幼儿园大班主题评析《健康的牙齿》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园大班主题评析《健康的牙齿》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园大班主题评析《健康的牙齿》教学设计一、教学背景本教学设计针对幼儿园大班儿童，通过《健康的牙齿》主题教育活动，引导幼儿形成良好的口腔卫生习惯，并培养他们对个人健康的关注和认识。二、教学目标1.知识与技能目标：了解口腔卫生知识，如：牙齿的构造、牙齿的保健方法等；掌握简单的口腔卫生技能，如：洗牙、刷牙等；学会口腔保健知识的表达方式，如口头表达、简单的绘画等技能。2.情感与态度目标：形成良好的口腔卫生习惯；培养对个人健康的关注和认识；培养积极主动的参与意识。三、教学内容1.口腔卫生知识牙齿的构造：前牙、犬牙、前臼齿、后臼齿；牙齿的保健方法：刷牙、漱口、定期看牙医；常见口腔问题：龋齿、牙周病等。2.口腔卫生技能刷牙：正确的刷牙姿势、刷牙方法；洗牙：口腔清洁，预防口臭。3.口腔保健知识的表达方式儿歌：《小鸟刷牙歌》、《刷牙歌》等；绘画：肆意涂鸦、画牙齿等。四、教学过程1.口腔卫生知识的教学在课堂中给孩子播放口腔保健知识的动画片，介绍口腔的构造及保健方法，并让孩子回答问题，以检验孩子对知识的掌握情况。2.口腔卫生技能的教学步骤一：刷牙的教学通过动画视频，向孩子展示正确的刷牙姿势和方式；让孩子一起模仿，纠正他们的刷法。布置作业：孩子回家录自己每天刷牙的时间和次数，并写下自己刷牙的感受。步骤二：洗牙的教学给孩子播放口腔保健知识的动画片，展示洗牙的方式和重要性。向孩子展示正确的洗牙姿势和方法。让孩子模仿，掌握洗牙的技巧和方法。3.口腔保健知识的表达方式步骤一：唱儿歌分享儿歌《小鸟刷牙歌》和《刷牙歌》等，让孩子学唱；让每个孩子都来唱一遍以上儿歌，加深他们对口腔保健知识的理解和记忆。步骤二：绘画在纸张上画一个空牙齿，引导孩子自由发挥创意为牙齿涂色；鼓励孩子使用想象力，在空白纸上画自己想象中的口腔卫生壁纸。4.教学评价每次听完动画、唱完儿歌、画完图纸后，教师提问并请孩子举手回答问题，以此检验他们对口腔保健知识的掌握情况。五、教学反思本次教学设计中，我对儿童有了更深刻的了解。在教学过程中，我将幼儿的生活情境融入教学，使他们感受到口腔卫生知识的实用性和重要性。同时，我还发现有些孩子对口腔卫生知识理解不深，需要再次重复

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