2023年放牛班的春天观后感通用篇

2023年放牛班的春天观后感通用篇放牛班的春天观后感1

老师运用了一次课的时间让我蜜看了这部电影——《放牛班的春天》，这是一部教化片，是讲一位代课老师在一所特殊的学校代课，这所学校如何特殊呢?它是专收那些特别淘气捣蛋的孩子，可以说，进去那所学校的孩子，都是被社会放弃的。

代课老师的名字叫马修，马修老师可以算得上是一位胜利的老师，虽然最终还是被学校解雇，但他的那种对孩子的教化，使孩子们在这黑暗的“监狱”中望见一丝光线。他们望见，原来，他们的幻想是可以实现的……皮埃尔，是这所学校的其中一位学生，马修老师发觉，他有音乐的天赋，因为上帝赐给他天使般的嗓子，于是马修老师告知了皮埃尔的母亲，之后皮埃尔的母亲帮他找了一间音乐学院，五十年后的皮埃尔，成为了一名音乐的指挥家，要不是马修老师的发掘，孩子们的将来，真是不行想象，我就想起这一句话：埋没人才，就像中国的一则故事，没有伯乐，哪来的千里马。

《放牛班的春天》这一部电影，让我有很多感受，我觉得每一个孩子都是希望，我们不应当放弃这些希望。

放牛班的春天观后感2

这周，乐理老师举荐我们看一部关于音乐的电影------《放牛班的春天》。星期天，我在家里和妹妹仔细地看了这部电影。

这部电影非常感人，说的是一位平凡的老师来到了一所被大家视为“教养院”的学校。这里的学生都很调皮，校长和老师始终用“犯错就罚”的简洁方法教养孩子们，但是同学们并没有变好，而是变得更加叛逆。但当那个音乐老师来后，他用音乐来感化同学们，并成立了一个合唱团。孩子们特别争气，懂得了老师的爱，孩子们也为自己的幻想努力奋斗。最终，这位老师用他的爱和宽容变更了这群调皮的“坏”孩子，孩子们的幻想也如愿达成了。

看完电影，我感觉到了音乐强大的魔力，同时知道了每个孩子都应有自己的幻想，孩子们都是有无限可能的。

放牛班的春天观后感3

在一个阳光明媚的好日子里，马休老师来到了风卷残云的学校。

为什么说这个学校风卷残云呢？由于许多孩子都因为搞恶作剧而被关禁闭，并且要打扫卫生一个月。当然，也就有许多人被而作剧所损害。

自从马休老师来到学校里以后，马休老师教的那一个班从今充溢了朝气，虽然那是欢声笑语，但一切都是讪笑的朝气，当然是学生们在讪笑马休老师笨手笨脚的。

马休老师做的歌曲让同学们学，渐渐地，同学们一天一天的表现好起来，对马休老师有了很好的印象。但没那么简洁，过了几天，学校旁边的托儿所里来了一个人，他教坏了班里的许多同学，也有许多同学抗拒他，因为他要对马休老师动手，还对一个同学说：“你的妈妈是叫花子”。那个同学叫埃克尔，埃克尔和那个托儿所的人打起来了，最终埃克尔逃跑了。

马休老师的乐谱被人偷了，但马修并没有指责孩子们，而是说：好了，孩子们，这不关你们的事，下次不要乱动我的东西。

马休老师最终让同学们懂得了学习的乐趣，让他们学习的更欢乐。

马休老师是个很好的老师，马休老师是多么和善，一次一次的宽恕同学们，最终又教好了同学们。

放牛班的春天观后感4

国庆假期，我一个人在家看了《放牛班的春天》这部电影。这部电影和别的电影不一样，我把别的电影看完了之后到晚上就可以入睡。可是看了这部电影，我却难以入睡。我为电影里的好人而感动，为坏人而生气。

《放牛班的春天》讲的是马修先生来到了一所叫“池塘之底”的学校当学监。每个学生一起先都如“小混混”一般。可当马修先生让他们加入了一个合唱团几天以后，他们的学习变好了。歌颂的也好听了。慢慢地，孩子们和马修密切了之后便偷偷带着孩子们去玩了个嬉戏。由于学校没人看着，所以就有人把那里烧了，校长看到了怒气冲天，一气之下，把他给开除了。虽然校长不让学生出去送别马修先生，可学生们还是把门锁上，在教室里偷偷唱歌，把告辞信折成飞机从窗户上扔下去......

影片一共97分钟，我还没有看完，就感动的哭了，马修先生用他的爱去给每位学生播下一粒美妙的种子，到头来，它肯定会开花、结果的。正如赵老师所说：“一分耕耘，一分收获。”马修先生正是那位农夫，他最终肯定会有一大堆美妙的果实的！

啊！马修先生请您放心，肯定会有人把您的那份爱传递下去的！

放牛班的春天观后感5

在一个阳光明媚的好日子里，马修老师来到了风卷残云的学校。

为什么说这个学校风卷残云呢？由于许多孩子都因为搞恶作剧而被关禁闭，并且要打扫卫生一个月。当然，也就有许多人被而作剧所损害。

自从马修老师来到学校里以后，马修老师教的那一个班从今充溢了朝气，虽然那是欢声笑语，但一切都是讪笑的朝气，当然是学生们在讪笑马修老师笨手笨脚的。

马修老师做的歌曲让同学们学，渐渐地，同学们一天一天的表现好起来，对马修老师有了很好的印象。但没那么简洁，过了几天，学校旁边的托儿所里来了一个人，他教坏了班里的许多同学，也有许多同学抗拒他，因为他要对马修老师动手，还对一个同学说：“你的妈妈是叫花子”。那个同学叫埃克尔，埃克尔和那个托儿所的人打起来了，最终埃克尔逃跑了。

马修老师的乐谱被人偷了，但马修并没有指责孩子们，而是说：好了，孩子们，这不关你们的事，下次不要乱动我的东西。

马修老师最终让同学们懂得了学习的乐趣，让他们学习的更欢乐。

马修老师是个很好的老师，马修老师是多么和善，一次一次的宽恕同学们，最终又教好了同学们。

放牛班的春天观后感6

贝比诺是个孤儿，他的父母在二战期间牺牲，只剩下他一个，没有一个真正爱惜他的人，他所期盼的星期六爸爸会来接走他，只是他单方面渴望的假象。马修对他的特殊关注让他感受到了世间的暖和，不会唱歌，就做合唱团团长助理，不允许任何人损害他的心灵。乃至在马修离开的时候，他的追随和马修的不丢弃，构成最美的`景象。

在马修的身上，我隐隐读到了自己的影子，全身心地为每一个孩子努力着，付出着，用我的热忱和爱心去激发学生内心深处的松软，只有当孩子们有了期盼，有了对生活的憧憬，他们才会从心底变更自己的行为。肯定要信任：你专心爱着的每一个孩子，他们也同样专心地爱着你。

莫翰奇是一个宠爱偷窃、屡次逃学而被公立学校开除了的单亲家庭的孩子。他的孤傲，他的自卑，使他的心门紧闭。马修发觉他天籁般的嗓音，用激励，用耐性让他淋漓尽致的展示。当合唱团在表演《黑夜》时，在他的眼神里，读到了骄傲，读到了欢乐和感谢。

放牛班的孩子就这样一个个被暖和着，发掘着，他们心灵的春天到来了，因为被爱着，因为被关注着。

放牛班的春天观后感7

今日，我们观看了放牛班的春天，这部电影使我非常震撼，一位老师，尽然能时一些坏学生变好。

在四十八年前，主子公马修到达了一所学校，他来担当老师。由于这里面有凶恶的校长，还有许多不好的小学生。而马修用一颗关爱的心使大家慢慢喜爱上他。这部影片采纳了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家（当然，他的成就是因为当年马修发觉了他在音乐方面的天赋），因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。

看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们曾经不幸的遭受而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的和善真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。

放牛班的春天观后感8

今日是星期四的下午。在校本课程上，梁老师给我们播放了一部很好看的法国电影——《放牛班的春天》。这部电影很有教化意义，令人感动，我看得兴致勃勃。

这部电影主要讲解并描述了这所“池塘之底”的学校，有一群很淘气捣蛋的孩子，不爱学习、成天戏弄老师、时时常抽烟的这种形象。我想：这所学校确定招不进老师，可偏偏就来了一位长相一般，毫不起眼的音乐老师马修学监。

马修老师特别酷爱唱歌，更爱酷爱学生。他让这里的学生以合唱的方式唱歌，用音乐唤起学生的爱好，唤醒学生们的良知。让他们酷爱学习，端正学习看法，渐渐喜爱音乐课和其它学科，马修学监让他们变成了一个个有追求、有上进心、有思想的学生。

这部电影告知我们，只要你永不放弃，信任每一个生命都会开花，希望就在眼前。

放牛班的春天观后感9

看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了剧烈的震撼。特殊是当影片接近尾声，孩子们澄澈的童声从高高的城堡式的禁闭室中飘逸到窗外，合着一架架承载了稚嫩笔迹的纸飞机，仿佛天使的羽毛一片片，一片片落到马修的面前，差点让我落泪。阳光下，没有言语，也看不到外面的世界，然而孩子们的歌声如温柔的海浪层层相叠，一双双挥动的小手写满了离别的眷恋和心灵的亲吻。

每一颗心都须要爱，须要温顺，须要宽容，须要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，恒久都应当是人间万分疼惜的珍宝。庄子说过，千里马因为伯乐的存在才会陷入万劫不复的囚困熬煎之中；然而面对那些孩子，我更情愿信任我不喜爱的韩愈说过的话：世有伯乐，然后有千里马。马修的好，不是因为他职业的平凡，也不是因为他出自自然的善心，而是因为他是真正能够听见并且敬重千里马的心声的伯乐。

在我们的教化教学中，也应当像马修那样，关注孩子，充分挖掘孩子的优点、天赋、潜能和爱心，用我们的情感和爱心去感动学生，成就华蜜的童年。

放牛班的春天观后感10

看完《放牛班的春天》这部电影，我受到了剧烈的震撼。

一天，马修到一家学校担当学监，这个学校被称为“池塘之底”。这个学校由淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动一反应”制度深恶痛绝。他热受音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，组成了一个合唱团。马修为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。也是用音乐净化了孩子们的心灵，对他们的人生带来了巨大的影响。

电影采纳了倒叙的方式。当年合唱团中的领唱莫杭治后来成为了指挥家，因母亲病逝回家的时候，碰巧当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候守在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了。当他要登上火车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来。要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把佩尔诺带走了。

看完这部电影，我为哈珊校长的粗暴残忍感到愤恨；为孩子们曾经不幸的遭受而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的和善真诚而感动；为莫杭治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执着坚守而欢欣。

放牛班的春天观后感11

这是一个特别的班级，因为里面全都是不讨人喜爱的孩子，可那并不是真的，那些孩子只是渴望着一些东西。因为没有人真正教过他们该怎么做，所以，才有了一只只“小螃蟹”那样的横行无忌。

马修并不是一个多么优秀的老师，他只是做了最平凡的事，别人觉得他挽救了一群小魔鬼，但事实上，他只是遇见了翅膀被尘埃蒙住的天使。电影中的校长先生的确让人厌烦，但并不是全部不受欢迎的老师都不优秀。

事实上，宋老师始终觉得自己不受学生的欢迎吧。其实这没有什么的吧，因为终归每个老师都是不一样的，我从未厌烦过任何一个曾经教过或没有教过我的老师。他们都很好，宋老师也很好，我从来不善表达，但宋老师要知道，每一届学生中总会有人懂得。

放牛班的春天观后感12

这幕电影叫《放牛班的春天》，里面主要是1个老人家遇见了他当年的一个同学，然后他的同学给他看了一本日记，他说这本日记是他们老师的。

于是他就起先看起来，这位老师教他们的音乐课，他发觉这里的同学都很淘气，因此那些老师也很严厉，他觉得这样子不对，于是他对校长说不要多打孩子，他还跟校长说要组建一个合唱团，进行的很顺当，但是他们里面有一个很猛烈的人，他始终捣乱。

幸运的是这个人因为偷了校长的钱，还打校长因此被恒久抓进了警察局，现在校长没钱了，于是他把合唱团解散了，还解雇这位优秀的老师，这位老师有个学生是孤儿，他临走钱把他带走了的故事。

我觉得这幕电影教化了我们痛打学生是不对的，但是同学们也不能太过分。

放牛班的春天观后感13

本周五，我们3-6年级全体同学在音乐厅里观看了一部电影，叫《放牛班的春天》。看完这部影片，我的心灵受到了剧烈的震撼。

电影主要讲了主子公马修到一家学校担当代课老师。这个学校由淘气的孩子，冷酷的老师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心对待这些孩子，对学校的严厉制度很不喜爱。决心用音乐去感化这些孩子。最终，孩子们变好了，也对他们的人生带来了巨大的影响。

世界闻名的音乐指挥家莫安琦是里面的一个淘气孩子，莫安琦拥有天使的面孔和歌喉，却有着令人头疼的性格，虽然他很难缠，但马修老师还是把他的音乐天赋挖掘出来。

这时，我想到了我们的学校，我们的学校用赏识教化来培育我们成长，鼓舞着大家前进。我们的学校因材施教，也培育出了很多人才。我们的学校和他们的学校相比，我们的学校更好。

这部电影没有华丽的场面，没有血腥的打斗，没有新奇的情节，但它感人的故事、显明的刻画、动人的音乐已足以使每一个观众感动，并爱上了这样一部《放牛班的春天》电影。

放牛班的春天观后感14

最近，在阅读屋的课堂上，我和老师同学一起看了电影《放牛班的春天》。这部电影讲解并描述了一位叫马修的老师来到一所“再教化”问题学生的学校，与这一帮“坏学生”之间的故事。

马修是一位老师，他被支配到“池塘之底”教学，他决心要把学生教育好。当他被告知这里的学生犯错会被禁闭时，他无比