浙教版科学七年级上第二章复习课件(新教材)

生物与非生物区别表对外界刺激有反响对外界刺激没有反响能遗传和变异不能遗传和变异能进化不能进化能呼吸不能呼吸能生长不能生长能繁殖后代不能繁殖后代植物和动物的主要区别：植物：能进行光合作用制造有机物来获取营养；动物：靠摄取食物来获取营养物质。〔靠吃其它生物来获取营养物质〕分类等级：1.等级：由高到低分七个等级，分别是

界、门、纲、目、科、属、种。

2.分类等级越高，生物种类越多，相似点越少，亲缘关系越远一、动物分类根据有无脊椎骨脊椎动物无脊椎动物〔根据特征进行〕鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类扁形动物腔肠动物棘皮动物节肢动物软体动物环节动物线形动物原生动物终身水生幼体水生成体两栖陆生陆上陆上鳃幼体用鳃、成体用肺肺肺肺体外受精变温变温变温恒温恒温卵生卵生卵生卵生胎生、哺乳哺乳动物是动物界中最高等、分布最广、功能最完善的动物体外受精体内受精体内受精体内受精无脊椎动物身体单细胞原生动物身体多细胞摄食和排泄同一个开口身体背腹扁平身体辐射对称扁形动物腔肠动物摄食和排泄分两个开口长或薄的体型非长或薄的体型身体线形，不分节线形动物身体有许多体节环节动物身体柔软，大多数有贝壳软体动物无贝壳体具棘皮棘皮动物身体、足分节，有外骨骼节肢动物昆虫的主要特征：身体分___、___、___三局部，头部有____、眼和口器，胸部长有____翅，_____足，体表长有坚硬的_______。昆虫属于_____动物,是动物中生物种类最多类群,大约有______之多。头胸腹触角两对三对外骨骼节肢100万种植物种子植物孢子植物种子有包被被子植物种子没有包被裸子植物有茎和叶没有茎和叶分化有根无根苔藓植物蕨类植物藻类植物有种子没有种子区别鞭毛眼点伸缩泡杯状叶绿体能使衣藻在水中游动能敏感地感知光线的强弱将衣藻体内过多的水分和代谢产物排出到体外进行光合作用，以制取养分草履虫靠纤毛的摆动在水里旋转前进。氧气的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。细菌和微小浮游植物等食物由口沟进入到体内。食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。不能消化的食物残渣，从胞肛排出。把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。泡细胞核生物资源减少的原因是什么？大多数生物的灭绝都是因为丧失了栖息地而造成的。一种生物的任何变化〔如数量的增减〕都会影响到与它相关的其它生物，因此，任何一种生物的存在都是有一定意义的。为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和有代表性的自然环境，国家划定的保护区域。叫做自然保护区。我国主要的自然保护区广东鼎湖山自然保护区：保护猕猴等。四川卧龙山自然保护区：保护大熊猫、金丝猴等。贵州省的梵净山：保护黔金丝猴、珙桐等吉林长白山自然保护区：保护自然生态系统和自然资源。第二课时生物体的结构层次与显微镜1、指出蜗牛身体的主要组成局部；壳两对触角眼足口2、填空：蜗牛是有感觉的生物体，它有_______、______、______和______，但没有_______。视觉触觉嗅觉味觉听觉一、细胞的发现1、罗伯特·胡克发现细胞〔细胞壁〕2、细胞学说的创立〔施莱登施旺〕1、所有的动物和植物都是由细胞构成的2、细胞是生物体结构和功能的单位3、细胞是由细胞分裂产生的动物细胞和植物细胞细胞的根本结构及功能：动物细胞细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间的物质交换生命活动的主要场所含有遗传物质细胞壁：保护和支持细胞的作用内含细胞液是进行光合作用的场所，内含叶绿素。植物细胞细胞质：

细胞核：

叶绿体：液泡：目镜镜筒物镜镜壁反光镜载物台压片夹镜座倾斜关节粗准焦螺旋细准焦螺旋集光器物镜转换器安放对光放片调焦观察显微镜的使用步骤：左手托镜座，右手握镜臂放于身前偏左换低倍镜转遮光器左眼目镜右眼睁开调反光镜明亮光圈标本对准通光孔中央1、眼看物镜，向前转动粗准焦螺旋使镜筒下降2、眼看目镜，向后转动粗准焦螺旋，直至找到细胞为止1、调整细胞位置2、转动物镜转换器，由低倍镜换高倍镜3、转动细准焦螺旋放大倍数及移像：1.放大倍数=2.放大倍数越大,看到细胞越___,个数越___

视野变_____。放大倍数越小,看到细胞越___,个数越___，视野越____。目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。大少暗小多亮3.P在显微镜中看到的是____，如像在视野的左上方,要把它移到视野中央,装片应向______移.P左上方旋转180度细胞分裂：分裂过程中，最引人注意的变化是：细胞分裂导致的结果（意义）：一个细胞连续分裂4次，会有多少个细胞？一个母细胞经过复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。

a.使单细胞生物个体数增加；

b.使多细胞生物中的细胞数目增加。16细胞核中出现染色体；最后这些染色体会平均分配到两个子细胞中去。刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半。它们吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大。这个过程叫做细胞生长。导致的结果：细胞体积增大举例：伤口愈合、头发长长细胞分化在细胞分裂过程中，有的细胞则发生了变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这种过程叫做细胞分化。导致的结果：细胞种类增多〔形成组织〕由许多形态、结构相似，功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群组织：组织的形成：细胞分化的结果形成组织植物的组织组织：

定义：________相似，________的细胞群叫组织。动物体内的四大组织有：________、________、________和________，其中分布最广的组织是________植物体内的组织有：____________、_______、_________、________和_______等。形态结构功能相同神经组织上皮组织肌肉组织结缔组织结缔组织保护组织输导组织营养组织机械组织分生组织构成植物的各种组织分生组织营养组织机械组织输导组织保护组织3、动物四大组织的特点：由多种组织构成的、具有一定功能的结构叫器官

一、什么器官？

植物的器官

根茎叶花果实种子与植物制造自身营养物质和生长有关叫

营养器官与植物的生殖有关有关叫

生殖器官二、人体系统1、