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幼儿园中班语言活动跟着夏夏的小黄叶教学设计【含教学反思】简介本文主要介绍一节幼儿园中班的语言活动教学设计，根据夏夏的小黄叶的教学理念和方法进行设计，以培养幼儿的语言表达能力为目的。教学内容包括：认识黄叶、背诵儿歌、绘画表现以及故事讲解等环节。该教学活动适合幼儿园中班（4-5岁）的儿童进行。教学设计活动名称“跟着夏夏的小黄叶学说话”教学目标在小黄叶的引领下，激发幼儿的语言表达能力，培养他们的语言交际能力、听说能力以及观察能力。教学内容环节一：认识小黄叶介绍小黄叶展示小黄叶的图片介绍小黄叶是谁赏析小黄叶的诗句读“小黄叶的诗句”询问幼儿对诗句的理解环节二：背诵儿歌教唱《小黄叶》儿歌逐句教授歌词：小小的黄叶

飘啊飘啊

飘到我眼前

我拣起它

插在课本里

让我记住

你飘到我身边

我不让你走让幼儿模仿跟唱重点教授句子的发音和语调环节三：绘画表现提供黄叶纸，让幼儿自由发挥，用颜料画出自己心目中的小黄叶鼓励幼儿在绘画过程中进行情感体验及表现环节四：故事讲解讲解《小黄叶的故事》引导幼儿讲述故事中发生的事情提问幼儿对故事的理解和感性理解教学流程时间内容活动方式教学方法教态9:00-9:10认识小黄叶教师呈现图片、读诗句感性接受亲切自信9:10-9:30背诵儿歌教唱、跟唱聚焦语音、语调轻松愉悦、热情洋溢9:30-9:45绘画表现给予黄叶纸、自由发挥鼓励自由创作、表达情感安静耐心、随和9:45-10:00故事讲解让幼儿旁听、提问方便幼儿理解故事温馨安静、掌控情绪教学反思通过本次教学活动，我发现幼儿们的观察能力得到进一步提高，大部分幼儿能够理解小黄叶的诗句是在赞美落叶的美丽和飘逸，感受到了秋天的美好。在背诵儿歌环节中，虽然幼儿的语言表达能力还后进，但是颇具学习热情，能够认真模仿跟唱，并且能够大着胆子在老师的指导下尝试用不同的语音拼读单词。在绘画环节中，幼儿们的表现形式多样，有的孩子运用大胆的颜色表达对小黄叶美丽的赞美，有的孩子则用细腻的画笔涂抹着小黄叶梦幻般的飘逸。这一环节是学习语言表达的再次锤炼，发挥了幼儿的想象力和创造力。在故事讲解环节中，我发现部分幼儿对内容的理解还不够深刻，作为教师，我应该加强互动，引导幼儿主动提问，主动寻求更多的答案，达到在故事中感受情感的目的。并且在教学过程中，我还应该多注重幼儿的个体差异和个性化需求，针对不同的幼儿开展差异化教学，使教学效果更加显著。综上，本次教学活动以小黄叶为主题，针对中班幼儿的认知特点和发展水平，准确把握教学重点，以互动、感知、表达、体验为主要教学手段，达到了预期的目标。

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