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文档简介
水平:水平一
年级:二年级
授课内容:
1、武术操:鱼跃龙门(拳掌组合)
2、游戏:播种与收获
学校:苏州市留园中心学校
教师:陈鸽水平:水平一
年级:二年级
授课内容:
1、武术操:鱼跃龙门(拳掌组合)
2、游戏:播种与收获
学校:苏州市留园中心学校
教师:陈鸽教师简介:2008年毕业于成都体育学院民族传统体育系,于2012年9月到苏州市留园中学学校担任体育教育工作,目前从事专职体育教育及担任二年级(3)班班主任工作小学一级教师。
指导思想:本课坚持“健康第一”为指导思想,以学生的发展为中心,注重学生学习兴趣的培养。利用语言诱导来激发兴趣,让学生从兴趣中找到乐趣,从乐趣中找到学习窍门。在课堂教学中,结合教材和小学生心理、生理的特点,通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受体育运动快乐;在活动中培养学生互帮互助和克服困难的能力,为学生的健康成长打下良好的基础,通过本课使学生了解武术、热爱武术,知道武术是我国国粹。
学情分析:1、中国武术是中国一种特有的文化,练习武术能增强小学生自信心和凝聚力。2、这套武术操是省里刚刚集中培训,这套武术操以符合中小学发展为特点,也抓住孩子们的学习心理。根据小学生身心特点,我采用观看视屏学习,并且注重诱导、启发、鼓励学生大胆创新。教学目标:本课为二年级武术基本功的第一课时,主要目标是通过本课学习,知道武术基本手型拳、掌、勾动作要领。本课目标:1、运动参与:能掌握武术基本手型拳、掌动作方法。2、运动技能:95%学生能够做出武术基本手型拳、掌的动作。3、身体健康:发展身体的协调性、灵敏性。
4、心理健康:能表现出克服困难、勇敢顽强、积极进取的精神。
5、社会适应:在练习中,能与他人共同合作。针对学习目标,我让学生在学中玩,玩中学武术操,初步掌握拳掌组合动作的技术要领及动作路线,基本做到动作流畅。
教法和学法:
教法:1、示范讲解法2、语言诱导法3、图片视屏教学
4、启示教学法5、故事情境
学法:1、自主学习法2、合作学习法3、探究学习法
同学们,我们一起来看看武术基本手型拳、掌、勾动作图片和动作要点同学们,我来考考大家,下面图片中,哪个动作正确?哪个动作不正确,并说明错误动作位置?图A图B图B图A图A图B2、游戏:播种与收获:方法:全班同学平均分为四队,每对人数相等,每位同学在小组长那里领个沙包(种子)。每组第一个同学站在出发线后面,第二个同学站在预备线上,当教师发出口令后,学生拿着一个沙包(种子),快速跑至圆圈(呼啦圈)将沙包放在内(播种),然后迅速跑回出发点与第二个人击掌。第二个人迅速将沙包同样种在圆圈内,然后与第三个人击掌。以此类推,等小组所有沙包(种子)种完,接着进行第一个同学跑到圆圈内进行收获沙包(种子),然后迅速跑回出发点与第二个同学击掌,以此类推,最早完成播种与收获的组获胜。规则:(1)、每次种子必须完全种在圆圈内;
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