句话中如果有别的动词作谓语，它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。（重要区分）如：明天我在学校等你。明天我在家。他在家看书。b.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。如：他给我买了一本书。他给了我一本书。

别拿我开玩笑。他手里拿着一本书。c.介词不能重叠，动词一般可以。如：我比你高一点儿。我们比比。介词与动词的区别方法:请把下列句子中的介词找出来。他先将橘子慢慢散放在地上。通过老师的教育，我明白了其中的道理。自从离开之后，他再也没有回过家乡。思：请把下列句子中的介词找出来。他先将橘子慢慢散放在地上。通过老师的教育，我明白了其中的道理。自从离开之后，他再也没有回过家乡。思：3.连词：连词是用来连接词、短语、句子,表示某种逻辑关系(并列、选择、转折、递进、因果)的词。并列连词：和、跟、与、同、及等。承接连词：至于、说到、此外、如、比方等转折连词：却、只是、不料、岂知等。因果连词：因为、由于、因此、以致等。选择连词：或、抑、非…即、不是…就是等假设连词：如果、假如、假使、倘若、要是等

让步连词：虽然、固然、尽管、纵然、即使等请把在这段文字中的连词找出来。作为语录体散文，《论语》虽然没有详尽、具体的描写，但从孔子和其它人的对话中，却生动地显现出了孔子及其一些弟子的形象。思：请把在这段文字中的连词找出来。作为语录体散文，《论语》虽然没有详尽、具体的描写，但从孔子和其它人的对话中，却生动地显现出了孔子及其一些弟子的形象。思：连词的语法特征：连接句子的连词，常成对使用，一般是固定搭配使用。如：尚且…何况…，只有…才…。连词只有连接作用，无实义，没有修饰作用，不作句子成分。只要有爱，就有痛。使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。有些词兼具介词与连词两种词性：和、跟、与、同等。

介词与连词的区别：a．连词前后的词语是并列关系时，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。（重要区分）b．连词组成并列短语后可以带“都”；介词不可。

c．连词前面不能有修饰语，介词可以。d．连词不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。（重要区分）如：我和弟弟都去过。我和弟弟谈话。

和弟弟一块儿去玩的孩子回来了。连词介词介词4.助词：是依附在词、短语、句子后面起辅助作用的词，不能单独使用。①结构助词：的、地、得、所、似的。a:结构助词可以作为某种句子成分的标志。“的”用在定语后边，是定语的标志。如：我的书。“地”用在状语后边，是状语的标志。如：慢慢地走。“得”用在补语前边，是补语的标志。如：跑得很快，洗得干净。b.组成与所依附的词语功能不同的新短语。“的”依附在实词后形成名词性短语。如：红的、个儿高的、想的。“所”依附在动词前形成名词性短语（所字结构），翻译成“……的（事物）”，如：所见、所闻、所思、所想、所述。“似的”附在一些词后形成形容词短语。如，飞似的木头似的②动态助词：着、了、过等。“了”表示完成态。例如：我写完作业了。

“着”表示进行态。例如：我正在写着作业。

“过”表示曾经态。例如：我早就去过上海了。

③语气助词：吗、吧、呢、了、的、啊、哇、嘛等。走啊、走哇、来啊、来呀、看啊、看哪。请你将“的、地、得”填写到对应的括号内。一位戴眼镜（）中年男子，倚在右舷（）栏杆旁，默默（）眺望远处（）景色，一位眉目开朗（）女人，亲昵（）站在他身旁。三五成群（）鸭子在波光闪闪（）水面上游（）好自在。的的的的的的地地得5.叹词：表示感叹或应答呼唤的词。①表感叹：啊、呀、呸、嗬、哎呀、哟、哼等。②表应答呼唤：嗨、喂、哦、唔等。叹词的语法特征：独立性最强，能单独成句；可充当句子成分。如：他哎哟哎哟地叫。（作状语）6.拟声词：模拟事物的声音的词。哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。拟声词的语法特征：单独成句或单独充当独立成分。如：小鸟发出啾啾的叫声。虚词：一般没有实际意义，不可以独立充当句子成分（除叹词和拟声词），作用是表达某种语法关系。实词：有实际意义，可以独立充当句子成分。总结：名词动词形容词量词代词数词副词介词连词助词叹词拟声词检测：1.他的一生自然使我想起了《论语》中孔子同他的弟子的一段对话。名词：动词：代词：数量词：副词：助词：介词：一生、论语、中(方位名词)、孔子、弟子、对话想起他、我一段自然的、了同、使2.那个戴墨镜的人静静地等待着，还不时用指尖轻轻地敲着桌面。名词：动词：代词：形容词：介词：助词：副词：墨镜、人、指尖、桌面戴、等待、敲那个用的、地、着还、不时静静、轻轻1.李先生有一份记录真详细，里面记录了公司半年的收支情况。2.报告！我的报告已经做好了，请首长你过目。3.我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找到下山的路。4.爸爸常常教训我要做一个好人，我要紧记他的教训。5.我会永远爱我的母亲，由今天直到永远。名词动词动词名词名词形容词动词名词副词名词请辨别下列各句中标红颜色的词的词性：8.这宗意外的大概情形怎样?你可以说个大概吧?9.气温很低，只有零下五度，游击队员化整为零，进入山区暂避寒冬。10.你以后不要挂念我，也不要奢望我对你的挂念。动词名词形容词名词数词名词作业：请你把下面一段话分解成词，并指出每一个词对应的词性。我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！我

提

着

这

灵巧

的

小

桔灯，慢慢

地

在

黑暗

潮湿

代动助代形助形名形助介形形的

山路

上

走

着。这

朦胧

的

桔红

的

光，实在

助名名动助代形助名助名副照

不

了

多远；但

这

小

姑娘

的

镇定、勇敢、乐观

动副助形连代形名助形形形的

精神

鼓舞

了

我，我

似乎

觉得

眼前

有

无限

光明！助名动助代代副动名动形名短语、句子实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词1.短语：也叫词组，是由两个或多个词语组合而成的、能够独立运用、具有一定意义但不构成句子，没有的标点符号的一组词。2.句子：由词、词组（短语）组成，能够表达一个完整的意思、需要带标点符号的的语言单位。句子成分1.短语：也叫词组，是由两个或多个词语组合而成的、能够独立运用、具有一定意义但不构成句子，没有的标点符号的一组词。并列短语、偏正短语、动宾短语、动（形）补短语、主谓短语、介宾短语。并列短语：由两个或两个以上的名词、动词、形容词、数量词、代词并列组成的短语。彼此没有修饰和被修饰的关系。如：老师和同学、工农兵、师傅徒弟、调查研究、培养、和提高、学习、工作和生活、万紫千红、伟大光荣、又高又大、积极而热情、一次两次、我和你、我们你们。偏正短语：词和词按修饰、限制、补充关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。a.修饰语为定语，中心语一般是名词性成分：我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源、新书、湖南人、昨天的事。b.修饰语为状语，中心语是动词性或形容词性成分：马上回来、今天回来、花园里谈、绕道走、小心地观察、更加坚决、突然发现、非常壮观。动宾短语：词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。（动+名/代）吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路、帮助他们、打击敌人、庆祝胜利。动（形）补短语：词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。看明白、想得太多、害怕得要命、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、好得很、傻呆了、漂亮极了。主谓短语：词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。心情舒畅、人声鼎沸、阳光灿烂、好人一生平安、春光明媚、月儿弯弯照九州、春草吐青、粮食丰收、热泪盈眶、经验丰富。介宾短语：介词同它后面的名词代词组合在一起，构成介词结构（介宾短语/介宾结构）。往南、朝东、为自己、为别人、在边疆、对他、于1998年、比去年、为人民服务、向英雄学习。思：一个完整的句子包括哪些成分？主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。注:主、谓、宾是句子的主干，表达句子的主要意义定、状、补是句子的枝叶，起修饰句子其他成分的作用。句子成分标识符号：主语：

谓语：—宾语：定语：（）

状语：[]补语：〈〉3.主语：句子陈述的对象，动作的发出者，这件事是什么对象干的(人、事物)。找主语的方法：先找谓语，再找谓语的陈述对象。主语主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词、“的”字结构，短语、句子等也可以充当主语。请你找出下列句子中的主语。马龙获得了2020年东京奥运会乒乓球单打冠军。中国梦是全体中国人的梦。我们要认真学习文化。他打小孩是不对的。爱岗敬业是好传统。写小说真不容易！三是数词。发光的不都是金子。2.谓语：是用来陈述说明主语，表明主语“是什么”“怎么样”“做了什么”。谓语通常由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。大部分谓语后边可以带宾语，组成动宾结构（动词+宾语）请你找出下列句子中的谓语。小草钻出了地面你写作业。她漂亮温柔善良。鲁迅是中国现代文学的奠基人。小王十六岁。明天星期日树叶黄了。明天星期日。什么书他都看。大漠孤烟直，长河落日圆。青山隐隐，水迢迢。3.宾语:在动作后面，表示动词施加的对象。通常由名词和代词充当，其他实词、短语和句子也可以充当宾语。请你找出下列句子中的宾语。我考上了河南师范大学。大家都喜欢他。他给我一本书（双宾语）我们要学习对联格律和有关知识。我看见他来了。门口围着一群看热闹的。马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。你知道什么？你有什么底气？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~4.定语：位于主语、宾语前面，用于修饰限制主语、宾语，说明主语、宾语特点的成分，叫做定语。名词、动词、形容词、数量词等各种词性和短语都可以充当定语。“的”是定语的标志。请你找出下列句子中的定语。那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。三杯美酒敬亲人。中国的历史有自己的特点。家乡建起了很多又高又大的楼房。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。(

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（）5.状语：用来修饰、限制谓语的一种成分，叫做状语。状语经常由副词、形容词、动词、时间名词、处所名词、方位名词、数量词、介宾短语等充当。副词充当状语：他几乎要掉下去了。动词充当状语：他大叫着跳起来。形容词充当状语：他焦急地跑了过去。状语的位置：位于主语后谓语前，修饰谓语：小李很高兴地对我说。放在主语前，用逗号隔开，修饰整个句子：［在同学们的帮助下］,他进步很快。［夜晚］,市区万家灯火，人人满面生辉。“地”是状语的标志。

[]请你找出下列句子中的状语。在地质会议上，人们以极大的敬意看着李四光。

关于改进操作方法的问题,我们已经讨论过了。[][][][]他已经走了。咱们北京见。歌声把王老师带入深沉的回忆。科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。][[][

][

]6.补语:用于谓语之后，对谓语起补充说明作用的成分，叫做补语。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语等都可以充当补语。“得”是补语的标志词。我的心事，绷得<像调紧的弦>。这个活累得<他汗流浃背>。这个同学跑得<相当快>。她的衣服染<红>了。请找出下面句子的补语。广大人民干得热火朝天。他写的字比原来不是好一点，而是好得多。他生于1918年。他坐在桌子旁。颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。〈〉〈〉〈〉〈〉〈〉〈〉2023/12/1必须注意！！！！！！！文言文中，介词短语出现在谓语后叫状语后置。现代汉语中，介词短语出现在谓语前叫状语，出现在谓语后则叫补语。主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。主、谓、宾是句子的主干，表达句子的主要意义定、状、补是句子的枝叶，起修饰句子的作用。现代汉语句子完整的句子结构及顺序是：，+主语++谓语+++宾语（定语）[状语]〈补语〉（定语）[状语]速记：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开记清楚。请你划分下列句子中的句子成分