人教版四年级语文期末测试题

四年级语文期末测试题人教版四年级语文期末测试题2篇无论是身处学校还是步入社会，我们常常跟试题打交道，借助试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的根本力气。你知道什么样的试题才是好试题吗？下面是我收集整理的人教版四年级语文期末测试题，仅供参考，欢送大家阅读。人教版四年级语文期末测试题1一、根底盘点〔50分〕1、我能把下面的汉字和它相对应的音节连起来〔7分〕shāwānbiēzhìsuìqiànlàn皑憋弋誓殃屡赚挚滥豌挪嵌垦穗lǚyìnuóyānɡkěnzhuànái2、我会依据下面的音节写词语〔10〕luòtuowānyánɡānzànɡbiǎnquèlónɡyǎ〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕kēkēbànbànxīshēnɡbiānfúyúchǔnshànkuǎn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕3、我会按要求写词语〔10〕表示意志坚决的词语：描写战斗的词语：ABCC照“一暴十寒”样子写词语：我宠爱的词语：4、我能让下面的句子换种说法而意思不变〔5分〕百灵鸟的叫声动听，动听，动人。〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕5、我会依据课文内容填空〔18〕砌墙的石头——〔〕。〔1分〕竹外桃花三两枝，〔〕。〔1分〕我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于〔 〕。〔巴金〕〔2〕本册书中我最宠爱“”这个单元主题，其中的《》这篇课文对我印象最深，缘由是〔〕。〔4〕《触摸春天》中安静告知我的道理是〔〕。〔2分〕乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有〔〕。〔1分〕我能把这学期学过的一首古诗〔词〕默写下来：〔4分〕。[]。一个人只要活得，，就等于有了一大手财宝”〔1分〕。二、阅读乐园〔20〕〔一〕这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走进去就像置身于大海中一样，浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢快着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。认真瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最终连成一片，茫茫的跟天相接。这段话写出了草塘的和。〔2分〕这段话共有两句，用“”画出你宠爱的一句，并说说你宠爱〔2〕读完这段话，你最想说的一句话是：。〔2分〕〔二〕一天早晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫。乍〔zhà〕开的花儿，像彩霞那么明媚，像宝石那么夺目，在我们安静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞美。这三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发不行阻挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转瞬间，变成了五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也禁不住美的吸引，一得空闲，就围在花圃前赏识起来。从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着明媚夺目的颜色，由于太阳花特别宠爱阳光，特别能够经受烈日的考验，在夏日酷烈和阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光越是炎热，它开得越加热忱，越加茂盛。看得多了，才留意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促，朝开夕谢，只有一日。由于开花的时间这么短，这时机就显得格外贵重。每天，都有一批成熟了的花蕾等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，一见阳光，即刻开放。花瓣像从熟睡中糊涂过来似的，缓缓向外伸张，开大了，开圆了……它便贪欲地享受阳光，尽情地绽放，朵朵都是那么精神充分，不遗余力。待到夕阳沉落时，花瓣儿重收缩起来，这朵花便不再开了。其次于迎接朝阳的，将是另一批的、成熟的花蕾。这种陈交替多么活泼，多么生动！或许正由于这一点，尽管单独的太阳花生命短促，但从整体上看，它们总是那样绚烂多姿，生气勃勃。太阳花的事业，这样兴盛兴盛，这样富强兴盛。为此，我们院里的劳动者们说，来年春暖季节，还要种一片太阳花！“乍”用音序查字法应先查，再查。“乍”在字典里的意思是：①突然；②刚刚；③张开。在短文中的意思应当是。〔2分〕“婪”用部首查字法先查部首，再查画。结合短文，你认〔2〕请找出短文的成语写在横线上：。〔2分〕我能用“”画出文中的比方句；用“﹏﹏”文中的感慨句。〔2〕我能在短文开头的横线上为短文加一个自己宠爱的题目。〔2〕开头三个自然段写整片的太阳花，突出了太阳花的和特点。4、5两个自然段重点写单独的一朵花，表现出太阳花。〔2〕这篇短文中作者运用的描写方法中，你最宠爱那一种，并说说理由。〔2〕三、习作天地〔30分〕有的人让人鄙视，有的人让人厌烦；有些事让人开心，有些事让人难过；……拿起你手中的笔，来写你身边的人和事！题目自拟，400字左右。人教版四年级语文期末测试题2一、学问与技能。1．看拼音，写词语。zègsòngchuānfānǒuránbìnmáoyǒnghéng()()()()()jiélìbēiāizītàichàndǒuchénmò()()()()()2．给下面的多音字组词。dàn()chōng()sāi()弹冲塞tán()chòng()sè()xuè()xìng()shǎo()血兴少xiě()xīng()shào()3．比一比，组词。偶〔〕憎〔〕唯〔〕帆〔〕遇〔〕赠〔〕惟〔〕巩〔〕桂〔〕饼〔〕捂〔〕竭〔〕挂〔〕拼〔〕悟〔〕褐〔〕4．写出下面的成语。— 二 三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 5．把下面词语搭配起来。改正〔〕发挥〔〕提高〔〕树立〔〕改进〔〕发扬〔〕增高〔〕建立〔〕6．把以下词语按确定挨次排列起来。哥哥伯伯祖父叔叔弟弟中午早晨下午黄昏上午开花播种结果长叶生根中国世界亚洲长城7．修改病句。这几年，我国的教育质量一年比一年进步。我正做完功课，李青就来叫我了。推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。会场上响起了吵闹的雷鸣般的、经久不息的掌声。8．把下面的”句子补充完整。〔1〕我的家乡是 〔 2 〕 太 阳 虽 然 离 我 们 很 远 很 远一只小鸟落在树上 像 假设 就 默写古诗。赠忘伦回乡偶书 --- 依据课文内容填空。《赠王伦》着首诗是〔〕朝诗人〔〕写给临别朋友的一首诗，表达了作者〔〕之情，其中后两行的意思是〔〕。《回乡偶书》这首诗的作者是〔〕，“偶书“的意思是〔〕，其中前两行的意思是〔〕。4．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了〔〕的场面，表达了诗人对好友〔〕之情。5．《她是我朋友》一文的仆人翁是〔〕，通过献血这件事，表现出小男孩是个〔〕的孩子。“我”和“克莱谛”吵架后，是〔〕主动提出和好的。父亲把我的尺子折成两段是由于〔〕。二、综合与创〔一〕阅读园地。课内阅读与思考：读下面的一段话，答复以下问题。过了一会儿，他突然抽泣了一下，全身抖动并快速用另一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开头哽咽，并再一次试图用手掩盖他的苦痛。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他不时的抽泣变成持续不断的哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想尽力的制止哭泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻轻的声音劝慰他。男孩马上停顿了哭泣，好象刚刚什么事也没有发生一样。〔选自《她是我的朋友》〕解释词语。抽泣哽咽写出小男孩的表情和动作的词语。从抽泣到哽咽再到哭泣的过程，想象一下小男孩心里是怎么想的？“男孩马上停顿了哭泣，好象刚刚什么事也没有发生一样”。医生会对他说些什么呢？〔二〕课外阅读与思考：读下面的短文，答复以下问题。处处留心皆学问我们好多人都有一句自己宠爱的名言，用来鞭策自己。而我心中牢记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观看，就能从一些细小的地方、寻常的事情中获得学问。日积月累，这些学问就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积存中找出相关的学问来解决，这些问题就能迎刃而解了。正由于我信奉这句话，所以受益匪浅。一次自然课上，教师对我们进展一次小测验。课本上的内容大家都很生疏，考起来并不费力。可是，教师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我惊异地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，认真地记着。也不知什么缘由，我记得特别牢，一个个都似乎在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这秀丽的春天里开放了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告知了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真感谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!假设被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。鞭策(cèchè)生疏(shúshóu)似的(sìshì)告知(sūshū)找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。给短文分段，归纳段意。你是怎么理解“处处