新课程标准解读探索阅读教学

探索阅读课程回顾上节课我们学习了思维导图，我们一起来回顾下。1课程回顾

01思维导图含义：是表达发散性思维的有效多形思维工鼻,它简单却又很有效,是一种实用性的思维工具。02如何画思维导图：我们要根据每个主题，找出合适的分类方式，将每个主题进行分类整理；03思维导图的好处：知识结构化、流程化；提升我们的记忆和巩固效率；锻炼记忆；检查知识；自主阅读2treeNewWordspestspigeon害虫鸽子树NewWordsoriolewoodpeckerhole黄鹂啄木鸟洞treepestspigeonoriolewoodpecker阅读方法3阅读方法1、泛读:泛读法侧重阅读量，也就是广度。通过阅读来搜集大量的准备资料。2、精读:精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。3、通读:从头到属通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。4、跳读:是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点堂握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通。5、速读:是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。6、略读:略观大意;抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题，导语或结尾，就可大致了解，达到阅读日的。略读方法略读是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird'seyeview)地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者(skimmer)的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。略读有下列四个特点:(1)以极快的速度阅读大量材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。(4)根据文章的难易程度和达到的目的，不断灵活地调整阅读速度。跳读方法区别1.略读就是很快地阅读，抓住文章的大概意思，这在读小说时是非常常见的一种方法。2.跳读，就是在略读过程中，跳过那些与主题关系不密切或与课后题无关的细节，以最快的速度，从一篇文章中披沙拣金，寻找出自己所需要的那些细节，这样对你更快更准地回答问题是非常有帮助的。练习AbirthdaypartyTodayisSusan’sbirthday.Sheisnineyearsold.Herfriendsareinherhomenow.Thereisabirthdaypartyintheevening.Look!Maryislisteningtothemusic.AndTomisdrinkingorangejuice.JackandSamareplayingcardsonthefloor.LilyandAmyarewatchingTV.Someoneisknockingatthedoor.It’sHerry.HebringsabigteddybearforSusan.Theteddybearisyellow.Susanisveryhappy.Allthechildrenarehappy.TheysingabirthdaysongforSusan。练习略读：Susan’sbirthdayabirthdayparty

intheevening

Susanisveryhappy.Allthechildrenarehappy.

略读技巧：重点看开头、标题和尾句，找到关键性语句！练习跳读：Susan’sbirthdaynineyearsoldHerfriendsabirthdaypartyeveningmusicMaryTomdrinkingJackandSamcardsLilyandAmyTVHerrydoorhappy跳读技巧：由点及面，找到句子关键词，跳过无关紧要‘寻找出自己所需要的那些细节，抓住文章的筋骨脉络。课堂活动4美文分享Lotsofanimalshavetails(尾巴）.Tailscanbeallshapes（形状）andsizes（尺寸）.azebra（斑马）’stail;arat（老鼠）’stail;alion’stail;awhale（鲸鱼）’stail;agoat（山羊）’stail;askunk（臭鼬）’stail;acrocodile（鳄鱼）’stail.Thiscathasalongblacktail.Shewavesitwhensheiscross.Shefluffs（抖松）itupwhensheseesadog.Goaway!Thiskitten（小猫）likestochase（追逐）hertail.I’llgetyou!Thispuppy（小狗）hasastumpy（短）tail.Hewags（摇）itwhenheishappy.Let’splay!Thisrabbit（小兔子）hasawhitebobtail（短尾）.Itflashes（快速的出来）whenheruns.Thatisasignaltorunaway.Quick!Backtotheburrow（挖洞）!Thissquirrel（松鼠）hasataillikeabrush（刷子）.Ithelpshimleap（跳跃）.Whee!美文分享Thisfox（狐狸）hasabrushaswell.Sodoherthreecubs（幼崽们）.Fishhavetailswhichhelpthemtoswim.Thisstingray（黄貂鱼）stings（讽刺）fisheswithhistail.Thenheeatsthem.Gotyou!Snakeshavescaly（有鳞屑的）tails.Thissnakekillstheanimalsheisgoingtoeat,bycrushing（粉粹、破碎）them.Youwon’tgetaway!Thispony（小马）hasatailwhichcanswishawayflies（嗖嗖赶走苍蝇）.Buzzoff,flies（走开，苍蝇）!Thispeacock（孔雀）hasanamazingtail.Heopensituplikeafan（风扇）whenhewantstoshowoff.Lookatme!IwishIhadatail!美文分享我们一起读了上面的小文章，你有什么感想呢？同学们互相说一说。每个小动物都有自己的尾巴，但是分别有自己的用途，比如蛇的尾巴是用来粉粹食物的、小狗的尾巴是表达它的开心的，小马的尾巴是赶走苍蝇的，等等。动物的尾巴相当于它们的武器。而我们呢？在以后生活中，也要学会一种本领，去闯荡江湖的本领，多学一些技能，不断地提升自己，丰富自己。分组pk5分组pk将学生分成A，B组，每组学生分别阅读自己的所选文章，选出一个代表，分别阅读下列两个短文。在最短时间内，选出重点词汇的小组获胜；A组Thereareallkindsofhorsesintheworld.Butoneofthemyoucan’tride.Itdoesn’tliveonland,butinthesea.Itlooksliketheheadofhorse.Sothepeoplecallitseahorse.Infact,theseahorseisasmallfish.Itlikestoliveinwarmwater.Aseahorsestandsupinthewaterwhenitswims.B组Oneoftheanimalsthathelppeoplealotisthedog.Thereareotherwaysthatdogshelpus,too.Policemenusethemtolookformissingpeople.Soldiers（军人）us