版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
专题02功、功率、机械效率(原卷版)清单01功1.功的定义:一个力作用在物体上,使物体在通过一段,这个力就对物体做了功。2.功的两个必要条件:①有力作用在;②物体在通过了距离。3.不做功的三种情况:有力无距离;有距离无力、力和距离垂直。4.功的公式:功等于跟物体在力的方向上通过的的乘积。公式:。5.功的单位:国际单位制中,功的单位是:,符号是,1J=1N·m。6.功的公式的应用:①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;②公式中S一定是在力的方向上通过的距离,强调对应;③功的单位“焦”(牛·米=焦),不是力和力臂的乘积(牛·米,力臂单位不能写成“焦”)。清单02功率1.定义:单位时间里完成的;或说成:单位时间内力作做的功。2.功率的物理意义:功率是表示力做功的物理量;即单位时间内完成的功。3.公式:。4.单位:在国际单位制中,功率单位是,符号是。常用单位还有千瓦(kW)、马力。换算关系:。5.功率公式的解释:(1)物体在拉力F的作用下,以速度v沿拉力的方向做匀速直线运动,则拉力做功的功率等于力与物体速度的乘积,即。(2)利用该公式时要注意:拉力F必须是恒力,且物体运动的速度应不变;v的单位必须用m/s,这样算出的功率单位才是W;速度v跟拉力F必须对应,即v必须是受到拉力的物体在拉力的方向上移动的速度。清单03机械效率1.有用功:对机械、活动有用的功。公式:W有用=(提升重物)=W总-W额=ηW总;斜面:W有用=Gh。公式:W有用=(水平拉动物体)。2.额外功:并非需要但又不得不做的功。公式:W额=W总-W有用=G动h(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组);斜面:W额=fL。3.总功:有用功加额外功或动力所做的功。公式:W总=W有用+W额=FS=W有用/η;斜面:W总=fL+Gh=FL。4.机械效率:有用功跟总功的。机械效率计算公式:。
5.滑轮组的机械效率(不计滑轮重以及摩擦时)(1)滑轮组(竖直方向提升物体):(G为物重,h为物体提升高度,F为拉力,S为绳子自由端走的距离)。
(2)滑轮组(水平方向拉动物体):(f为摩擦力,l为物体移动距离,F为拉力,S为绳子自由端走的距离)。
6.斜面的机械效率:(h为斜面高,S为斜面长,G为物重,F为沿斜面对物体的拉力)。即时练习【练习1】下列实例中,有力对下面“打点”物体做功的是()。A.苹果从树上自由的落到地面;B.背着书包在水平路面上行走;C.推着油桶不动阻止其向下滚动;D.小球在光滑水平面上匀速运动【练习2】一同学用50N的水平方向的力,将一只重5N的足球沿水平方向蹋了出去,足球在地上滚动了30m停下。在球滚动的过程中,脚对球所做的功是()。A.5J B.1500J C.150J D.0J【练习3】甲、乙两人爬楼比赛,同时从一楼出发跑上五楼,结果甲先到而获胜,则下列说法正确的是()。A.甲做功多,甲的功率大;B.乙做功多,乙的功率大;C.若两人的体重相同,则甲做的功多,甲的功率大;D.若两人做的功相同,则甲用时少,甲的功率大【练习4】两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动,两次物体运动的路程随时间变化的关系图像如图所示。根据图像,下列判断正确的是()。A.两次物体运动的速度:v1<v2;B.0~6s两次拉力对物体所做的功:W1=W2;C.两次物体所受的拉力:F1>F2;D.0~6s两次拉力对物体做功的功率:P1>P2【练习5】关于功的原理和机械效率的说法正确的是()。A.使用机械提升物体可以省功;B.提升同一物体,使用省力杠杆一定比用等臂杠杆的机械效率大;C.提升同一物体,使用动滑轮一定比用定滑轮的机械效率大;D.使用任何机械提升物体,机械效率都不可能达到100%【练习6】小摩同学家里正在修建楼房,他通过调查了解到工人利用如图的装置,将重力为900N的物体匀速提升了6m,工人对绳子施加的拉力F为475N。忽略绳重和机械之间的一切摩擦。下列说法中正确的是()。①拉力F做功为2850J;②动滑轮的重力为50N;③拉力F做的额外功为600J;④如用该装置匀速提升重力为950N的物体,则该滑轮组的机械效率为95%。A.①③B.②④C.①②D.③④1.如图所示的情景中,根据图片和文字叙述,可以确定下列过程中人对物体做功的是()。A.人推一块大石头没推动;B.人举着哑铃不动C.人拿着物体沿水平路面匀速前行;D.人将地面上的石块捡起来2.如图所示,在粗糙程度相同的水平面上,先用拉力F1将物体从A拉到O,再改用拉力F2将物体从O拉到C,其中LAO=LOB,用频闪相机每隔相同的时间拍下物体的位置(用虚线框表示),若拉力F1在AO段所做的功为W1,拉力F2在OB段所做的功为W2,物体在AO段受到的摩擦力为f1,在OC段受到的摩擦力为f2。下列判断正确的是()。A.W1>W2 B.W1<W2 C.f1>f2 D.f1<f23.一个物体由A点自由下落时,相继经过B、C两点,如图所示,已知AB=BC,物体在AB段重力做功W1,功率P1;在BC段重力做功W2,功率P2,则下列关系正确的是()。A.W1=W2,P1>P2 B.W1=W2,P1=P2C.W1=W2,P1<P2 D.W1≠W2,P1≠P24.甲、乙两个集装箱质量相同。先用起重机将甲集装箱以1m/s的速度提升10m,再将乙集装箱以2m/s的速度提升10m,那么起重机()A.第一次做功多,功率大 B.第二次做功多,功率大C.两次做功一样多,功率一样大 D.两次做功一样多,第二次功率大5.如图甲所示,物体在水平拉力F的作用下由静止沿粗糙水平面向右运动,0-6s内拉力随时间变化的规律如图乙,速度随时间变化的规律如图丙,则在2-4s内,拉力做的功,以及4-6s内拉力的平均功率为()。A.30J;2.5W B.30J;5W C.15J;2.5W D.15J;5W6.关于功率、机械效率的说法正确的是()。A.功率大的机器做功一定多B.额外功占总功比值小的机器机械效率高C.做功多的机器机械效率一定高D.功率大的机器做功时间一定短7.甲乙两个滑轮组如图所示,其中的每一个滑轮都相同,用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度,不计滑轮组的摩擦,下列说法中错误的是()。A.若G1=G2,拉力做的有用功相同;B.若G1=G2,拉力做的总功不相同;C.若G1=G2,甲的机械效率大于乙的机械效率;D.用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变8.放在水平地面上的物体A受到水平向右的力F的作用。力F的大小以及物体A的运动速度大小v随时间t的变化情况如图乙、丙所示。根据图像信息回答当t=7s时,物体A受到的摩擦力f的大小为______N,方向为______。912s,物体克服摩擦力做的功是______J。9.如图所示,工人用滑轮组匀速提升重800N的货物,所用的拉力F为500N,货物在50s内匀速上升5m。在此过程中,有用功是_____J;拉力做功的功率是_____W;滑轮组的机械效率是_____%。10.如图甲所示,用水平拉力F1=20N拉着重为500N的物体在水平路面上匀速移动1m的距离,如图乙所示,用水平拉力F2=12.5N拉着同一物体在同一路面上也匀速移动1m的距离,求图乙中使用动滑轮时的:(1)有用功;(2)总功;(3)机械效率。11.如图所示,搬运工人用滑轮组提升重540N的物体,所用的拉力F为200N,物体以0.2m/s的速度匀速上升了10秒,(不计绳重,绳与滑轮的摩擦)求:(1)有用功;(2)拉力F做功的功率;(3)若物重只有240N,滑轮组的机械效率。12.在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3次实验,实验数据记录如表:实验次数钩码的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η%甲20.051.00.1566.7乙40.051.70.1578.4丙60.05①0.15②(1)实验
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年消防工程消防安全隐患排查与整改承接合同范本3篇
- 酒店设施融资租赁转租赁协议
- 2025年度KTV特色主题装饰设计制作合同3篇
- 古镇区二手房交易协议
- 知识更新基金管理办法
- 商务接待商务车租赁协议
- 2025版购猫合同:猫咪健康养护与领养指南3篇
- 智能医疗信息系统安装协议
- 社区服务点管理原则
- 旅游景点建筑合同
- 湘艺版 四年级上册音乐教案- 第五课 踩雨
- 魔方社团活动记录-副本
- 湿式静电除尘器技术方案0001
- D502-15D502等电位联结安装图集
- T∕CSCS 018-2022 装配式建筑钢结构防腐蚀涂装技术规程
- 第二章multisim仿真作业
- 瑞文智力测验及答案经典版
- 境外人员住宿登记讲解
- 生物工程工厂设计
- 项目成果交付清单
- 教师教学质量评价表(领导用表)
评论
0/150
提交评论