幼儿园中班幼儿语言绘本故事：蚂蚁和西瓜教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班幼儿语言绘本故事：蚂蚁和西瓜教学设计【含教学反思】_第3页
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幼儿园中班幼儿语言绘本故事：蚂蚁和西瓜教学设计一、故事背景本次教学活动主要是针对幼儿园中班幼儿进行的语言绘本教学，使用的故事是《蚂蚁和西瓜》。本故事是一则寓言故事，讲述了一只蚂蚁和一块西瓜之间的故事，故事中蚂蚁一步一步地努力搬动大西瓜，最终成功了，这个故事可以帮助幼儿了解到：不管遇到什么困难，我们都必须坚持不懈，勇往直前，才能取得成功。二、教学目标认识和理解故事中的人物和情节；掌握故事重点词汇及其正确发音及应用；提高幼儿语言表达能力，会使用语言进行交流；培养幼儿问题解决能力和坚毅的品质。三、教学准备《蚂蚁和西瓜》绘本、故事卡片及相关的小道具；课前制作运动游戏、歌曲相关道具；幼儿词汇背景音乐；测量工具、易拉罐、西瓜果肉图。四、教学过程阶段一：热身1.1游戏介绍本节课首先请幼儿围成一个大圆，进行简单的音乐热身活动，消耗一些精力，让幼儿们更加投入到今天的活动中。1.2游戏实施播放快乐的儿歌《小蜜蜂》，按照旋律自由摆动，同时随歌舞动身体、豆豆步、区块跳等基本动作，以此来放松身体，释放精力，更快地进入今天的故事学习中。1.3游戏反思通过本游戏，让幼儿们放松身心、调整状态，为正式的学习活动做好准备。阶段二：故事表演2.1故事导入在游戏结束后，本次教学活动的老师会向幼儿简单地介绍一下今天要讲的故事《蚂蚁和西瓜》。2.2故事表演然后老师进行故事表演，并使用小道具让幼儿更直观地了解故事情节，关注故事中的人物，感受故事的紧张曲折。2.3故事询问接着提问，“蚂蚁在敌人阵地中搬西瓜，为什么会成功呢？”这是一个很好的引导问题，让幼儿们思考故事的深刻含义。阶段三：故事互动3.1课堂讨论引导幼儿关注故事内容，并开始精读和讨论，让他们思考蚂蚁成功的原因，并通过问题的讨论激发幼儿的思考，锻炼幼儿自己的思维能力和注意力。3.2语音练习辅导幼儿认真学习故事中的重点词汇，并练习标准发音，增强幼儿的口语表达能力。3.3制作实物模型幼儿们开始动手制作一个西瓜模型，并尝试使用测量工具测量出果肉厚度和重量，进一步加深对故事内容的理解，并启发幼儿的创造性思维。阶段四：教学4.1活动引导幼儿通过本次活动的，回顾主题和相关活动，进一步提高他们对故事的理解和掌握。4.2启发思考引导幼儿梳理本次学习经历，启发幼儿思考自身的长处和短处，并且鼓励幼儿根据本次教学反思自己的表现。4.3活动反思老师评估这次课堂主题的过程、组织的好坏以及活动安排的切实可行，并通过简单的调查等方式了解幼儿的反馈意见，不断完善课堂教学活动的内容，以适应幼儿的需求和期望。五、教学反思通过本次教学活动，幼儿们从观察、思考、动手制作等几个角度进行了全方位的教学活动，从而达到了循序渐进地、全面地掌握故事的目的，增强了学生的口语表达能力和动手动笔水平等优点。但是，也存在一定的问题，如课堂时间安排不够合理，偏重了实物制作环节，没有充分发挥

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