幼儿园大班主题鞋子设计师教学设计【含教学反思】

幼儿园大班主题鞋子设计师教学设计一、教学目标了解鞋子的组成部分及不同种类的鞋子；提高幼儿的创新意识和动手能力；培养幼儿的团队合作精神，提高与他人沟通协作的能力；加深幼儿对自己设计的鞋子的意义和价值的认识；提高幼儿的口头表达能力和自信心。二、教学内容1.鞋子的组成部分及不同种类的鞋子首先，老师准备了一些鞋子的图片和实物，让幼儿们通过观察、比较、分类来了解鞋子的组成部分和不同种类的鞋子。老师还会简单介绍鞋子的种类，例如跑步鞋、篮球鞋、拖鞋、高跟鞋等，让幼儿们了解到不同种类的鞋子有不同的用途和特点。2.设计鞋子的过程和技巧接下来，老师会向幼儿们介绍设计鞋子的过程和技巧，包括：画出鞋子的形状、大小和各个部位的位置；涂上颜色，选择自己喜欢的图案、花纹和装饰；添加自己心目中的特色元素，如贴花、蝴蝶结、流苏等。老师会依次讲解这些步骤，同时示范操作，并让幼儿们动手试一试。3.团队合作，分享设计方案为了提高幼儿的团队合作和沟通协作能力，老师会组织幼儿们分成小组，每组由3-4名幼儿组成，共同设计一款鞋子。每个幼儿在小组中负责设计鞋子的不同部分，如鞋底、鞋面等，然后通过讨论和交流，让每个部分的设计方案相互协调，最终确定一款完整的鞋子设计方案。4.制作自己的鞋子在确定了设计方案之后，老师会给幼儿发放制作工具和材料，让幼儿们动手制作自己的鞋子。老师会在制作过程中给予幼儿必要的指导和帮助，同时鼓励幼儿们发挥创造力，加入自己的特色元素，使自己的鞋子更具个性和创意。三、教学步骤步骤1：了解鞋子的组成部分及不同种类的鞋子（10分钟）老师向幼儿们展示一些鞋子的图片和实物，并让他们通过观察、比较、分类来了解鞋子的组成部分和不同种类的鞋子。同时，老师会简单介绍鞋子的种类，并鼓励幼儿们说出自己最喜欢的鞋子是什么样子的，为以后的设计提供灵感。步骤2：设计鞋子的过程和技巧（20分钟）老师向幼儿们介绍设计鞋子的过程和技巧，依次讲解“画出鞋子的形状、大小和各个部位的位置”、“涂上颜色，选择自己喜欢的图案、花纹和装饰”、“添加自己心目中的特色元素”，并通过示范操作来帮助幼儿们掌握相应的技能。步骤3：团队合作，分享设计方案（30分钟）老师组织幼儿们分成小组，每组由3-4名幼儿组成，共同设计一款鞋子。每个幼儿在小组中负责设计鞋子的不同部分，如鞋底、鞋面等，然后通过讨论和交流，让每个部分的设计方案相互协调，最终确定一款完整的鞋子设计方案。步骤4：制作自己的鞋子（50分钟）在确定了设计方案之后，老师会给幼儿发放制作工具和材料，让幼儿们动手制作自己的鞋子。老师会在制作过程中给予幼儿必要的指导和帮助，同时鼓励幼儿们发挥创造力，加入自己的特色元素，使自己的鞋子更具个性和创意。步骤5：展示自己的鞋子（10分钟）制作完成后，每个小组派出一名代表向全班展示他们设计的鞋子，并介绍鞋子的特点和创意。除了小组内分享之外，每个幼儿还可以在班级内展示自己的鞋子，并讲述自己的设计理念和制作经验。四、教学反思通过本次教学设计活动，幼儿们不仅了解了鞋子的组成部分和不同种类的鞋子，还学会了设计和制作鞋子的过程和技巧，并锻炼了自己的创新意识、动手能力、团队合作精神和口头表达能力。在教学过程中，老师采用了多种教学方法，如图示法、示范操作法和小组合作法等，使幼儿们在学习过程中参与度高、兴趣浓、效果显著。同时，在这个过程中，教师也注意了幼儿的情绪变化，及时做好了感性贯通，使幼儿感受到了安全感。需要改进的是，本次设计活动