五年级上册语文课程纲要教案

五年级语文上册课程纲要共享课教案学习目标：1、通过方法引路、小组合作学习等方式明白本学期的学习目标、主要内容、可用的学习方式等几个方面的评价，同时能参与其中共同争论，提出改进建议，培育学生解读教材的力量，对本学期语文学习布满期盼，做好学习规划。2.通过教师对学生的评价，激发学生自主学习的主动性和乐观性。学习重点：本学期学习内容和评价方法学习难点：通过共享《课程纲要》明确学习目标学前预备：1、编写的《小学语文五年级上册课程纲要》2、多媒体课件一、谈话导入1、同学们，今日的课堂上教师要带着大家生疏一位朋友，它就像了解学习安排，真正成为学习的仆人，它就是《课程纲要2、板书课题：课程纲要二、授1〔带着学生一起阅读课本名目〕看看本册书共分为几组课文，每组课文都有哪些内容？(精读、略读、口语交际与习作、回忆拓展)2、这些内容我们怎么合理安排？〔出示一单元学时安排〕761475151273、名目就像路标一样，指引我们了解每组都有哪些内容，下面请同学们看第一组单元导语，想想本组课文是围绕什么主题写的？怎样学习本组课文呢？自主学习，小组合作沟通各单元导语，了解各单元训练重点。4、下面我们分成四人小组合作学习，你们宠爱哪组课文就读哪组课文，找出本组围绕的主题和学习要求，好吗？5、小组汇报〔PPT〕6、同学们，通过刚刚大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要把握哪些本领呢？〔出示，指生读〕【学习目标1150个生字，正确读写“词语盘点”里的词语。2、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积存，推想课文中有关词句的意思，区分词语的感情颜色，体会其表达效果。3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。4300字。学习扫瞄，扩大学问面，依据需要搜集信息。5、在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会作者的思想感情，初步领悟文章根本的表达方法。在沟通和争论中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断。6、扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。7、养成留心观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个7介绍给大家？〔学生争论沟通〕受益匪浅，对今后的学习有很大帮助。8、时间如流水，一个学期的学习时间很快就会过去，那么到了学期末我们又如何进展评价与检测呢？〔出示课程实施和评价方法〕识字写字：1、书法竞赛，分四个等级，优秀、良好、合格、需改进2、随堂练习。每课进展一次字词听写，全对得星，错多于两个词语的就需要努力，订正后连续听写，直到把握为止。阅读：1、朗读。小组与小组成员之间相互结对竞赛，要求对每篇课文都尽可能做到正确流利、声情并茂的朗读。2、默读。教师供给语段篇章，从学生默读的方法、速度、效果和习惯赐予指导性评价。3、课外阅读：课外阅读竞赛、读书笔记评比写作：懂得写作是为了自我表达和与人沟通。养成留心观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积存习作素材。学写读书笔记和常见应用文。，书写标准、干净。口语交际和综合性学习：每次活动完毕，都要针对学生的表现开放自评和互评。标准：参与态度、交际方式、表达力量，等级：优、良、中、差。三、总结