Unit 1 课时2 Section B（教师版）九年级英语全一册讲义（人教版）

Unit1Howcanwebeegoodlearners？目标导航目标导航Words1.增加v._______________________2.速度n._______________________3.搭档，同伴n.__________________4.出生v.,天生的adj.____________5.能力，才能n.__________________6.创造，创建v.__________________7.大脑n.________________________8.活跃的，积极的adj.____________9.注意，关注n.__________________10.使连接，与…有联系v._________11.一夜之间adv.__________________12.复习v.&n.____________________13.知识n.________________14.知识渊博的adj.________________15.终身的adj.___________________16.可能地adv.____________________17.明智地adv.____________________18.智慧的adj.____________________Phrases…_________________________……解释…Sentences1.我不知道怎样提高我的阅读速度。对我来说快速阅读太难了。______________________________________________________________________________________2.我没有一个可以练习英文的伙伴。也许你应该加入一个英语俱乐部。______________________________________________________________________________________3.每个人的学习能力都是与生俱来的。但是你是否能学得好取决于你的学习习惯。______________________________________________________________________________________4.研究表明如果你对某事感兴趣，你的大脑就会更活跃，对你来说，长时间关注它也更容易。__________________________________________________________________________________5.好的学习者常常把他们需要学习的东西和某些有趣的事情联系起来。______________________________________________________________________________________6.即使你把某样东西学得很好，除非你用它，否则你也会忘记它。______________________________________________________________________________________7.好的学习者将会坚持练习他们已经学习的东西，他们不会害怕犯错误。____________________________________________________________________________Words1.increasev.增加2.speedn.速度3.partnern.搭档，同伴4.bornv.出生adj.天生的5.abilityn.能力，才能6.createv.创造，创建7.brainn.大脑8.activeadj.活跃的，积极的9.attentionn.注意，关注10.connectv.使连接，与…有联系11.overnightadv.一夜之间12.reviewv&n.复习13.knowledgen.知识14.knowledgeableadj.知识渊博的15.lifelongadj.终身的16.probablyadv.可能地17.wiselyadv.明智地18.wiseadj.智慧的Ⅱ.Phases1.spokenEnglish(=oralEnglish)口语2.increasereadingspeed提高阅读速度3.makemistakesingrammar在语法上犯错4.getmuchwritingpractice写作练习很多5.asuccessfullearner一个成功的学习者6.bebornwith天生就有7.dependon依靠8.payattentionto…注意…9.connect…with…把…联系起来10.getbored变得无聊11.learnfrommistakes在错误中吸取教训12.Practicemakesperfect熟能生巧13.takesnotes记笔记14.drawmindmaps画思路图15.explain…to…向…解释…16.Knowledgeesfromquestioning知识来源于质疑17.alifelongjourney终身的旅程18.learnwisely智慧地学习III.SentencesIdon’tknowhowtoincreasemyreadingspeed.It’stoohardformetoreadquickly.我不知道怎样提高我的阅读速度。对我来说快速阅读太难了。Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.MaybeyoushouldjoinanEnglishclub.我没有一个可以练习英文的伙伴。也许你应该加入一个英语俱乐部。Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.每个人的学习能力都是与生俱来的。但是你是否能学得好取决于你的学习习惯。Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyoutopayattentiontoitforalongtime.研究表明如果你对某事感兴趣，你的大脑就会更活跃，对你来说，长时间关注它也更容易。Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethinginteresting.好的学习者常常把他们需要学习的东西和某些有趣的事情联系起来。Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.即使你把某样东西学得很好，除非你用它，否则你也会忘记它。Goodlearnerswillkeeppracticingwhattheyhavelearned,andtheyarenotafraidofmakingmistakes.好的学习者将会坚持练习他们已经学习的东西，他们不会害怕犯错误。知识精讲知识精讲知识点01born的用法【课文详解】1.Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.【句型剖析】beborn意为“天生，出生”为被动语态，be动词通常用was或were，born为bear的过去式。Iwasborninasmallvillage.我出生在一个小山村。【即学即练】Thepoorboywasborn________aweakheart.We’regoingtoraisemoneyforhimnextweek.A．at B．on C．in D．with【答案】D【详解】句意：这个可怜的男孩生来心脏就不好。我们打算下周为他筹款。考查介词辨析。at在；on在……上；in在……里；with有。bebornwith“天生”，故选D。知识点02ability的用法【句型剖析】ability在此处为不可数名词，意为“能力”常构成短语havetheabilitytodosth.(有能力做某事)，而不用“havetheabilityofdoingsth”结构。Manhastheabilitytospeak.人类有说话的能力。【即学即练】—Thelittleboyhastheabilitytospeakthreeforeignlanguages.

—Howgreatheis!A．isfriendlyto B．isableto C．isimportantto【答案】B【详解】句意：——这个小男孩能说三门外语。——他真厉害啊！考查形容词短语。befriendlyto对……友好；beableto能够；beimportantto对……重要；hastheabilityto有能力做某事。根据“Thelittleboyhastheabilitytospeakthreeforeignlanguages.”可知，此处指他的能力，故选B。知识点03whether的用法【句型剖析】whetherornot意为“是否”,whether引导主语从句，不能与if替换。whethershewilleornotisstillaproblem.她是否会来还是个问题。【即学即练】—Mom,Iwanttobuysomenovels.—Beforechoosingabook,you’dbetter________somepagestoknowwhetherit’seasyorhardforyou.A．lookthrough B．lookfor C．lookat【答案】A【详解】句意：——妈妈，我想买些小说。——在选择一本书之前，你最好先浏览几页，看看它对你来说是容易还是难。考查动词短语辨析。lookthrough浏览；lookfor寻找；lookat看。根据“Beforechoosingabook,you’dbetter...somepagestoknowwhetherit’seasyorhardforyou.”可知，在买小说之前先浏览几页，故选A。知识点04dependon的用法【句型剖析】dependon意为“视……而定，取决于；依靠；依赖”。后接名词，代词或动名词。既不能用于进行时态也不能用于被动语态。Wedependonthenewspaperfordailynews.我们得靠报纸得知每天的消息。【即学即练】—WhatcanwelearnfromRobinsonCrusoe?—Weshoulddependon________.A．us B．our C．ourselves【答案】C【详解】句意：——我们可以从RobinsonCrusoe身上学到什么？——我们应该依靠我们自己。考查反身代词。us我们；our我们的；ourselves我们自己。当主语和宾语是同一人称时，宾语用反身代词，故选C。知识点05active的用法【课文详解】Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyoutopayattentiontoitforalongtime.【句型剖析】activeadj,“活跃的，积极的”，可作表语或定语。常用短语：takeanactivepartin，意为“积极参加”Althoughheisover80,heisstillveryactive.他虽然年过八十，但是仍很活跃。【即学即练】—IsJennyanoutgoinggirl?—Yes,sheis________thanhersister.Sheiskindofoutgoing.A．quiet B．quieter C．active D．moreactive【答案】D【详解】句意：——珍妮是一个外向的女孩吗？——是的，她比她姐姐更活跃。她有点外向。考查形容词比较级。根据题中的than可知应该用形容词的比较级形式，根据“Yes”可知，Jenny比她的姐姐外向。active意为“活跃的”，其比较级为“moreactive”；quiet意为“安静的”与题意不符。故选D。知识点06payattentionto的用法【句型剖析】payattentionto意为“注意，关注”，其中to为介词，其后可接名词、代词或动词ing形式。You’dbetterpayattentiontothiswordintheEnglishexamlasttime.你最好注意一下上次英语考试中的这个单词。【即学即练】—Tom,don’tlookoutofthewindow.Please________whatI’msaying.—Sorry,Mr.Clark.A．getonwith B．lookforwardto C．payattentionto D．eupwith【答案】C【详解】句意：——汤姆，别看窗外。请注意我在说什么。——对不起，克拉克先生。考查动词短语。getonwith相处；lookforwardto期待；payattentionto注意；eupwith想出。根据“don’tlookoutofthewindow.Please...whatI’msaying”可知此处让汤姆不要分心，要注意听所说的话。故选C。知识点07connect…with…的用法【课文详解】Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethingtheyareinterestedin.【句型剖析】connect…with…意为“把……和……联系起来”其中connect意为“（使）连接；与……有联系”，其名词形式为connection，意为“连接；关系”。Pleasedon’tconnectthispersonwiththatperson.请不要把这个人和那个人联系在一起。【即学即练】Agoodteachercanteachstudentstoconnectwhattheylearn__________theirreallife.A．with B．for C．in D．on【答案】A【详解】句意：一个好的老师可以教学生将所学知识与现实生活联系起来。考查介词辨析。with和；for为了，给；in在……里；on在……上。connect…with…“把……与……联系（连接）起来”，固定搭配。故选A。知识点08need的用法【句型剖析】need在此处为及物动词，意为“需要”其后跟名词、代词、动词不定式或动词ing形式。need作实义动词时，既可用于肯定句，也可用于否定句和疑问句，构成否定和疑问句时要借助助动词do/does/did。Ineedalotofmoneynow.我现在很需要钱。【即学即练】—Mustwekeepthewindowsopenallthetime?—No,________.A．youmust B．youmustn’t C．youneedn’t D．youneed【答案】C【详解】句意：——我们必须一直开着窗户吗？——不，你们不需要。考查情态动词的一般疑问句。youmust你们必须；youmustn’t你们不准；youneedn’t你们不需要；youneed你们需要。以must开头的一般疑问句，肯定回答是：Yes，主语+must；否定回答是：No，主语+needn’t或者No,主语+don’t/doesn’thaveto。由前面的No，可知C选项符合题意。故选C。知识点09thinkabout的用法【课文详解】Goodlearnersthinkaboutwhattheyaregoodatandwhattheyneedtopracticemore.【句型剖析】Thinkabout意为“考虑”其后接名词、代词、动词ing形式或宾语从句。Theyarethinkingaboutaseriousproblem.他们正在考虑一个严肃的问题。【即学即练】Don’tjustthinkabout________,ortheboatoffriendshipwillbeoverturnedsomeday.A．yourself B．himself C．myself D．ourselves【答案】A【详解】句意：不要只想着你自己，否则友谊之舟总有一天会倾覆。考查反身代词。yourself你自己；himself他自己；myself我自己；ourselves我们自己。根据“Don’tjustthinkabout…”可知，空格所在句为祈使句，省略主语you，因此空格处应为you的反身代词“yourself”，表示“你自己”；根据“ortheoffriendshipwillbeoverturnedsomeday.”可知，总想着你自己会破坏友谊，yourself符合语境。故选A。知识点10begoodat的用法【句型剖析】Begoodat“擅长”同义于dowellin“在某方面做得好”HeisgoodatEnglish.=hedoeswellinEnglish.【即学即练】—Theartfestivalising.It’sagoodchancetoshowourselves.—Youareverygoodat________.Andyouwillbethemostpopularstar.A．singing B．sing C．tosing D．sang【答案】A【详解】句意：——艺术节要来了。这是一个展示自己的好机会。——你很会唱歌。你将成为最受欢迎的明星。考查非谓语动词。begoodatdoingsth.“擅长做某事”，动名词作宾语。故选A。知识点11evenif的用法【课文详解】Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.【句型剖析】Evenif意为“即使，尽管”，用于让步状语从句，有退一步设想的意味，同义于“eventhough”。I’llhelpyou,evenifImuststayupthewholenight.即使熬夜一整晚我也要帮助你。【即学即练】EvenifweareinGrade9,it’snecessaryfor_______togotobedearlyandgetupearly.A．we B．us C．our【答案】B【详解】句意：即使我们九年级，对我们来说早睡和早起也是很有必要的。考查代词。we我们，人称代词主格；us我们，人称代词宾格；our我们的。句子是“it’s+形容词+forsb.todo”的结构，表达“对某人来说做某事是……的”。介词“for”后用代词的宾格“us”。故选B。知识点12forget的用法【句型剖析】forget后直接跟名词、代词、动词不定式或动词ing形式，但两者意义完全不同。forgettodosth.和forgetdoingsth.forgettodosth.忘记去做某事forgetdoingsth.忘记做过某事Iforgetturningoffthelight.我忘记已经关灯了。【即学即练】—Don’tforget________yourdictionaryheretometomorrowmorning.—Thanks.Iwon’t.A．totake B．tobring C．taking D．bringing【答案】B【详解】句意：——明天早晨不要忘记把你的字典带到这里给我。——谢谢。我不会忘的。考查非谓语动词用法和动词辨析。take拿走；bring带来。forgettodosth.“忘记做某事”，指没有去做。根据第一句的“tomorrowmorning”可知，提醒不要忘记，用动词不定式；根据“…yourdictionaryheretome”可知，此处是“带来”。故选B。知识点13unless的用法【句型剖析】unlessconj.除非；如果不，作连词，用来引导状语从句，常可以转化为“if...not...”的同义句。若主句为一般将来时，unless引导的条件状语从句要用一般现在时表示将来。Ishallgotothesupermarketunlessitrains.=Ishallgotothesupermarketifitdoesn’train.【即学即练】It’stoo________.Idon’tthinkyoucangettoschoolontime,________youtakeataxi.A．late;unless B．late;if C．early;unless【答案】A【详解】句意：太迟了。我认为你不可能按时到校，除非你坐出租车。考查形容词辨析及连词。根据“Idon’tthinkyoucangettoschoolontime”可知，这里因为太迟了，所以才不可能按时到校，除非有另一种可能，即坐出租车。early：早的；late：迟的、晚的；unless：除非、如果不；If表示“如果”；故选A。知识点14question的用法【课文详解】Knowledgeesfromquestioning.【句型剖析】question在句子中作动词，是“质疑；质问；提问”的意思。例如：Ijustacceptedwhathetoldme.Ineverthoughttoquestionit.当question用作动词，表示对某人或事物进行提问时，是一种十分正式的用法，有“提问；询问；审问”的意思。Thepolicequestionedhimforthreehoursbeforelettinghimgo.【即学即练】Thisparagraphistoquestiontheideaofmakingresolutions.A．动词 B．名词 C．形容词【答案】A【详解】句意：这一段是对作出决议的想法提出质疑。考查词性。根据“Thisparagraphistoquestiontheideaofmakingresolutions.”可知，此处用于不定式结构中，所以question是动词，故选A。能力拓展能力拓展考法01increase相关词组（1）increaseby增加了，按...增长（2）increasein(使)在...增长；(使)在...增加（3）increaseto增加到（4）increasewith随...增长；随...而增加【典例】ItissaidthatthenumberofforestParksinGuangdong_______tomorethan1,000sofar.A．increase B．increased C．hasincreased D．willincrease【答案】C【详解】句意：据说到目前为止广东森林公园的数量已经增加到1000个以上。考查现在完成时。根据“sofar”可知，此句的时态是现在完成时，而主语“thenumberofforestParks”是第三人称单数，因此“hasincreased”符合句意。故选C。考法02speed相关词组（1）speedup加速；使加速（2）atthespeedof以……速度；（3）athighspeed以高 （4）withallspeed以全速【典例】puterscancalculateat_________fasterspeedthanwecanandnevergivewronganswers.A．a B．an C．the D．不填【答案】A【详解】句意：计算机的计算速度比我们快，而且永远不会给出错误的答案。考查冠词辨析。a不定冠词，表泛指，用于辅音音素开头的单词或字母前；an不定冠词，表泛指，用于元音音素开头的单词或字母前；the定冠词，表特指。根据“puterscancalculateat…fasterspeed”可知，此处指“以更快的速度”，表泛指，且faster以辅音音素开头，使用不定冠词a。故选A。考法03look相关词组（1）lookup（在字典，参考书中或通过电脑）查阅；抬头看（2）lookfor寻找（3）lookforwardto期望，期待（4）lookinto调查（5）lookat看着（6）have/takealook看一看（7）lookafter关心；照顾【典例】There’reafewnewwordsinthearticle?Whatabout______inyourdictionary?A．lookingitup B．lookingthemupC．lookingupit D．lookingupthem【答案】B【详解】句意：在文章中有一些新单词，在词典中查查它们怎么样？根据afewnewwords可知是复数，排除A/C；根据lookup查找，是动副结构的短语，代词放在中间；故选B分层提分分层提分题组A基础过关练1．—Letmetellyousomethingaboutthejournalists.—Don’tyouremember________methestoryyesterday?A．told B．telling C．totell D．tohavetold【答案】B【详解】句意：——让我告诉你一些关于记者的事情。——你不记得昨天给我讲过这个故事吗？考查非谓语动词。remembertodosth“记得做某事（还未做）”；rememberdoingsth“记得做某事（已做）”。根据“methestoryyesterday”可知这件事在昨天已经讲过了，所以应用动名词形式，故选B。2．—Mike,ifyouwanttoimproveyourmath,youshoulddomoreexercises.—Iagreewithyou.________A．Itservesyouright. B．It’sapieceofcake.C．Easiersaidthandone. D．Practicemakesperfect.【答案】D【详解】句意：——迈克，如果你想提高你的数学，你应该多做练习。——我同意你的看法。熟能生巧。考查习语。Itservesyouright你活该；It’sapieceofcake小菜一碟；Easiersaidthandone说起来容易做起来难；Practicemakesperfect熟能生巧。根据“ifyouwanttoimproveyourmath,youshoulddomoreexercises.”可知，要想提高数学成绩，就要多做练习，这句话和“Practicemakesperfect”意思一致。根据“Iagreewithyou.”我同意你的看法，可见二人意见一致。故选D。3．—________shallwehavelunchlater,Jack?—Oh,letme________it.Howaboutthenewrestaurantdownthestreet?A．Where;thinkabout B．What;thinkabout C．Where;thinkof D．What;thinkof【答案】A【详解】句意：——杰克，我们待会去哪儿吃午饭？——哦，让我想想。街上那家新开的餐馆怎么样？考查特殊疑问句和动词短语。where哪里；what什么；thinkabout考虑；thinkof想起。根据“Howaboutthenewrestaurantdownthestreet?”可知，询问地点，因此第一空where符合句意；再者根据“letme”可知，是思考一下，因此第二空thinkabout符合句意，故选A。4．—Doyouthink________shehastakenthebookonyourtable?—________I’mmistaken.A．that;Unless B．whether;Unless C．that;If D．whether;If【答案】A【详解】句意：——你认为她把你桌上的书拿走了吗？——除非我弄错了。考查从句。根据“shehastakenthebookonyourtable”可知，此句是宾语从句，从句不缺少成分，用that引导宾语从句；再者根据“I’mmistaken”可知，此句是上句的否定条件，用unless引导条件状语从句，故选A。5．Moreandmorepeoplegotowork________subwaynow.A．with B．on C．by D．in【答案】C【详解】句意：现在越来越多的人乘地铁去上班。考查介词辨析。with用，接工具或身体的某个器官；on在……上；by（表示方式）乘（交通工具）；in用，接语言、颜色、笔墨等。根据“gotowork...subway”可知，此处指乘地铁去上班，bysubway“乘地铁”。故选C。6．—________didyoucelebratetheDragonBoatFestivalthisyear,Mary?—BymakingricedumplingswithmyChinesefriends.A．When B．How C．Where D．Why【答案】B【详解】句意：——玛丽，你今年是怎么过端午节的？——和中国朋友一起包粽子。考查特殊疑问句。When什么时候；How如何；Where哪里；Why为什么。根据“BymakingricedumplingswithmyChinesefriends.”可知，询问方式用特殊疑问词How，故选B。7．—Whydon’tyoutakenotes,Jackson?—Sorry,Ms.Brown.Idon’thaveapen________.A．writing B．towrite C．towritewith D．writingwith【答案】C【详解】句意：——你怎么不记笔记，杰克逊？——对不起，布朗女士。我没有写字的笔。考查动词不定式。根据“Whydon’tyoutakenotes”可知，不记笔记是因为没有写字的笔，用towritewith作定语修饰“apen”，故选C。8．—Howaboutthistable________thewindow?—Sorry,thisonehasbeentakenbyothers.Youcanchooseanothertable.A．for B．by C．with D．on【答案】B【详解】句意：——这张靠窗的桌子怎么样？——对不起，这张已经被别人拿走了。您可以选择另一张桌子。考查介词辨析。for为了；by在……旁边；with和；on在……上面。根据空格后的“thewindow”可知是问窗户旁边的桌子，by表示“在……旁边”。故选B。9．—HowdoyoulearnEnglishsowell?—________chattingwithmyuncleonline.A．For B．By C．In D．With【答案】B【详解】句意：——你英语怎么学得那么好？——通过和我的叔叔网上聊天。考查介词辨析。for为了；by+doingsth.通过做某事；in+语言，表示用……语言；with+工具，表示用什么工具。根据“how”以及句意可知，表示方式，故选B。10．It’seasy_______theforeignteacherbecausehestayedinCanadaforfouryears.A．ofhimtounderstand B．forhimtounderstandC．forhimofunderstanding D．ofhimunderstanding【答案】B【详解】句意：因为他在加拿大待了四年，所以对于他来说，理解外教是容易的。考查介词以及不定式的用法。it作形式主语，真正的主语为todo，排除C和D；用of时，形容词修饰人；用for时，形容词修饰todosth，本句话中形容词easy修饰tounderstandtheforeignteacher。故选B。11．—Shallwegoforapicnictomorrow?—Well,itall________theweather.A．belongsto B．happensto C．dependson D．concentrateson【答案】C【详解】句意：——我们明天去野餐好吗？——嗯，这得看天气。考查动词短语辨析。belongsto属于；happensto发生在……身上；dependson取决于；concentrateson专心于。结合“itall________theweather”可推知，此处应用短语“dependon”，表达“明天是否去野餐取决于天气情况”的意思。故选C。12．Theoldmandecidestotakemoreexerciseto_________healthcondition.A．take B．improve C．develop D．repeat【答案】B【详解】句意：那位老人决定多锻炼来改善他的健康状况。考查动词辨析。take带走；improve改善，提高；develop发展，培养；repeat重复。根据“takemoreexercise”可知，多锻炼的目的是为了改善健康状况。故选B。13．Itisnotenough_________Englishinclass.Youshouldreadmoreinyoursparetime.A．say B．toread C．toreading D．speak【答案】B【详解】句意：在课堂上读英语是不够的。你应该在业余时间多读书。考查动词辨析及非谓语动词。say说；read阅读；speak说。根据“Youshouldreadmoreinyoursparetime”可知，此处指读英语。It’s+adj.+todo是固定句式，意为“做……怎么样”，其中的动词不定式作主语，it是形式主语。故选B。14．—_________doesthemanmakealiving?—Bydrivingataxi.A．Why B．Where C．When D．How【答案】D【详解】句意：——这个人是怎么谋生的?——开出租车。考查疑问词，Why为什么；Where哪里；When何时；How怎样，根据“Bydrivingataxi.”，可知是问怎么谋生的，故选D。15．—Tommy,Idon’twantanybodyknowwhatIhavetoldyoutoday.—Don’tworry.Iwillkeepthe_________.A．address B．money C．secret D．grade【答案】C【详解】句意：——汤米，我不想让任何人知道我今天告诉你的事。——不要担心。我会保守秘密的。考查名词辨析。address住址；money钱；secret秘密；grade年级，成绩。根据“Idon’twantanybodyknowwhatIhavetoldyoutoday.Don’tworry.”可知应该是会保守秘密“keepthesecret”，故选C。16．OurteacheroftenencouragesustospeakEnglishasmuchaspossiblebecausepractice_________perfect.A．bees B．became C．willmake D．makes【答案】D【详解】句意：我们老师经常鼓励我们尽可能多地说英语，因为熟能生巧。考查动词时态和动词辨析。bee成为、变成；make使、制造。格言警句应用一般现在时，主语“practice”是第三人称单数形式，故动词应用单三式，故排除B、C项；熟能生巧：Practicemakesperfect.固定的谚语表达。故选D。17．—Wouldyouliketogotothemoviewithustomorrow?—Well,itall_________whetherI’mfreeornot.A．belongsto B．happensto C．dependson D．puton【答案】C【详解】句意：——明天你愿意和我们一起去看电影吗？——嗯，这一切都取决于我是否有空。考查动词短语辨析。belongsto属于；happensto发生；dependson取决于；puton穿上。根据“itall...whetherI’mfreeornot.”可知，这里表示“我去不去看电影取决于我是否有空”。故选C。18．Mysisterisgoodatconnectingwhatsheneedstolearn_________somethinginteresting.A．with B．for C．from D．by【答案】A【详解】句意：我妹妹擅长把她需要学习的东西跟一些有趣的东西联系起来。考查介词辨析。with和……一起；for为了；from来自；by通过。与……联系起来：connect…with…，固定短语。故选A。19．（2017·山东烟台·中考真题）Everyoneisborn______theability______learn.A．into;to B．with;to C．on;in D．with;by【答案】B【详解】句意：每个人生来就有学习的能力。考查动词短语和非谓语。into进入；to到；on在……上面；in在……里面；with和……一起；by通过。bebornwith表示“天生具有”，固定短语，空一用with；根据“theability...learn.”可知，空二用动词不定式作后置定语。故选B。20．（2017·辽宁辽阳·中考真题）Fewerpeoplesmokenow.Thenumberofsmokersis________.A．falling B．rising C．growing D．increasing【答案】A【详解】句意：现在吸烟的人越来越少了。吸烟者的数量正在下降。考查动词辨析。falling下降；rising上升；growing生长；increasing增长。根据“Fewerpeoplesmokenow”可知，吸烟的人越来越少，证明吸烟者的数量在下降，故选A。题组B能力提升练根据对话内容，从选项中选择恰当的句子将对话补充完整。（选项中有两项是多余的）(BillhastroublemunicatingwithChinesespeakers.NowheistalkingwithhisneighborMrLee,aChinese.)A:Hi,MrLee.Howareyoudoing?B:Hi,Bill.I’mfine.Thanks.Butyoulookunhappy._______21_______A:I’vestudiedChineseforafewyears.ButIfindithardtomunicatewithnativespeakers.B:Isee.____22____A:BygoingtoaChineseclass.B:______23______A:Notveryoften.ButIlistentotheteacherverycarefully.B:Youcan’tlearntospeakalanguagewelljustbylisteningtotheteacher.____24____MyfriendTomisleaningChinesenow.Maybeyoucanpracticespeakingtogether.A:____25____Thankyouverymuch.B:You’rewele.A．Soundsgreat.B．That’sashame.C．What’sthematter?D．Whatyouneedisalotofpractice.E．HowdoyouusuallystudyChinese?F．DoyouoftenspeakChineseinclass?G．HowlonghaveyoulearnedChinese?【答案】21．C22．E23．F24．D25．A【分析】对话中MrLee和Bill就如何学习汉语这一问题展开了讨论。21．根据“Butyoulookunhappy.”可知要表示关切，问对方怎么了。C项“怎么了？”符合语境。故选C。22．根据“BygoingtoaChineseclass.”可知询问方式，用how提问。E项“你通常如何学习汉语？”符合语境。故选E。23．根据“Notveryoften.”可知是否经常做某事。F项“你经常在课堂上说汉语吗？”符合语境。故选F。24．根据“Maybeyoucanpracticespeakingtogether.”可知提醒对方需要练习。D项“你需要的是大量的练习。”符合语境。故选D。25．根据“Maybeyoucanpracticespeakingtogether.”可知对方提出建议，要表示听起来不错。A项“听起来不错。”符合语境。故选A。完型填空KarlMarxwasborninGermanyonMay5th,1818.___26___hewasachild,hewasforcedtoleavehiscountryagainandagain.HelivedinBelgium,Englandandsomeother___27___.HismotherlanguagewasGermanandatschoolhelearnedFrenchandEnglish,buthefelthisEnglishwas___28___.Sohemadeuphis___29___toimprovehisEnglish.Hebegantoworkhard___30___it.Hemadesomuchprogress___31___hecouldsoonreadEnglishnewspapersandwriteEnglisharticles.However,therewere___32___thingsthathethoughtweretoodifficultforhim—thegrammarandsomeoftheidioms（习语）.Heoften___33___himselfbysaying“IfIkeepontrying,I’llmakeevengreaterprogress.”Atthesametime,hisclosefriend,Engels,oftenwroteto___34___himforhishardworkinlearningEnglish.InoneofMarx’sbooks,hegavepeoplewhowerelearningaforeignlanguagesome____35____onhowtolearnitwell.Hesaidaforeignlanguagewas____36____forapersontohaveabetterfuture.Hesaidapersonshouldtranslateeverywordhe/sheheardintotheforeignlanguagehe/shewaslearning.Ifhe/shecoulddothis,itwouldbe____37____forhim/hertousethelanguagefreely.InApril,1841,he____38____hisdoctor’sdegree.Afterthat,hebegantowritearticlesforanewspaper.Hewroteaboutthehousingproblemsofpoorpeopleandtheirhardlife.____39____hetried,hedidhisbest.Duringthe1840s,MarxandEngelswroteabooktogether.Thesewordsoftheirsbecamevery____40____:“Workingpeopleofallcountries,unite!”26．A．When B．Before C．After D．While27．A．farms B．factories C．schools D．countries28．A．different B．boring C．strange D．poor29．A．idea B．knowledge C．mind D．memory30．A．on B．at C．in D．for31．A．that B．what C．when D．how32．A．two B．three C．four D．five33．A．protected B．encouraged C．searched D．introduced34．A．admire B．ask C．help D．call35．A．examples B．meanings C．money D．advice36．A．unusual B．necessary C．certain D．simple37．A．clear B．brave C．possible D．fit38．A．discussed B．discovered C．collected D．got39．A．Whoever B．Whenever C．Whatever D．However40．A．secret B．proper C．similar D．famous【答案】26．A27．D28．D29．C30．B31．A32．A33．B34．A35．D36．B37．C38．D39．C40．D【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了马克思因为英语比较薄弱而努力学习英语的故事。26．句意：当他还是个孩子的时候，他一次又一次地被迫离开自己的国家。When当……时；Before在……之前；After在……之后；While当……时。根据空后”hewasachild,hewasforcedtoleavehiscountryagainandagain”可知，马克思孩童时期一次一次被迫离开自己的国家，when引导时间状语从句，表示主句动作发生的特定时间，故选A。27．句意：他住在比利时、英国和其他一些国家。farms农场；factories工厂；schools学校；countries国家。根据“Belgium,England”可知，马克思还在其他一些国家生活过，故选D。28．句意：他的母语是德语，在学校里他学了法语和英语，但他觉得自己的英语很差。different不同的；boring无聊的；strange奇怪的；poor差的。根据下文“Sohemadeuphis...toimprovehisEnglish.”可知，马克思觉得自己英语比较薄弱，故选D。29．句意：所以他下定决心提高英语水平。idea想法；knowledge知识；mind思想；memory记忆。makeupone’smindtodosth.“下定决心做某事”，故选C。30．句意：他开始努力学习英语。on在……上；at在；in在……里；for对于。workhardat“努力从事于”，故选B。31．句意：他进步很大，很快就能读英文报纸和写英文文章了。that连接从句；what什么；when当……时；how如何。so…that…表示“如此……以致于……”，引导结果状语从句，故选A。32．句意：然而，有两件事对他来说太难了——语法和一些习语。two2；three3；four4；five5。根据下文”thegrammarandsomeoftheidioms”可知，有两件困难的事，故选A。33．句意：他经常这样鼓励自己：“如果我继续努力，我会取得更大的进步。”protected保护；encouraged鼓励；searched搜索；introduced介绍。根据下文“IfIkeepontrying,I’llmakeevengreaterprogress.”可知，马克思经常鼓励自己，故选B。34．句意：与此同时，他的密友恩格斯经常写信赞美他在学习英语方面的努力。admire赞美；ask问；help帮助；call称呼。根据空后“hishardworkinlearningEnglish”可知，他的好朋友恩格斯因为他努力学习英语，经常写信赞扬他，故选A。35．句意：在马克思的一本书中，他给正在学习外语的人一些关于如何学好外语的建议。examples例子；meanings意思；money钱；advice建议。根据空后“onhowtolearnitwell”及下文内容可知，马克思给了一些如何学好外语的建议，故选D。36．句意：他说，一个人要想有一个更好的未来，外语是必要的。unusual不平常；necessary必要的；certain当然的；simple简单的。根据空后“apersontohaveabetterfuture”及常识可知，外语对于一个人有一个更好的未来是必要的，故选B。37．句意：如果他/她能做到这一点，他/她就有可能自由地使用语言。clear清晰的；brave勇敢的；possible可能的；fit合适的。根据上文“Hesaidapersonshouldtranslateeverywordhe/sheheardintotheforeignlanguagehe/shewaslearning.”可知，如果能做到这一点，就有可能自由地使用这种语言，故选C。38．句意：1841年4月，他获得了博士学位。discussed讨论；discovered发现；collected收集；got得到。根据空后“hisdoctor’sdegree”可知，他获得了博士学位，故选D。39．句意：无论他做什么，他都尽力而为。Whoever无论谁；Whenever无论何时；Whatever无论什么；However无论如何。分析句子成分可知，空格处要做动词tried的宾语，表示”无论什么”，故选C。40．句意：他们的这句话变得很有名：“全世界人民联合起来！”secret秘密；proper合适的；similar相似的；famous著名的。根据空后“Workingpeopleofallcountries,unit!”和常识可知，马克思和恩格斯说的话很出名，故选D。题组C培优拔尖练（2021·浙江杭州·中考真题）Whendochildrenstarttotalk?Ifyouaskagroupofparentswhenthishappened,mostwillsay“aroundtwelvemonthsofage”.Theywillprobablyevenrememberwhatthechildrensaid.Manyparentskeepadiaryoftheirchild’s“firstwords”Wecanneverpredictwhatafirstwordisgoingtobe.Oftenit’sthenamefor“mummy”or“daddy”,butitcouldjustaseasilybethewordforananimalorafavoritetoy.Everythingdependsonwhathasmostcaughtthechild’sattention.Butonethingiscertain:afterthefirstword,othersequickly.By18months,mostchildrenhavelearnedabout50words.Bytwo,thetotalhasrisentoaround200.Earlywordsareactuallyonewordsentences.Oneofthefirstfeatures（特征）oflanguageachildlearnswellistocontroltheriseandfallofthevoicetomakethedifferencebetweenstatingandquestioning.InEnglish,daddywithahighrisingtone（声调）means“isthatdaddy?”Daddywithahighfallingtonemeans“There’sdaddy”.Ofcourse,onlyverybasicmeaningscanbemunicatedusingtonesalone.Soitsoonbeesnecessarytolearnsomegrammar.InEnglish,grammarmeanslearningtoputwordsindifferentorders.Childrenhavetoseethatmummypushisdifferentfrompushmummy.Theystartpractisingsuchchangesataround18months.Bytwo,theyhavelearnedthebasicpatternsofwordorder,andwehearthemsayingsuchthingsasmankickballandwheredaddygo.Whataretheparentsdoingallhistime?They’reactingasteachersandtheyalwayshaveanactiveroletoplayintheirchild’slanguagelearning.41．Howoldaremostchildrenwhentheyhavelearnedabout50words?A．About6monthsold. B．Aboutoneyearold.C．About18monthsold. D．Abouttwoyears]old.42．WhichmightanEnglishchildsayfirstwhenlearningtotalk?A．Mummy. B．Pushmummy. C．Mankickball. D．Wheredaddygo.43．What’sParagraph4mainlyabout?A．Wordorder. B．Wordtones. C．Thefirstwords. D．Correctingwords.44．Whoismostresponsibleforachild’searlylanguagelearning?A．Teachers. B．Parents. C．Friends. D．Grandparents.【答案】41．C42．A43．A44．B【分析】本文介绍了孩子什么时候开始学习语言，孩子在学习语言时父母的作用。41．细节理解题。根据“By18months,mostchildrenhavelearnedabout50words.”可知，到18个月时，大多数孩子已经学会了50个单词。故选C。42．细节理解题。根据“Oftenit’sthenamefor“mummy”or“daddy”,….”可知，“妈妈”可能是一个孩子在学习说话时首先要说的。故选A。43．主旨大意题。根据“InEnglish,grammarmeanslearningtoputwordsindifferentorders.”及本段的介绍可知，本段介绍了语法规则也就是语序的问题。故选A。44．细节理解题。根据“Whataretheparentsdoingallhistime?They’reactingasteachersandtheyalwayshaveanactiveroletoplayintheirchild’slanguagelearning.”可知，父母是孩子的第一任老师，并且在孩子学习语言方面充当一个积极的角色，所以父母对孩子的早期语言学习负责。故选B。（2020·江苏盐城·中考真题）Wordsarethekeytolanguage.Andifyouwanttoimproveyourabilitytospeak,listenandwriteinEnglish,youhavetolearnlotsofwords.Herearesomeideastohelpyou.RecordingwordsImportantwordsSomewordsaremoreimportantthanotherwords.Forexample,thehighfrequencyword（高频词）“rain”isverymonandcanbefoundinanumberofimportantexpressions.Forexample,rainbow,raincoat,rainforest,rainy,pourwithrain..Wherepossible,payspecialattentiontothehighfrequencywordsandalltheirassociated（有关联的）forms.SentencesWhenyouwanttorecordanewwordorexpression,remembertowriteitoutinanexamplesentence.Thiswillgiveyouusefulinformationaboutthewaythewordortermisused,andtheotherwordsoftenassociatedwithit.Forexample,a）RainIt'sbeenpouringwithrain.b）Raincoat—Iput