教师职业规划范文集合6篇

第第页教师职业规划范文集合6篇

老师职业规划篇1

老师个人职业规划

俗话说的好，"凡事预那么立，不预那么废。"为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地进展，实现自己的人生价值。更好的做好一名人民老师，特制订我的职业规划设计书。

一。个人现状分析

了解并认清自我是老师职业规划的首要步骤。认识自己很难，要清楚地认识自己，这是追求老师人格能量的前提。

1.优势方面

忠于教育事业，喜爱教育事业，尊敬、信任、理解同学，相信每个同学都能成才。工作之余不忘充盈自己，喜爱阅读与讨论，包括理论知识和先进的教学理念。较简单接受新事物。勇于探究，能吃苦，有上进心。

2.不利因素

平常忙于预备活动材料及上课班级较多，在肯定程度上造成了对同学和教材深入讨论的时间不够富裕。

在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上或多或少涌现一些小差错，不能那么得心应手。借鉴他人和外地教学阅历不够。

对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施，还走在科研型老师的起点上。

二。职业进展目标

1.总体目标

教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素养；学以致用，转边教育教学方式，利用3—5年时间，成为讨论型老师。

2.详细目标

a.教育理念：学习先进老师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚意诚意关爱每一个同学，用"爱"塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力，赢得同学的信任，点燃同学的爱好，促进同学的健康、欢乐成长。

b.探究合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活跃起来，成为同学施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探究自己的课堂教学模式，大胆创新，总结阅历，不断求索。通过自己的教学艺术，汲取同学的追求，使课堂上的同学个个成为爱学习，对学习有探究欲的同学。

c.树立终身学习的立场，切实提高自身业务素养。科学学习专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的技能。教育教学过程中，不断反思、创新、总结、积累知识，自我进展，不断自我充盈与更新。同时，多听别的老师授课，学习他人的优点，克服自己的不足。可谓教学相长，就是要与同学一起成长，这样才能成为同学的老师。

d.加强科研意识，为专业化进展提供强大的源动力。时代在创新，对老师的要求也在不断创新。在以后的工作中，不仅要提高技能，积累阅历，总结方法，还要培育自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新老师。

老师职业规划篇2

一、自我分析

1、我的性格，爱好

我的性格开朗，主动向上。可能是性格不喜急，我做事总是慢悠悠的，喜爱计划好之后再进行。自我认为有肯定的抗压技能(跟曾经经受的挫折有关)，对于事情是否胜利在心里还是有些计较的，但更多的，在失败之后我不会怨天尤人，而是静下心来分析事情的因果，吸取教训。我不是个特别有恒心的人，有些事一开始是出于爱好，后来那么是习惯，最末会变成一种负担。

我喜爱听轻音乐，最喜爱的是班得瑞，由于我觉得他们的曲子特别洁净、纯粹，而这种洁净、纯粹是我在现在的流行音乐中很难找到的。我喜爱看书，尤其是童话故事，我觉得童话很美，在教育小孩子的时候会让小孩产生很大的爱好。在人际交往方面我感觉自己做的还是不错的，跟室友都处得不错。我性格开朗活泼，喜爱交伙伴，所以我有好多伙伴。我也喜爱带小孩玩，感觉他们好小好可爱。感觉自己跟小孩子沟通起来不会太难。

2、我盼望在校期间能够培育的技能

钢琴：由于喜爱音乐，也尤其喜爱钢琴。小时候由于种种缘由我不能学习这一美好的乐器，但是现在究竟有机会了。我盼望能够把握住这个机会好好利用，在课

余时间利用学校提供的琴房资源勤奋练习，能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。美术：我最喜爱素描。但我知道，作为一个将来的幼儿老师，只会这一种也是决然不够的。要广泛学习各式各样老师教授给我们的知识，不管是简笔画还是色调、手工，都要仔细学习。心灵且手巧，这是一个幼儿老师所必备的。声乐：学校的一大特色就是特长教育。我的声音先天条件不好，但我特别喜爱唱歌，也勤奋练习老师交给我的各种发声练习，并且在汇课时仔细预备，听取老师给我做出的评价和订正，也主动熬炼自己自弹自唱的技能。

舞蹈：我的身材不是太好，所以跳起舞来不是很精美，而且我总是记不清舞步，常常混淆，但我很很努力的学习跳，我盼望通过自己的努力来弥补自己的不足。虽然我自己跳的不是特别好，但我盼望我以后教的小孩子会学的好，跳得好。

3、我的价值观

我认为小孩子的思想是一张白纸，幼儿时期的教育特别重要，不仅要在文化教育上教好也要在道德方面加强教育，从小打好基础。

4、同学、老师对我的评价

学习勤奋，成果优秀。做事仔细负责，而且特别细心。性格比较温顺，为人处事都比较不错。总的来说还是缺乏社会实践阅历和更高的上进心。

二、SWOT分析

1、我的优势

以前我的语文成果就特别好，诗词背的比较多，理解的也比较深刻，我认为这些在教育孩子方面有很大的优势。由于诗词都是文学精髓，从里面可以学到许多优良的生活立场和优秀的品质。幼儿老师的毕业生在就业岗位方面也是供不应求。并且“十二五”中，讲幼儿教育纳入了进展行列，更让幼儿老师这一岗位显得蓬勃朝气，幼儿老师的春天就要来了。

2、我的劣势

我的文凭不高，我高二没上完就来上幼师了。但幼师讲究的是综合素养，我自认为除了文化课不是特别好以外，其余各方面都是比较不错的。虽然现在这个社会对文凭要求很高，虽然我想取得更高的文凭很难，但我会努力的。即使自己最末只能拿个大专或中专文凭，但我还是自信能找到一份令我满足的工作的。

3、外部环境的机遇

十二五规划中将幼儿教育纳入规划前景中，大大促进了幼儿教育事业的蓬勃进展。市区开始增设幼儿园，幼儿园也需要更多老师，孩子们需要更好的小班化教育，这一切的一切都在大大刺激幼儿教育，岗位的不断增多给我们更多就业机会的同时也给了我们选择的权利。

4、外部环境的劣势

岗位的需求量越多，社会的重视，也增加了这一行列的竞争。为了得到好的前景，需要更加的努力，修习自己，让自己脱颖而出。

三、三年内行动计划

高一：扎实基本功，学校的各门文化课在学好的基础上要延伸，尽量向普高的高度接近;技能技巧课正处于打基础的阶段，要坚持练习，打下坚实的基础才能在以后的各种竞赛或就业中有所表现。

高二：高二会开始接触专业课，肯定要扎实专业课的学习，为以后的幼儿园实习打下基础;文化课方面不能放松，在延伸的基础上，要着重有用性，多学习一些相关的故事、试验，为将来走上工作岗位做预备;技能技巧课依旧要坚持练习。要特别留意计算机的学习，争取多参与计算机的考试。

高三：高三会有一项“六项全能大赛”的选拔，六项全能包括：舞蹈、钢琴、美术、一般话、声乐、视唱。这六项中需要至少有一项为哪一项特长，这就需要我在高一、高二时期打下基础，努力学习给老师留下好印象的同时，也请他们多加指导。

四、结语

通过以上分析，我发觉自己将来三年的路是会很累的，但我不怕。

或许过程中肯定少不了艰辛，但没有付出，哪有回报?我深信现在的付出换来的将是将来光明的前途。我不会糜费青春的大好时间，现在正是积累的阶段，厚积才能薄发。我不会屏弃自己的理想、自己的信念。即使会累会难受，但我依旧你坚信我所选择的道路是正确的。余下的只要坚持，日复一日的坚持。虽然在规划中有些事看起来是特别简约的，但要日复一日的坚持可不简约。我相信，我会为了我的将来而坚持下去!职业规划给了我重新认识自我的机会，我是不会辜负自己三年的努力和付出，幼儿师范生涯的胜利是我追求的目标，天道酬勤，我深信不疑!

老师职业规划篇3

我想老师在制定个人职业生涯规划的时候要考虑以下几个方面：

一、老师的自我分析

老师的自我分析就是让老师明确自己处于什么样的状态，分析自己的特点，挖掘自己的优势和潜能，清楚地发觉自己的劣势。老师的自我分析可以包括教学、教研、管理、思想素养、教学技能等诸多方面，自我分析可以尽量全面而详细，并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。

首先，老师要了解自身现有的各种进展水平。老师生活离不开教室、办公室和家庭，那么老师的现有进展水平可以从课堂教同学活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察，从而得出关于老师自身技能、素养、师德等方面的一些量化或质性的结论。

其次，了解实际还需要指向过去。对现有水平的考察并不是自我了解的终结。老师还需要分析现有水平背后的缘由，即为什么我在这些方面会比较优秀，而在另外一些方面有会显得比较薄弱。不利因素是哪些？有利因素是那些？

然后，老师还需要对自己的潜力进行估量，这是了解自身的真正目的。进展潜力的估量立足于对进展缘由的分析。有些方面虽然现在取得了某些优秀，但却是自己付出了比别人多得多的努力赢得的，在这一方面老师的进展可能就潜力不大;相反，有些方面可能现在稍有不足，但老师可能发觉自己在这方面进步很快，而且也很有爱好，这应当就是老师的潜力所在。

二、学校环境的分析

所谓学校环境包括学校运行制度、学校的办学思路，学校的进展目标。即学校愿景，我们学校的愿景是：构筑完整和美满的人生。老师个人职业生涯目标应当尽可能的与学校进展目标相协调。简约的说，个体的进展是脱离不开集体的。因此，制定个人职业生涯规划需要充分考虑集体的进展目标，学校的进展环境对老师的成长是重要的。

三、确立适合自己的近期及远期进展目标，即愿景

在对自身的实际和学校的进展环境进行分析之后，老师对自身进展的潜力和进展的空间有了一个全面的了解，老师成长的目标也就渐渐凸显出来。

老师职业规划篇4

高校刚毕业的我们经过四年的锤炼，学习技能和吃苦耐劳的技能都较强。所以我相信，只要我们肯学、不怕吃苦、有上进心，我相信在在将来的三年里我将能够成为业务水平较高、科研技能较强、受同学和家长爱戴的`老师。

第一年的规划：

1、仔细备课,先自己多看看书本和教参，然后再渐渐借鉴其他优秀的教案，从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开始：每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后实时对该课作出总结,写好教学后记。

2、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并吸取他们的阅历和建议，改进教学。

3、仔细批改每一份作业，并争取能在每一份作业中写下鼓舞与积极性的评语。学着做好课后辅导工作。

4、教学中着重各基本功的训练，包括三笔字〔硬笔字、粉笔字、软笔字〕，简笔画，一般话，扎扎实实地练好基本功，踏踏实实地上好每一课.

5、进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平。多读一些教育名著如《同学课堂行为管理》，并记录下自己的读书心得，传送至“在线投稿”。

6、多与同学私下沟通，尝试着拉近与同学的距离。在与同学谈话完后，坚持写谈心记录，记录下每一个同学的心理状况和爱好爱好。遇到辣手的事情，实时请教有阅历的老师如何处理这类事务，为将来的班主任工作打下基础。

7、积极主动熟识学校地各项工作，并努力参加其中各项工作的完成。

第二年规划：

1、仔细备教案：不仅要备教材而且要备同学，能够依据教材内容及同学的实际状况来设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。课后继续保持进行教学反思。

2、继续保持虚心好问的好习惯，在各个章节的教学上继续征求其他老师的看法,学习他们对难点和重点的处理方法,经常邀请其他老师来听课,在听取别人建议与看法的基础上对公开课进行修改。争取在20**年的六月份顺当完成汇报课。

3、向其他老师学习，争取作业的布置能做到精读精练。在课后的辅导中，能够依据同学的不同基础进行分层次地辅导。

4、继续学习数学的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，实时进行反思。不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。

5、继续保持与同学的沟通沟通的同时，开始与家长们一起探讨如何做才能使同学更仔细的投入到学习中去。利用自己的心理学知识初步地判定同学的心理状况，并针对部分心理问题提出解决的措施，以防止心理疾病影响同学的正常学习与生活。坚持记录与同学的谈心完的心得体会。

6、主动参加关于学校各方面的建设与进展的工作。

第三年规划：

1、加强上课技能，上课能明确教学目标，把握重、难点进行教学，提高教学质量。课堂上特别留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分尊敬同学的主体作用,让同学简单学,轻松学,欢乐学。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能,让各个层次的同学都得到提高。

老师职业规划篇5

时间如白驹过隙，转瞬我的新老师生涯来到了第三年。现代的人们把老师比作人生的方向标。老师，对一个人的影响是一生的，一个人能否成才，很大程度上取决于老师对其影响。现在，我为了做好这份工作，为自己制定了一个三年规划来勉励自己。

一、第一年要完成角色的转变〔**-**)

踏入了老师这个行业，在心理上的，还是生活上都会有些许不适应。我要尽快实现向老师的转变。在立场上，教学上，人际关系处理上都是我需要努力的方向。

〔一〕立场上的转变。踏入工作岗位后，我要以热忱的立场来对待老师这个职业。工作上，勤勤恳恳，不迟到，不早退。要对得起老师的称号。仔细批改每一份作业，并争取能在每一份作业中写下鼓舞与积极性的评语。学着做好课后辅导工作。

〔二〕教学方式的转变。当了老师后，要仔细备课，不打无预备的仗。仔细备课,先自己多看看书本和教参，然后再渐渐借鉴其他优秀的教案，从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开始：每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后实时对该课作出总结,写好教学后记。

〔三〕人际关系的处理。刚刚当老师，还处于关注同学是否喜爱自己，领导是否对自己满足的阶段。这就要求我要学会与人沟通，处理与同学之间的关系。要努力完成教学任务，让领导放心。作为一名老师，难免要与家长接触，这时奇妙的沟通技巧，定会让我们的教学更加得心应手。

二、第二年要努力完善自己，做一名合格的的老师。〔**-**)

〔一〕自我成长方面，通过一年的熬炼，我已经初步的积累了阅历，无论是教同学，还是在其他的方面。这一年，我要尽自己最大的努力来帮自己的同学体会到学习的欢乐。多多关注同学的成长。继续保持虚心好问的好习惯，在各个章节的教学上继续征求其他老师的看法,学习他们对难点和重点的处理方法

〔二〕教学方面。依据新课标，积极学习新知识，努力吸取阅历，并且做到擅长反思自己。同时，在处理课堂问题和突发事项时上，要做到反应机敏，科学的利用教学机敏，处理好这些问题。对于那些淘气的同学，要做到以平和的心态来告诫，可以通过举事例和讲故事来教育他们。让同学明白是非曲直。

〔三〕对待同学方面，多看关于同学心理的书籍，以援助他们解决心理问题。不仅要在同学面前树立老师威信，还要做到爱同学，但不是溺爱，要同等的爱，严与爱相结合。尊敬同学的人格，把他们当伙伴对待，充分关怀他们的学习和生活。多与同学家长联系，做到家庭教育和学校教育结合起来。要在班级中开展互帮互助活动，使差生也能得到进展。

三、努力使自己的业务水平有较大的提升〔**-20**)

经过两年的熬炼，在处理教学及班级问题上，能得心应手，不慌乱。能做到与同学亦师亦友，相处融洽。课堂上特别留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分尊敬同学的主体作用,让同学简单学,轻松学,欢乐学。

在教学技能上。作为新老师的我，要积极进取，不断吸取新知识，学习新的教育理念。在课堂上，我要把传统的课堂上的具有自己的特色，要把课上的有效率，有效果，有效益。让同学充分的接受所学知识并会运用。我还会多多的听优秀老师的课来总结阅历，提升自己。以便促进自己专业更快成长。

在对待同学上。作为老师，并不只是做到管同学，同学有独立的人格，我们要尊敬，信任他们。在学习上，尽力援助他们，要擅长运用表扬和激励。在生活上，要关怀照看他们。平常，要把与同学家长的联系当成自己的一项工作。我会通过家长来更多的了解同学。对待差生，要援助与鼓舞，尽自己最大的努力来提高他们的成果，还要多了解他们的心理，这有利于援助同学解决心理问题，提高各方面素养。

在教研上，我已经初步的形成了自己的教学模式。我会把这些东西记录下来，与更多的老师进行沟通合作，以共同进步。

而今我的三年职业规划已来到了第三年，我相信我会投入自己全部的热忱与努力来达到自己的目标

老师职业规划篇6

以前一贯很喜爱一句广告词“没有做不到，只有想不到！”感觉世界上的任何事情，包括创作，都只需要动脑筋就可以了。但是后来却发觉，假如只是想了不去做，那就是幻想！但最痛楚的是你想了，也正在做了，但发觉技能不够，始终达不到自己的要求，那就白想也白做了。所以做好你想到的，并不简约！

一、目标——让我离你更近一步

一贯以来，就理想着成为一名优秀的美术老师，一贯以来，向着理想一步步去努力。在以后的努力过程中，我将进一步明确自己的目标。

〔一〕、成长总目标

做一名有思想、有见地的老师；做一名师德高尚、行为规范、具有肯定的开拓创新精神、被同学和社会称道的好老师；做一名有肯定理论功底、科研技能、专业技能的老师。渐渐形成自己独特的教学风格，对同学进行性格化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身进展的老师，能深刻理解教育教学的意义。争取成为学校教改能手中的骨干能量，促进学校老师共同进展。

〔二〕、个人专业目标：

1．发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对同学进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培育同学健全人格，让同学在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活立场。

2．提高自己的课堂教学水平，加强实践与制造，把激发同学学习美术的爱好贯穿于始终，提高同学的审美技能，培育同学爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发同学认识社会并开展社会实践活动的爱好，培育和提高同学的各方面技能。

3．提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多观赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。

〔三〕、近期进展目标：

1．仔细学习公司及学校的规章制度，并严格要求自己！

2．多与同事沟通，多与同学沟通，让同学适应我