2023年关于团队合作作文六篇

2023年关于团队合作作文六篇团队合作作文篇1

春天到了。阳光明媚，鸟语花香，冰雪溶化了，植物们伸个懒腰，打个哈欠，都吐绿了，长高了，开花了，大树仿佛披上了绿色的新衣，花朵们都张开了一张张笑脸，似乎在说：“春天来啦！春天来啦！”种子也被欢声笑语给唤醒了，揉了揉惺忪的眼睛，把土地拱开，发出一个个嫩嫩的小芽。

星期四的那天，老师说：“春天到了，我们应当做一份有关春天的小报。这份小报要小组四人合作，一个人搜集有关春天的画，其中一个人拿一张A4纸和水彩笔，其他同学打算的诗句、作文，明天带来后要把这些内容粘在A4纸上，或者抄在A4纸上。”

老师说完，我们就一蹦三尺高，我们小组课间就在探讨谁查找或搜集什么。我们经过探讨后，我打印诗句，带A4纸，陈昊东打印图片，王芊文打印作文，打印描写春天的好句。我们回家都根据定的去做，我打印诗句，带A4纸，陈昊东打印图片，王芊文打印作文，描写春天的好句。

其次天，我们几个带来了自己打算的东西，就起先做小报了。我把诗句都剪了下来粘在A4纸上，王芊文和陈昊东也分别把他们的剪了下来粘到A4纸上，正打算抄文章的时候结果时间到了小报也没完成。

团队合作作文篇2

为了协作高效课堂的活动，我们班分了好几个小组，通过这么多次的团队行动，我明白了团队合作的重要性。我们小组有一个很好听的名字，叫“飞鹰组”。

我们的组有组长张绍中，还有我，王雪蘅，白竟翔，李艺楠等等，一共八个人，在这六十多天里发生了许多难忘的事，其中就有这样一件事。

一个阳光明媚的早上，班里正在上语文课，老师讲着导学案，给我们出了到难题，让我们现场做，并可以小组一起探讨，班里可喧闹了，叽叽喳喳全部的小组都起先探讨了，我们的也一样：“我觉得应当是这句话。”“不对，这句话里没有主要内容!”“就是!”“不是!”“吵够了吧!抓紧做题了!”在组长的劝告下，瞪着眼的两人，不在吵了，“这种是咱们第一次见到的题，应当有方法的!”“问下面两个句子有哪些不同，我想应当这样做，其次句比第一句多了优词优句，还用了比方，让句子更生动，更好玩了!所以其次句没有问题。”我一口气把我自己的想法说了出来，我们组长马上开口了：“我同意她的说法，咱们组就这样回答吧!”“好，我也同意”“对!我也是!”

过了会。老师起先问答案了，我们全组都把手举了起来，老师看我们组这么主动，就选择我们做展示。

起先展示了，我的心里别提有多惊慌了，我们走上展示台，大声的讲到：“我们是飞鹰队，现在我们为大家展示第四大题的做法”“第四题是这样的”霎时教室里宁静下来，没有人说话，没人举手，这时我们的组长说到：“我们小组展示完了，感谢大家!”老师翘起大拇指，有的人还鼓掌来着，我们看到了同学们的反应，不由自主的笑了。

通过这样难忘的一次团队合作，我深深地体会到了团队合作力气大，这样的上课方式真的很让人难忘，我喜爱高效课堂!

团队合作作文篇3

一天，我们上美术课的时候我和同桌田依旧把上次刘老师要求做的小闹钟给遗忘带来了，这可怎么办呀！没有作品老师会指责的。还是田依旧聪慧一些，她急中生智，灵机一动，有方法了。她提议说：“燕一鸣，我们一起做一个小兔子的立体画吧”。我说：“好啊”。我们就打算开工。

说干就干，我们拿出做立体画的必需工具：彩笔、彩纸、剪刀和胶棒。我先在纸上画出一只活泼又可爱的小兔子，接着用大红色的彩笔给兔子画出它最爱吃的红萝卜；然后又给兔子画了一座美丽的小房子；紧接着我们给兔子画了小桌子和小椅子让小兔子坐在桌子旁兴致勃勃的吃萝卜，画好以后田依旧起先用剪刀当心翼翼剪下来，我们一起把剪下来的画细心地粘在一张艳丽的彩纸上，这样立体画就做好了。

大功告成了，我和田依旧看着我们一起合作完成的作品心里美滋滋的。

团队合作作文篇4

在竞争日趋激烈的二十一世纪，为了更好地生存与发展，无论小到一个人，还是大到一个国家，团队合作都是极其重要的一种素养，它能够把一个个孤立的力气集中在一起，为了一个共同的目标，同心协力地将团队的力气最大化，以获得大的利益。古往今来，靠团队合作而一举胜利的事例可谓数不胜数，值得我们去借鉴。

假如没有团队合作，一群弱小的蚂蚁不行能在成群结队而纪律严明的组织下变成一支横扫南美热带雨林而所向无敌的大型“蚁”军;假如没有团队合作，欧洲各国便不行能在联合之后在国际舞台上与强大的美国一争高下，成为强大的欧盟;假如没有团队合作，日本的企业也不行能在达成企业联盟以后同心协力地瓜分世界各行各业的市场，日本的企业也不行能成为世界上运营实力与年度利润最强、最高的企业。这就是团队合作的优势与力气，无论在人类社会还是在大自然中，它都在竞争中显示出了自己异乎寻常的效率与强大。

然而，我们当中的有些挚友或许会说：“二十一世纪是一个张扬自我，呈现个人才华与实力的时代，团队合作会不会就此埋没了个人的才华与创意呢?”

不错，个人才华与特性的`充分展示与体现的确是当今民主社会所追求和认可的。正是因为注意了个人实力的体现与发挥，我们社会的精英阶层才有了充分展示自我与才华的空间，造就了社会的一大批胜利人士;正是因为敬重每个人的特性发展与利益，西方民主社会才会有今日百家争鸣的文化体现与强大的实力。美国也正是因为具有突出的“个人英雄主义”的民族性格特质，才会吸引了来自世界各地的各行各业的精英，使每个人都能各尽其才、各显其能，成就了当今世界上最为强大、居于霸主地位的美国。

因此，团队合作与特性张扬并不冲突。团队合作并不意味着人云亦云;张扬特性也并不代表没有合作。我想：真正发挥团队合作与特性张扬的各自优势并真正调和它们之间关系的应当是一套完整的体制。在这种体制下我们既可以充分地发挥自我的实力，又可以成为一个颠扑不破的团队，我想，制定这样的一套健全的体制才是我们真正的才智选择;也是我们个人，我们国家，我们民族通往胜利彼岸的必由之路。

团队合作作文篇5

近日，我们大班教研组又传喜讯：在上学期的平湖市优秀教研组材料检查中，我们教化组的成果名列前茅，虽然成果还没有完成出来，但是这足以是对我们这几年工作的确定。我们教研组由两位组长引领，组长戈俊娟，从教20年，平湖市名师。副教研组长邓丽君，工作12年是幼儿园学科带头人。两位组长积累了丰富的教学阅历，在教学上有自己的特色，在课堂上充溢了欢声笑语，能运用各种教学手段调动孩子的学习主动性，获得了家长、孩子和同事的好评。同时具有较强的组织管理和沟通协调实力，富有勇于创新、敢于实践的精神，得到了园领导的大力赞许和全组老师的普遍好评。

这是一支组员奋进的充溢正能量的队伍，是一个团结奋进、敬业热忱、擅长钻研、学术气氛深厚的集体：共有8名老师，平均年龄37岁，全体成员既有青年老师的朝气蓬勃，又有中年老师的开拓创新。这是一个主动向上的群体。其中7人幼儿园一级职称，4人本科学历，一名平湖市名师，二名幼儿园学科带头人，多名幼儿园骨干老师。这是一个人才济济的团队：组内有多位老师是教化90课时培训课堂展示活动；邓丽君老师担当了“幼儿园四颗糖教化故事主题论坛”活动主持。徐勤丽担当了平湖市16课时市级展示课；戈俊娟担当园级自弹自唱评委，接受了了平湖市青蓝工程结对活动，与园外老师结对，还受邀去小博士幼儿园做课堂引领示范，参与平湖市的“名师指导式”调研，参与16课时课堂展示试教的现场探讨等。这是一个擅长学习的组群：每次活动大家能仔细学习博众人之长，弃个人之短，位成员都能本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，主动开展教化教学及教研工作，形成了团结、互助、和谐的团队氛围，这个学期组内有2名老师老师参与老师16课时培训，2名老师参与平湖市的课题组群活动，2名老师参与90课时培训，4名老师参与浙江省远程教化培训。

我们大班教研组在平凡的岗位上又不同寻常地走过了一个学期又一个学期，在教化教学改革的热潮中磨练着，也成长着。园长朱小英蹲点在我们教研组，亲临我们的教学工作。在园领导指导下，在全组老师的细心协作下，大家有秩序、有安排地开展了公共实践课的研讨。每次教学实践活动，大家共同开动脑筋，分工合作，在周五研讨活动中，大家每次都会做充分的打算，有的老师担当上网查阅资料，会电脑制作的老师主动担当媒体制作，有的老师主动动脑改进教学设计，还有的静默担当打印、资料传送等。每个人都以主子翁的姿态投入工作，大家团结协作，尤其是教研组的研讨课，大家都觉得这不是一个人的课，是大家的课，共同研讨，俨然成了一家。各种性格的我们聚集在一起，在各自的工作岗位上努力奋斗着……经过多个轮回的磨合，团队的各成员扬众人之。虽然劳碌，但她们在教学和管理上成果显著，取得了肯定的实效。

我们多次被评为“园优秀教研组”，幼儿园赐予了精神上与物质上的嘉奖。我们更以优秀的团队文化推动教研组的持续健康地发展，为促进园新课程改革注入活力，让孩子们在老师们的引领下拥有深厚的学科华蜜感，一每天地走向美妙欣慰的明天。赠人玫瑰，手有余香，和谐的团体就是相互的奉献。共享才智，共享力气，努力在彼此的相提相携中收获一颗宏大的心。在执着与淡然中坚守，即便辛苦，即便挫折，即便目标未达，心便可静，可悦，这是我们每一个大班教研组人的共同信念。我们已经打算好了行囊，精诚合作、共生才智、打造团队品质，向大家展示我们的正能量。

团队合作作文篇6

20xx年8月在北京实行的奥运会上，给我留下印象最深的竞赛，是中国女排对美国女排的那一战。在那场万众瞩目的竞赛中，一起先，中国队凭借队员们精湛的球技，先下两局，遥遥领先美国队。但接下来的三局竞赛，中国队因为队友间合作方面出现的问题，导致竞赛失利，把原本认为是囊中之物的成功拱手让给了美国队。在接下来的竞赛中，中国队刚好做了调整,加强了队友间的合作，最终战胜了意大利队，赢得铜牌。我认为，中国队这场竞赛失利的主要缘由，是在团队合作方面出现了问题。团体合作精神，在通向胜利的道路上，发挥着举足轻重的作用。

今日是中秋节，我和爸爸、妈妈兴趣盎然地来到会城象山放风筝。我们一到山顶，就起先放起了风筝。其实，我们都是第一次玩，还不知道怎样才能把风筝放上天。一起先，我和妈妈让爸爸一个人放，因为缺少阅历，照爸爸的土方法虽然能让风筝飞上天，但离地面很低，风筝怎么放也飞不高。后来，我发觉山上许多人放风筝的方法和爸爸的不一样——一个人在前面拽着风筝举过头顶，另外一个人拉紧线，拽风筝的人把风筝向天空一扔，拉线的人就立即跑起来，这时风筝就一下子飞起来了，一会就飞得老高。于是我和爸爸也仿效他们，但风筝还是飞得不好。虽然风筝飞高了，但很快就直线掉下来，像飞机坠落一样。我和爸爸不停地试了好多遍，但还是不志