提高职工的安全意识

提高职工的安全意识1影响职工平安意识的因素职工的平安意识，一般应包括4个方面的因素：心理素养、思想素养、业务素养和平安管理素养。在明确了职工平安意识的影响因素后，就可以对症下药，从根本上解决平安意识不高的问题。1.1心理素养心理素养是职工对平安生产的一种心理状态的反映。在接受一项工作后，心理素养高的人，往往要启动自己的思维运作，联想工作的全过程，考虑较多，如工作如何高效地去完成，达到怎样的效果，工作平安性是否得到保证等。经过较全面的考虑之后，就会产生出一套完整的工作思路，然后付诸实施。这样，在工作过程中就能够做到组织周密、有条不紊、井然有序，工作的质量、工作中的平安就有保证。其结果自然是既保证了平安，又保质保量地完成了任务。而心理素养较低的人，往往表现出工作考虑不全面，你支配了什么我就去干什么，达到完成任务为目的。这种心理状态的人，工作必定是被动的，工作预备不充分，甚至工作过程中会存在这样那样的漏洞。最终的结果是工作质量没有保证、工作标准低、工作组织混乱、工作平安性差，工作完毕之后还可能会留有这样那样的尾巴，给平安生产留下隐患。1.2思想素养思想素养是职工工作责任心的集中体现，反映出职工对平安生产的重视程度，在平安生产的全过程中起着至关重要的作用。现在，大多数职工对平安生产有足够的重视，对担心全的危害有充分的熟悉，从事每一项工作，都能够时刻把平安生产牢记在心，能够自觉地遵守规章制度，自觉落实完善平安措施。但也有部分职工，工作存在侥幸心理，往往认为工作中做这样那样的措施太麻烦，特殊是有的工作，处理问题的时间不如布置平安措施的时间长，从而不履行必要的平安程序。有的职工对习惯性违章虽有熟悉，但总认为已干过多次都没消失过问题，何必再去找那个麻烦，从思想上就放松了警惕，工作中就消失违章：有的是违反检修工艺，有的是违反平安规程、操作规程。久而久之，就难免会消失人身损害、设备损坏的问题。1.3业务素养职工对自已所从事的工作，能否全面正确地把握其平安要求、技术要求，能否胜任自己的工作，所反映出的就是职工自身的业务素养。职工的业务素养，打算了工作过程中的平安性。业务素养不高，就很可能消失各种违反规程的偶然性违章及工作标准不高的问题，而且一旦发生了危害就很大，人身平安会受到威逼，设备的平安稳定运行就得不到保障。因此，业务素养不高、学问把握不全面，就很难保证不发生问题，人身设备的平安自然就会受到威逼。1.4平安管理素养平安管理是一个全过程的管理，假如没有严格的管理，就不行能使生产过程中的每项工作、每个环节都根据规定做得细、做得实、做得有成效，就会导致职工违章作业，就不能有效掌握设备的高质量高标准检修。管理上不严格，职工的思想就会松懈，职工的平安意识就不高，要提高职工的平安意识只能是一句空话。2提高职工平安意识的做法2.1坚持做好对职工的平安教育首先是抓好新入厂人员的三级平安教育，即厂、车间、班组的分级平安教育。厂级平安教育应注意结合电力生产形势、本企业的平安生产特点、平安生产的重要性、电力生产的规章制度等进行。车间级平安教育注意结合本部门的平安生产特点、平安生产状况、平安工作规程的有关部分开展。班组平安教育是新入厂人员开头工作前最基本最直接的教育，要依据所从事的工作进行详细的教育。通过这三级平安教育，就会在新入厂人员的头脑中留下很深的印象，在以后的工作中对平安生产有足够的重视，做到时刻想到平安。另外，在日常的工作中，还要不断地组织职工学习平安学问、平安规程、检修规程、平安管理规定，使职工能全面熟识、把握平安学问。还可以举办多种形式平安学问竞赛、比武，促使职工学习平安生产学问。2.2坚持定期班组平安活动班组的平安活动是提高职工平安意识的手段。平安活动的内容一般包括以下几个方面：一是学习上级有关平安生产的文件；二是针对近期的工作重点学习规程的有关部分；三是对本班一周的平安状况进行总结。要保证平安活动的有效开展，首先必需从管理入手，必需监督检查到位，严格要求。一要有明确的规定；二要做细致的检查，促使班组正常开展活动；三必需发挥好班组的管理者——班长的作用。在平安活动的开展上，要求班组长必需对活动有周密的组织，对本班的工作存在哪些担心全因素有全面地了解，并能总结得好、讲得清晰，使本班职工既能通过学习了解平安生产形势、把握平安生产学问，又能清晰地知道哪些该做、哪些不能做，从而提高自身的平安意识。2.3加强对平安生产的宣扬关于平安生产宣扬是多方面的，宣扬部门可以准时对平安生产中的好人好事进行报道。有关职能部门要不断地对平安生产状况进行分析总结，以通报、周报、简报等形式对发生的担心全状况、目前的平安形势、今后的工作要求、奖惩状况等向全厂宣扬，从而做到警钟长鸣。使职工熟悉到平安生产不仅是自己的事，也是全企业的事，好的会受到表彰，不好就会受到制度的约束，从而在工作中做到自觉留意平安。2.4采纳各种手段，加强平安生产管理平安生产的管理手段主要有行政的、思想教育的、经济的和心理方面的。2.4.1经济的方法就是根据客观经济规律的要求，运用经济手段，明确职工的经济利益关系，达到提高平安意识的目的。企业的平安生产奖惩方法、反违章管理细则的奖惩方法等都有经济管理的手段。但有了制度并不等于就有了执行的保障，平安管理者还必需大胆地、仔细地履行好监督检查职能，通过多方面的到位检查，对违反平安生产规章制度的行为进行经济考核。从平安角度讲，职工要满意自己的经济需求就必需遵守规章制度，杜绝违章作业。2.4.2行政方法就是运用命令、指令、规章制度等，实行令行禁止的手段施加影响和掌握的方法，它可以统一目标、统一熟悉、统一行动，有利于保证任务的完成，能够排解各种因素干扰，有效地掌握各种不利于平安生产的不健康思想和担心全行为。2.4.3思想教育的方法就是通过各种思想教育对职工施加影响和掌握。可以从平安生产的重要性、平安与企业、集体、个人三者之间的利益关系进行教育，使职工从思想上能够糊涂地熟悉到自己的平安联系着社会、联系着集体、联系着家庭，不重视平安就可能给企业和集体、给家庭的和谐幸福、给自身的健康带来危害。通过这些最基本的道理去启发职工的觉悟，可以提高职工对平安生产的熟悉，树立正确的思想，从而达到提高平安意识的目的。2.4.4心理的方法就是运专心理方面的学问，根据心理活动的特点和客观规律，对职工施加影响和掌握。人有自己的需求，依据需求会产生不同的心理反映。习惯性违章发生者的心理是一种侥幸心理、麻痹思想，针对这种心理就要采纳思想教育、经济考核和行政管理等不同的方法有针对性地做工作，从而消退这种不健康的心理，以达到不发生习惯性违章的目的。思想教育的方法，经济的方法，行政的方法和心理的方法，都有各自的特长，也都存在肯定的局限性，平安管理必需从实际动身，针对不同的特点，发挥各种方法的作用，达到消退在平安生产中