华中师大培训有感_第1页
华中师大培训有感_第2页
华中师大培训有感_第3页
华中师大培训有感_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/1华中师大培训有感

今年暑假参加了“2015年郑州市中小学音乐教师培训班”,深感荣幸。在这十天培训时间里,我们的学习生活既紧张、忙碌而又充实、愉悦,收获颇多。虽然培训时间短暂,但是学到了很多知识,因而我很珍惜这次培训机会,因为每一次都有新的收获,都是对自己的一种提高。

通过本次的教学培训,让我深刻认识到作为教师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力,我热爱我的职业,有满腔热情的动力促使我不断自我学习。在培训中,我一直要求自己做一个认真,优秀的学员,要把握机遇,努力学习,不辜负学校领导对我的期望。虽然已经有了二十多年的教学经验,但是听了几位专家的讲座,我才真正意识到自己在平时的教学中还存很多不足。现将这次培训的一点心得体会及平时教学工作中的一些看法在此谈谈,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

这次培训内容主要有以下几点:

1、华中师范大学博士熊岳魏讲的《合唱团的组织与训练》,这节课让我认识到“直声高位”在童声训练合唱训练中非常必要。熊老师强调头腔共鸣在合唱中的重要性,同时还给我们提出了训练头腔共鸣的方法。让我们欣赏了许多具有代表性、典型性、可操作性的合唱曲子,通过我们学员的合唱去感知合唱的训练方法,让我们把学到的理论知识运用于实践。

2、武汉钢都11中蔡淑卉老师讲的《课堂教学的沟通技巧》给我留下了深刻的印象,这节课很适应我们平时的教学,她运用了游戏的方式引入学生的学习兴趣,调动学生的积极性,不管是从教学艺术还是教学理念都是那样的完美、专业。显然她有很深的音乐功底及过硬的专业知识,让我佩服,尤其是她对艺术的无私奉献精神更让我为之折服。

3、武昌教研培训中心肖作均老师讲的《走进微课——信息技术在课堂教学中的运用》,听后让我耳目一新。肖老师从为什么要搞微课?微课要教学设计吗?微课与微课程谁领导谁?微课里面只有知识教学吗?什么样的微课是优秀的微课等等,详细阐述了微课这一新的教学形式,为我们打开了思路,拓宽了视野。

4、新洲区音乐教研员刘竟业老师讲的《音乐教师的工作策略与音乐课程资源开发利用》,这位刘老师年岁虽高,可他讲课仍然激情澎湃,抑扬顿挫,对电脑知识非同寻常的精通,让我们不得不由衷佩服。他把我们带入到网络的领域世界,耐心地指导我们学习了PPT插入音乐的新方法、音频的处理、视频的下载、教学光盘的使用等等,都是我们一线教师非常实用的内容,使我们受益匪浅。他那渊博的知识和敬业精神让我们肃然起敬。

5、湖北省幼儿高等师范专科学校林红老师讲的《歌唱活动及技能训练》一课,讲得细致、透彻。尤其在讲到发声练习时,林老师的面部表情特别丰富、生动,在唱儿歌时声情并茂,让我们感受到了音乐的旋律美。

还有《舞蹈编创讲座》等等

通过这次学习我深刻地认识到一名教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师,才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究,以形成规律性的认识。这次学习让我明白了以下几点:

1、终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的'心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

3、热爱学生,真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。

4、不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

十天的时间转迅即逝,此次学习无论是内容还是活动,都安排得井井有条,让我享用了一次精神大餐,经历了一次心灵的洗礼。在这段时间里,我努力学习着怎样做好一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论