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文档简介

水平：水平一

年级：二年级

授课内容：

1、武术操：鱼跃龙门（拳掌组合）

2、游戏：播种与收获

学校：苏州市留园中心学校

教师：陈鸽水平：水平一

年级：二年级

授课内容：

1、武术操：鱼跃龙门（拳掌组合）

2、游戏：播种与收获

学校：苏州市留园中心学校

教师：陈鸽教师简介：2008年毕业于成都体育学院民族传统体育系，于2012年9月到苏州市留园中学学校担任体育教育工作，目前从事专职体育教育及担任二年级（3）班班主任工作小学一级教师。

指导思想：本课坚持“健康第一”为指导思想，以学生的发展为中心，注重学生学习兴趣的培养。利用语言诱导来激发兴趣，让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中找到学习窍门。在课堂教学中，结合教材和小学生心理、生理的特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动快乐；在活动中培养学生互帮互助和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础，通过本课使学生了解武术、热爱武术，知道武术是我国国粹。

学情分析：1、中国武术是中国一种特有的文化，练习武术能增强小学生自信心和凝聚力。2、这套武术操是省里刚刚集中培训，这套武术操以符合中小学发展为特点，也抓住孩子们的学习心理。根据小学生身心特点，我采用观看视屏学习，并且注重诱导、启发、鼓励学生大胆创新。教学目标：本课为二年级武术基本功的第一课时，主要目标是通过本课学习,知道武术基本手型拳、掌、勾动作要领。本课目标：1、运动参与：能掌握武术基本手型拳、掌动作方法。2、运动技能：95％学生能够做出武术基本手型拳、掌的动作。3、身体健康：发展身体的协调性、灵敏性。

4、心理健康：能表现出克服困难、勇敢顽强、积极进取的精神。

5、社会适应：在练习中，能与他人共同合作。针对学习目标，我让学生在学中玩，玩中学武术操，初步掌握拳掌组合动作的技术要领及动作路线，基本做到动作流畅。

教法和学法：

教法：1、示范讲解法2、语言诱导法3、图片视屏教学

4、启示教学法5、故事情境

学法：1、自主学习法2、合作学习法3、探究学习法

同学们，我们一起来看看武术基本手型拳、掌、勾动作图片和动作要点同学们，我来考考大家，下面图片中，哪个动作正确？哪个动作不正确,并说明错误动作位置？图A图B图B图A图A图B2、游戏：播种与收获：方法：全班同学平均分为四队，每对人数相等，每位同学在小组长那里领个沙包（种子）。每组第一个同学站在出发线后面，第二个同学站在预备线上，当教师发出口令后，学生拿着一个沙包（种子），快速跑至圆圈（呼啦圈）将沙包放在内（播种），然后迅速跑回出发点与第二个人击掌。第二个人迅速将沙包同样种在圆圈内，然后与第三个人击掌。以此类推，等小组所有沙包（种子）种完，接着进行第一个同学跑到圆圈内进行收获沙包（种子），然后迅速跑回出发点与第二个同学击掌，以此类推，最早完成播种与收获的组获胜。规则：（1）、每次种子必须完全种在圆圈内；

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