2023年小学寓言作文合集九篇

2023年小学寓言作文合集九篇小学寓言作文篇1

兔子三瓣长大了，离家之前，兔妈妈反复嘱咐：“无论如何，都不要吃窝边的草。”三瓣在山坡上建立了自己的家。为平安起见，它的家有３个洞口。三瓣牢记母亲的吩咐，总是到离洞口很远的地方去吃草。秋天过去了，一切安稳无恙。

这一天刮着很冷的西北风，三瓣走出洞口时不禁打了个冷颤，它实在不想顶着大风到很远的地方觅食。“我只吃一点，明每天气好了，我就出去觅食。”三瓣劝慰着自己，把肚子吃得滚圆。

过了几天，下起了大雪，三瓣又在家门口填饱了肚子，不过这一回，它换了一个洞口。“我有３个洞口，每个洞口都有许多草。我不过是在天气不好的时候，在每个洞口吃一点点草而已。”于是，在每一个恶劣的天气，三瓣都找到了一个解决吃饭问题的捷径。

一天，睡梦中的`三瓣突然觉得异样。它睁开眼睛，发觉一只狼堵在它的家门口，正试图把洞口挖开。三瓣赶忙跑向别的洞口，却惊异地发觉，另两个洞口已经被岩石牢牢堵住了！“从你第一次吃窝边草，我就知道这里有只兔子，可我知道狡兔三窟，摸不清另两个洞口的位置，不好下手。”看着到口的美食，狼得意地说。直到这时候，三瓣才领悟到母亲的训诲是多么正确！

小学寓言作文篇2

读了《伊索寓言》这本书，使我爱不释手，有了很多感想，心里总是想着这本书的内容，里面的'人物时时出现在我的眼前。

《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索，他是传闻中的人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。

《龟兔赛跑》这一则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。因为他不懈的努力，换取了成功。而兔子却傲岸、自大。低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信念是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫傲慢。

小学寓言作文篇3

在一片宽阔的土地上，有一片茂密的大森林。大森林里住着和善的小灰兔和小松鼠，它们俩是邻居，更是形影不离的.好挚友，每天一起上学，一起做嬉戏。

一次，小灰兔和小松鼠去上学。下课的时候，小灰兔发觉自己忘带笔了。于是它对小松鼠说：“我遗忘带笔了，你能借我一支笔吗？”“可以”。小松鼠坚决果断地回答。“感谢你，小松鼠。”小灰兔感谢地说道。“不用谢！”小松鼠摇了摇头。小灰兔说：”以后你须要帮助的时候，我也会来帮你的。”

有一天，小松鼠和小灰兔在玩玩具。小松鼠突然不当心把玩具掉到了衣柜后面。它焦急地嚷道：“哎呀，怎么办？这可是妈妈给我花了许多钱买的，弄丢了妈妈会打我的。”“我来帮你捡，因为我的身子比你小。”小灰兔马上劝慰地说道。不一会儿，玩具一下子就被小灰兔给捡回来了。“真是太感谢你了。”小松鼠快乐地笑了。“这是我应当做的。你也帮助过我呀！”

小灰兔和小松鼠始终这样相互帮助着，它们都很欢乐。因为只要帮助了别人，让他们感到欢乐，这样自己也就很欢乐了。

小学寓言作文篇4

暑假的七月份，爸爸给我买了一本书——《伊索寓言》，里面有狐狸故事系列、狮子故事系列、狼故事系列等，其中我最喜爱的故事是《驮盐的驴》，有一只驴，身上驮了许多盐，很重，它滑了一跤，跌进了水里，当他出来时，发觉身上的'盐轻了许多，其次天它驮的还是盐，它又有意滑了一跤，身上的盐又轻了许多，第三次他驮的是棉花，他又有意滑了一跤，这次它在水里面待的时间还很长，棉花吸水后很沉，驴驮不动了。我们不能像驴一样，耍花招偷懒，要勤奋……

读了这本书让我懂得的了，我们不能戏弄别人，要善待他人，关切他人。

小学寓言作文篇5

刚开学，老师给我们每人发了一个新桌布。它是草绿色的。桌子套上它，就像一块小草坪一样，干净整齐。上课我看到它，眼睛不会觉得累。它就像是我的`好挚友一样和我形影不离，我喜爱它。

可是，有一天上美术课，我不当心让记号笔把它弄脏了一点，怎么洗也洗不掉，我心里难过极了。小桌布生气了，那两个黑点就像是它的眼泪。对不起，小桌布。以后，我会特别爱惜你，不会再让你掉眼泪。

小学寓言作文篇6

最近在读《伊索寓言》这本书。我觉得读这本书的好处可真多，它给了我很多启发。我在这里面读了几个印象深刻的小寓言，和大家一起来共享吧！

有一则寓言叫《挚友与熊》，说的是一对好挚友有一天遇到了熊，一个挚友仗着自己会爬树，丢下另一个挚友自己爬到树上了，另一个挚友很焦急，担忧自己被熊吃掉。他突然想起来熊不吃死去的人，他就假装死去，熊以为他是死人，就走了。从这则寓言里我总结出：“岁寒知松柏，患难见真情”，就是说，只有能和你共同患难的人，才称得上真正的好挚友。

还有一则寓言叫《击水的'渔夫》，一个渔夫为了捕更多的鱼，就先在河里撑好网，在用石头击水，让鱼儿吓的乱游，不一会儿，渔夫的网里捕到许多的鱼。渔夫的做法引起了河边居民的不满，就对渔夫说：“你用石头把水打浑，我们就没有水喝了。”渔夫不以为然的说：“假如水是干净的，那我就要饿死了。”从这则寓言里我总结出：不能做损人利己的事，为了自己的利益而不惜损害集体利益，这样的人没有人会喜爱他的。

《伊索寓言》在我眼里真是一本好书，细细品读，收获无穷。

小学寓言作文篇7

小猴和小熊是一对很好的挚友，今日小熊和小猴子一起去摘小熊家种的苹果，寓言故事作文400字。

他们俩手牵着手一起来到了果园，小熊和小猴爬上树打算去摘苹果，小猴很快的爬上了树，但是，小熊爬来爬去每次到一半的'时候滑了下去。小猴见了，笑着说：“你还是在下面接着苹果吧，我来摘吧。”小熊望见小猴在笑自己忽然火就上来了，说：“你什么意思？你就是嫌弃我爬不上来是吧？”“不是，我的意思是你爬不上来我来帮你摘苹果你在下面接着，这样不好吗？”小猴子无辜地说。“你不就是这意思吗？嫌我爬不上去！我不要你帮了！”小熊生气地说。“不要就不要，我还不希奇呢！”小猴子也生气了。小猴子头也不回是不胜利，作文400字《寓言故事作文400字》。而小猴子呢，在家生着闷气，慢慢的睡着了。到了晚上，小熊连一个苹果都没有摘着，气鼓鼓的回家了。

这个故事告知我们好挚友不应当因为一点小事而闹翻，俗话说“忍一时一帆风顺，退一步海阔天空”，好挚友应当是相互理解的。

小学寓言作文篇8

关于寓言的寓言

有一个寓言或许你早已听过，但是，我们全部的“寓言才智嬉戏”却都要从这个“关于寓言的寓言”里起先，所以，请你耐性地听我再把这个故事讲一遍，然后我们一齐来说说这个“关于寓言的寓言”，再接着我们的“教化才智嬉戏”。

这个故事是这样的：

光滑的墙壁上，一只蚂蚁在艰难的往上爬。爬到一大半，突然滚落下来，这是它的第七次失败。然而过了一会儿，它又沿着墙角，一步步往上爬了……

第一个人凝视着这只蚂蚁，禁不住说：“一只小小的蚂蚁，这样执着坚韧，真是百折不回啊！我现在遭到一点挫折，能气馁退缩吗？”他觉得自己应当激昂起来，来英勇地面对他在生活中的那些困难。

其次个人凝视着这只蚂蚁，也禁不住说：“可怜的蚂蚁，只要略微变更一下方位，它就能很简单爬上去；可是，它就是不愿看一看，想一想……唉，可悲的蚂蚁！我正在做的那件事，一再地失利，我该学得聪慧一点，不能再蛮干一气了——我是个人，是个有头脑的人。”果真，他变得理智了，他坚决地放弃了原先错误的确定，走上了新的道路。

第三个人也始终视察着这只蚂蚁，他听到这两个人的话，就去问智者：“视察同一只蚂蚁，为什么他们两人的见解和推断截然想反；他们得到的启示迥然而异。可敬的智者，请您说说在他们中间，哪一个对，哪一个错呢？”

智者回答：“两个都对。”

问者感到更困惑了：“怎么可以都对呢？对蚂蚁的行为，一个是褒扬，一个是贬抑，对立是如此的显明，您是不愿还是不敢辨别是非呢？”

智者笑了笑，回答：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒光辉，它们是‘相反’的，你能不能告知我，太阳和月亮原委谁是谁非？”

是的，全部的意义就全在这里：我们的这一百个寓言只不过是那只在光滑的墙壁上艰难的往上爬，爬到一大半滚落下来的蚂蚁。我们的解读，也不过是第一个的褒扬和激昂，或者是其次个人的贬抑和反思。但是，我们希望你是那个智者，能够看到这只寓言蚂蚁中全部的奇妙，而不要成为那第三个人，他不能自己从故事本身中得益，而只能听从他人的说明。

也就是说，我们试图在为每个寓言打开一道门，让亮光透进来。但明显，这里并不只有一道门，它可能还有更多的窗户，更多的门。你可以也应当看过这道门后，找到你自己的门和窗户，进入那寓言的.才智深处。

譬如这个故事，有一个人打开的窗户里透入的是这样的光亮：教化，也不过是在“执着”与“变通”之间找寻一条最合适的道路。我们该教会学生坚持究竟，还是敏捷变通呢？

而另一个人，或许他会这么说：第三个人的错误，正在于他实行了过多的思索而不是行动。行动，无论是第一个人的朝一个方向前进，或者其次个人的选择一个新的方向，他们都将找寻到所须要的新的奶酪。我们不要停留在原地一味地苦思冥想，徒劳地探讨哪一种教化最有意义，却白白地错过了孩子们受教化的黄金时间。探讨一个月的识字教化有没有意义，不如用一个小时去教他识字，或者选择让他