第15章 电功和电热 复习教学设计 2022-2023学年苏科版物理九年级下册_第1页
第15章 电功和电热 复习教学设计 2022-2023学年苏科版物理九年级下册_第2页
第15章 电功和电热 复习教学设计 2022-2023学年苏科版物理九年级下册_第3页
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文档简介

第15章电功和电热复习教学设计教学目标在本节课中，学生将能够：理解电功和电热的概念；理解电功和电热之间的关系；掌握计算电功和电热的方法；运用电功和电热的概念解决相关问题。教学重点电功和电热的概念；电功和电热之间的关系。教学难点如何计算电功和电热。教学准备教师准备：投影仪、电热器材、示波器等；学生准备：课本、笔记本、计算器等。教学过程导入教师通过投影仪展示一幅插图，插图中有两个电路图，一个是电阻器接在电池上，另一个是电压表并联在电阻器上。教师引导学生思考两个电路图中电阻器的作用有何不同。学生积极思考后，教师随机选取几位同学进行讨论。并引导学生发现，在第一个电路图中，电阻器会发热，而在第二个电路图中，电压表并没有发热。概念讲解教师引导学生思考：为什么在第一个电路图中电阻器会发热？学生积极思考后，教师给出答案：电阻器通过电流时会消耗功率，而功率转化为电热能使电阻器发热。这种现象称为电热效应。教师介绍电功的概念：电功是指电流通过电阻器时所做的功。电功的大小等于电流的大小与电阻器两端的电压的乘积。计算电功和电热教师通过示波器和电热装置进行实验演示，展示电功和电热的计算方法。学生观察实验后，教师进行计算示例，引导学生掌握计算电功和电热的方法。练习教师分发练习题，让学生自主完成。学生完成练习题后，教师进行讲解，并解答学生的疑惑。拓展教师提供一个实际问题：一个用电器每小时消耗10度电，工作5小时，求电器产生的电功和电热。学生积极思考解法，并进行答案讨论。总结教师对本节课的重点知识和难点进行总结。学生对所学知识进行自我总结，并写入笔记本。课堂作业完成课堂练习题。教学反思本节课通过引导学生观察实验现象，结合示波器和电热装置进行演示，引导学生理解电功和电热的概念。通过练习题和拓展问题，巩固学生对电功和电热的计算方法和应

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