高三年级语文学习方法

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【篇一】高三班级语文学习方法

我们知道学习是一个按部就班的过程，但是在学习方法上，假如能够运用逆向学习方法也能够取得不错的效果，所谓逆向学习法并不像常规一章一节的进行，而是有意识的打乱书中的顺次，让我们从本质上去理解和记忆学习的知识点和内容。

运用这种学习方法，假如去读一本《现代汉语知识》，拿起书来先不从头读，可以从半中间插杠子，从“语法”一章读起。读“语法”也不肯定从第一节读，从中间任意找一节，或者读“短语”，或者读“单句”，并有意识给自己出难题，在读的过程中将会遇到些难点和疑点，自己开动脑筋去思索。比如“单句”中说“句子是语言的基本运用单位”，就可以想到，那么词和短语是什么样的单位呢?在分析单句成分时，又会涉及到词类的问题，可先依据自己的理解去认识什么是名词，什么是动词，什么是形容词等等。这样读完这部分之后，已经思索了很多问题，脑子里也装满了大大小小的问号。这便是第一步的收获。对于这些问号，不要急于到书中去寻求答案，而是先自己开动脑筋，查找解决这些问题的途径。这是培育独立思索技能的好机会。等到对全部的问题都有了自己的看法后，再翻开书看书中的论述，并与自己的看法相对比，找出自己认识上的漏洞和谬误之处，而有时也可以找出书中的不足。这样的学习，要比常舰的学习理解得更为深刻，记得更为坚固，收获也会更大。

在语文教学中，有的老师曾运用逆向法进行教学。上课后，不是按般常规让同学先读课文，而是开始就告知大家这篇课文的土题思想是什么，然后要求大家考虑，这样的主题，假如让你写，应当怎样去表现，用什么内容，按什么顺次，怎么去写，等等。待大家想好之后，找一些同学介绍自己的想法，让大家相互比较，之后再让同学去读课文，看课文是怎么写的，是从哪些方而怎样来表现土题的，与自己的想法有什么差别。这样，虽然老师并没有领着大家进行更多的分析，但大家对课文的理解却很深刻，留下的印象也就更为剧烈了。

逆向学习法所遵循的顺次是：结论问题思索求证对比彻底理解。这种学习方法的核心是独立思索，只有擅长独立思索，充分调动思维的积檄性，才能收到好的效果。

【篇二】高三班级语文学习方法

一、系统学习法只有系统的学习才能打牢自己的知识根基,形成较为完整的知识架构,形成联系紧密、调动快速的知识网络,才能有在此基础上的对知识的运用自如,才能有制造和创新.

我们现行的学校、中学、高中语文教材在现时说来,就是一套比较系统的教材.语文学习首先就要把这套教材学习好,掌控好,利用好.这个完整的知识系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋,一个长期的过程才能掌控好.这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容.其次,其他各科的教材也都自有它们完整的系统,对其他各科知识系统的掌控其实也都是语文学习的内容.语文学习的内容是无所不包的,语文学习的外延和生活的外延相等,语文学习的内容和整个学习的内容相等.

另外,你还可以系统地读一些书,以期对某一科、某一类有完整的系统的了解.例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书.

这样长期以来,你才能有深厚的语文功底,深厚的文化底蕴.阅读,洞明一切；写作,有思想,有文采.你首先有系统学习的意识、意向,然后有系统学习的行动,才能达到抱负的目标.

二、零打碎敲法语文学习是一个长期积累的过程,需要在生活中，学习中不断的积累

因此,你可以利用生活中的零碎的时间去学习,看一点,记一点；同时积累一些零碎的知识,在不经意中建造自己知识的高塔.鲁迅先生就擅长翻览,各门各类的书都翻一下,随时随地积累自己有用的知识.“要知学问难,在乎点滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的积累,会带来质的飞跃.对于语文学科来说,只有知识的广博积累,才有语文听说读写技能的提高；只有学富五年,才能才高八斗.做生活的有心人,做语文学习的有心人,用零打碎敲的学习方法,可以把语文学习变成特别有趣味的事情.当人们很任意地学习东西的时候,依着自己的爱好学东西的时候,学习的时候,学习从来都是乐事.

三、读写结合法语文学习,需要阅读、思索、写作结合,才有高效率.

一个是阅读伴随写读书笔记,把书中最有价值的内容记住来,同时,把自己阅读中的新思索、新想法记住来；二是阅读、生活伴随写日记,记住自己阅读的体会、对生活的感悟.三是阅读、生活伴随文章的写作,以详细规范的形式表达自己的思想,渐渐形成自己的思想体系,形成自己的文章风格.这样长期下来,近处,才能提高自己的语文听说读写技能,远处说,才能成就事业,才能自成一家,成大家

四、强化记忆法俗话说“挖到篮子里才是菜”

意思是说,许多知识,你只有记住了才对自己管用.因此,需要想方法记住知识.记忆知识,可分为内储和外储.记在大脑里为内储,记在大脑以外,书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储.大脑是储存知识的仓库,据科学家们讲,大脑储存记忆知识的功能开发利用不到10％,应开发和充分利用大脑的储存功能,记忆储存更多的知识.但对一般人来讲,大脑即使记住知识的技能是弱的,过目不忘的人究竟是少的,许多人记住知识要靠反复的记忆,因此,要在大脑之外建立知识的仓库,这种知识的仓库,可以是书本、乐乐笔记、日记、摘抄本、电脑,可以是分门别类的对知识的整理,平常常常翻看检阅,就可以把外储变为内储,真正转化为对自己有用的东西.许多知识只有经过不断的反复的强化记忆,才能在自己大脑里扎根.知识积累的多了,才能从根本提高自己的语文技能.

【篇三】高三班级语文学习方法

有些同学语文学得并不马虎，但成果却不抱负，而有些同学语文学得并不怎么努力，成果却很好。这让许多同学感到很困惑，到底怎样才能学好语文呢？我个人以为语文要通过多种途径去学习，而不能只靠课堂上老师的讲解，不能只靠课本上的几遍文章。

第一、要多看书，这是每个同学都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培育语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例，不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把全部这些技能统统培育起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。我比较喜爱看《美文》、《小说月报》等杂志，假如怕糜费钱，我们可以登陆一些好的网站看免费的文章，其中的“美文赏析”一栏每天更新，时下最新的美文都可以在国家教育在线网站上实时看到。在这里我可以常常看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思索起来，尤其在写作时，我更是经常受到它的启发。

第二、勤翻字典也是一种好方法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不精确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能学到不少新词。这个工作能每天都做，每天记几个，积少成多。

第三、在写作方面，除了多看书看报外，同学们每天写日记，写日记是平常熬炼写作技能的一个重要途径，久而久之，写作技能就能得到很大的提高。日记不只可以提高写作技巧，还可以援助我们记忆许多事情，不至于考试的时候没有事情可写。喜爱听歌的同学可以记些写得好的歌词，考试的时候用一下不失为一种很好的方法。常记常用，写作水平自然会有所提高。

第四、勤于利用网络资源。近年来，网络飞速进展，时至今日网络已经成为我们学习语文的重要途径。这不仅是由于网上有海量的资源，更重要的是我们通过网络可以找到最适合自己的语文老师。一个语文老师一个教学风格，