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整十数加一位数及相应的减法

一、激趣导入

（10）（20）（30）同学们：像这样的整十数还有有很多呢！你们能按从小到大的顺序读出100以内的整十数吗？同学们，老师要给大家发写字本了，你都看到了什么？二、探究新知桌上有3捆写字本每捆有10本老师手上有2本二、二探究新知探究新知你能提出什么数学问题？桌上有3捆写字本每捆有10本老师手上有2本30本2本一共有多少本写字本？怎样列式呢？二探究新知30本2本30+2还可以怎样写？怎样计算呢？二探究新知30+2=32还可以怎样计算呢？用数数的方法计算。30、31、32二探究新知30+2=322+30和30+2一样，只是数字的位置变了。3个十2个一3个十和2个一用数的组成来计算。二探究新知30+2=3270+8=7840+4=6+80=3+90=449386想：（）个十和（）个一合起来是（）.老师拿走2本，还剩几本？应该怎么列式呢？2本32本32－2二探究新知32－2=303个十和2个一2个一3个十用数的组成来计算。二探究新知32－2=30老师拿走3捆，还剩几本？应该怎么列式呢？30本32本32－30二探究新知32－30=23个十和2个一3个十2个一用数的组成来计算。二探究新知32－30=278－8=70490644－40=93－3=86－80=想：（）个十和（）个一，减去（）个（），剩下（）个（）。第一关5065656506566501.摆一摆。先摆5捆，再摆6根，然后列出相应的算式。三巩固练习第二关20+88+202+5036-649-928-845-550+240+5摘苹果285230452040第三关开火车第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM6+80=74-4=9+20=30+8=几十加几等于几十几，几加几十等于几十几；几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。四课堂小结当堂检测：看图你能

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