4制作有动画效果的幻灯片a

小学信息技术五年级上册第4课制作有动画效果的幻灯片教学设计学科信息技术五年级课题制作有动画效果的幻灯片共1课时第1课时教学内容教学目标重点、难点或关键1．知识与技能(1)掌握幻灯片“自定义动画”的设置方法，学会更改动画效果及对象动画播放次序。(2)掌握“幻灯片切换”的设置方法及自定义动画动作设置。2．过程与方法(1)通过对幻灯片“自定义动画”和幻灯片切换的设置，比较各种动态显示效果，能按实际情境选择和修改动画效果。(2)创设教学情境，精心设计学生自主、合作学习环节，培养学生探究学习能力、动手操作能力及创新思维能力。3．情感态度与价值观(1)培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣，增强做学习小主人的自信心。(2)培养学生小组合作，互帮互助的学习态度。(3)能根据实际的任务要求，设置合适的自定义动画效果和切换方式，实现演示文稿的动画显示。重点：自定义动画和幻灯片的切换；难点：合理地设置自定义动画效果。教学具准备授课时间：第周教学流程教与学的双边活动个人添改一、激情引趣，导入新课二、任务驱动，自主探究三、实践操作，提高技巧。四、评价交流，完善认知。五、总结任务，结束新课。六、板书设计课前播放动画片《福州三坊七巷》(开始上课)师：同学们，刚才我们观看了什么动画片？生：福州三坊七巷师：那你们喜不喜欢三坊和七巷呀？（喜欢）师：今天，老师把动画片里的三坊和七巷请来了，和大家一起上这节课。师打开有动画效果的的“福州三坊七巷”演示文稿，让学生观察演示文稿播放时的动画显示效果。师：请同学们打开E盘下“福州三坊七巷”演示文稿，并播放演示。（学生的演示文稿无动画效果）师：比较一下，有什么不同，你喜欢哪种形式，为什么？(学生回答)师：同学们想不想学习如何给我们的幻灯片添加动画效果。（生：想）师：这节课我们就来学习给我们的幻灯片设置动画效果。板书课题：第4课，制作动画效果的幻灯片任务1：课件出示要求任务一1.为“福州三坊七巷”幻灯片中第一张文字对象设置不同的动画显示效果课件出示任务要求：任务一：在“福州三坊七巷”演示文稿中，为第一张幻灯片中的标题“福州三坊七巷”文字对象设置“飞入”的动画显示效果。操作步骤：①选定“福州三坊七巷”文本框②单击“幻灯片放映（D）”菜单中的“自定义动画（M）”命令③在“自定义动画”窗格中，单击“添加效果”按钮，指向“进入”，单击“飞入”命令，为文本“福州三坊七巷”设置飞入动画效果。学习要求：（1）按照操作步骤自主操作（2）小组讨论，交流，操作过程中要注意什么？（3）练习操作，完成任务（让学生齐读任务，轻声读操作步骤）师：请已完成的同学说一说你是如何完成的。（请一学生在本机演示，边演示边说明操作过程）师：操作过程中要注意什么？课件出示：设置动画效果前，一定要先选择对象。帮助学生总结操作步骤师：刚才我们使用什么操作来设置动画效果的？（板书：自定义动画选定对象－自定义动画－添加效果）2.师：请同学们打开E盘下“衣锦坊的变化”演示文稿，播放看看。讨论：存在什么问题？（生：对象出现顺序有问题，对象出现的方向不对）思考：（1）如何更改动画效果？（2）如何更改动画播放次序？师：哪位同学上来帮改一改。(让学生演示操作)3.探究园：为“衣锦坊的变化”幻灯片中的图片和文本框设置合适的动画效果。请一学生演示结果。任务2：设置“福州三坊七巷”演示文稿幻灯片的切换方式。师：图片是作为背景插入的，不能选中的，动画效果应该怎样设置呢？师：背景的切换需要通过“幻灯片的切换”来改变。（板书：幻灯片的切换）1.课件出示任务二。任务二：（1）设置切换效果给“福州三坊七巷”演示文稿设置幻灯片切换效果并观看放映效果。（2）修改切换效果将“福州三坊七巷”演示文稿的播放速度设为“中速”，并观看放映效果操作步骤：①选定幻灯片。②单击“幻灯片放映(D)”菜单中的“幻灯片切换(T)”命令，显示“幻灯片切换”任务窗格。③在任务窗格列表框中，任意选择一种切换方式。④修改切换效果中的速度为“中速”。⑤单击“幻灯片放映”按钮，播放幻灯片，观看效果。学习要求：(1)按照操作步骤自主操作。(2)小组讨论，交流，发现并解决问题。(3)实践操作（让学生齐读任务，轻声读操作步骤）2.学生实践(小组讨论)。3.让学生演示并说说操作过程。4.小组讨论：幻灯片的动画效果设置与幻灯片的切换效果有什么不同？(都是实现了动画效果，前者是幻灯片中的插入对象的动画效果，后者是幻灯片切换时的换页动画效果。)师：刚才我们学习了设置切换效果和修改切换效果。（板书：设置切换效果，修改切换效果）任务3：自定义动画动作路径的使用。师：要使我们的灯笼播放时按我们想要的方式移动，还可以吗？(学生讨论)生：用动作路径。师：对，我们可以让灯笼按我们指定的路径中动起来。你们想试试吗？生：想（板书：自定义动作）课件出示：自动播放播放幻灯片看书P24页，给“福州三坊七巷”演示文稿设置灯笼的动作效果，并观看放映效果。让学生演示操作，表扬奖励师：学会了设置动画效果，就可以用它来做动画了，你想来试一试吗？动画创作：运用今天所学内容为“福州三坊七巷”演示文稿制作动画效果。选择不同学生的作品进行交流点评，完善学生的审美认知。师：今天这节课我们学习了自定义动画及幻灯片的切换的方法，通过这些方法我们学会了制作简单的动画，课后把自己的动画创作