大班语言优质课教案：微笑教案及反思_第1页
大班语言优质课教案：微笑教案及反思_第2页
大班语言优质课教案：微笑教案及反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案系列大班语言优质课教案：微笑教案及反思《大班语言优质课教案《微笑》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

【活动目标】

1、理解并把握故事情节，在听听、看看、议以、讲讲的基础上绽开乐观的想象，为不同的小动物设想出各种能带给别人欢乐的方法。

2、学会关怀他人，初步体验当把欢乐带给别人的同时自己也能得到欢乐。

3、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

【活动预备】

碟机、碟片，电视机、录音机、磁带

【活动过程】

一、师生谈话。引出课题

1、师生间相互问候。

2、老师：老师看到你们的微笑心里可真兴奋，真欢乐。提问：你们看到老师的微笑心里感觉怎么样?哦，原来微笑还能给别人带来欢乐呢，小伴侣，森林里的小动物们都想把欢乐带给别人，你们想知道他们都是用什么方法给别人带来欢乐的吗?请欣赏故事《微笑》

二、分段欣赏故事《微笑》插问：

1、大象会想出什么方法给别人带来欢乐?

2、小刺猬会想出什么方法给别人带来欢乐?

3、小白兔会想出什么方法给别人带来欢乐?

4、当大伙儿讲的正兴奋的时候，小蜗牛怎么了?教.案来自：快思教案网它为什么很难受?(大家相互争论，关怀小蜗牛想出各种能给别人带来欢乐的方法)

5、小蜗牛用什么方法给别人送去微笑呢?(这里利用关键中断法，让幼儿依据故事的情节能绽开丰富的想象，设想出各种不同的方法，进展幼儿的集中性思维及解决问题的力量)

三、完整欣赏故事《微笑》

四、引导幼儿争论、沟通提问：

1、你喜爱故事里的小动物吗?

2、你们想把欢乐带给别人吗?

3、你想把欢乐带给谁?

4、谁最需要我们把欢乐带给他们?

5、你想用什么方法给别人带来欢乐?(说明：随着提问的渐渐深化，面对全体，请不同层次的幼儿来回答问题，让全部的幼儿都能体验到胜利的欢乐和愉悦。最终一个环节，适当的请个别幼儿上来表演节目给大家带来欢乐，将活动推向高潮)

五：邀请舞《歌声与微笑》小伴侣，你们看，今日有这么多的老师来到这里，我们一起把欢乐带给他们好吗?(幼儿邀请老师与之共舞。并将欢乐带给外面的老师和小伴侣)。

活动反思：

在活动开头的第一环节中，我预设的内容是让幼儿看图讲话。在实施的过程中我所留给幼儿的时间却较少，使得许多幼儿没有了表演的机会。分析状况可以看出，幼儿与幼儿之间的观看力量和绘画水平是有差距的，老师在指导过程中应考虑到新生幼儿的力量。绘画形式保证每一位幼儿都能有笑脸，即：可以通过的调整来保证每一位幼儿都能画出笑脸。让先画出微笑的幼儿自己讲讲微笑的欢乐，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论