2022年人教版九年级《历史》下册期末考试（附答案）

2022年人教版九年级《历史》下册期末考试（附答案）

（时间：60分钟分数：100分）

班级：姓名：分数：

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李

白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的（）

用吧卓悄吗。年公兀4年100120产阴年_

ABCD

A.AB.BC.CD.D

2、哥伦布到达美洲后，南美洲的木薯传入非洲和亚洲I，土豆传入西欧，地瓜和

玉米流入中国；而其他地区的动植物，如小麦、牛、绵羊、猪等，也传入了美

洲。材料表明新航路开辟（）

A.促进了洲际间交通的发展B.促进了美洲人口的增加

C.加速了洲际间物种的交流D.破坏了美洲的生态平衡

3、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是

孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是（）

A.牧野之战B.涿鹿之战C.城濮之战D.巨鹿之战

4、罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制

度原则等一直被现代法律所采用，这表明罗马法（）

A.是现存第一部完备的成文法典B.对后世的立法产生了深远影响

C.成为资产阶级革命纲领性文件D.莫定了近代西方民主制的基础

5、有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积

累，自发转变：一种是传导型，主要是外部刺激，进而同应和学习。以下属于

传导型发展现代化的国家是：（）

A.美国B.日本C.法国D.英国

6、拿破仑在他《给儿子的遗训》中说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想；

这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可看出拿破仑对法国的最主要贡

献是（）

A.建立法兰西第一共和国B.建立法兰西第一帝国

C.颁布《法典》，巩固资产阶级统治D.率军远征俄罗斯

7、1951年，西藏地方政府派出以阿沛•阿旺晋美为首席代表的代表团抵达北

京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解

放。这标志着（）

A.祖国获得了统一B.祖国大陆获得了统一

C.西藏自治区成立D.西藏确立社会主义制度

8、下面是某同学进行历史探究学习时设计的年代尺，你能推断他探究的主题是

（）

1921年1927年1936年1945年1949年

||II|k

中共成立南昌起义西安事变中共七大新中国成立

A.近代化的探索B.抗日战争的胜利

C.敌后抗日根据地的发展壮大D.中共与新民主主义革命

9、“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”上文记载的

毕昇发明的科技成就是（）

A.造纸术B.火药C.活字印刷术D.指南针

10、学习历史有一个基本结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争

鸣”学术局面反映的主要社会现实是（）

A.国君提倡思想自由的学术氛围B.社会急剧变化经历动荡变革

C.当时的知识分子喜欢议论时政D.经济发展繁荣提供坚实基础

11>“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时

期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国

发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是

（）

A.各国统治者实行变法改革B.都江堰的修建

C.铁制工具和牛耕的使用并进一步推广D.百家争鸣局面的出现

12、1982年，北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的

原始人类之一，下列表述正确的是（）

A.是我国境内目前已确认的最早的古人类B.会使用火和打制石器

C.已经会制造工具和种植水稻D.会建造房屋和使用陶器

13、《史记•秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、

监。”这一措施的作用是（）

A.形成了森严的等级B.直接有效地控制地方

C.开创考试选官制度D.君主集权进一步强化

14、“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边……首先对东北不利，整个东北边防

军将被吸引住，南满电力将被控制。”此话表明中国人民志愿军出兵朝鲜的原

因是（）

A.促进朝鲜统一B.提升中国的国际地位

C.为了保家卫国D.防止朝鲜战争的爆发

15、隋唐时期，科举制度下的考生可以自由报考，而且“取士不问家世”“一

切以程文为去留”。材料主要体现出科举制的特点是（）

A.注重门第家世B.取士方式多样C.关注道德品质D.公开公平竞争

16、“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨

器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中

有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人（）

①会制造和使用石器、骨器②会种植庄稼③会使用火和保存火种④保留了猿

的某些特征

A.①③④B.①③C.①②④D.②④

17、唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所

闻，描述中不可能提到的是（）

A.遣唐使陆续回国，参加建设B.人们在议论鉴真传法

C.大化改新促进了日本经济发展D.戚继光打败倭寇的消息在日本传开

18、《凡尔赛和约》签订后，有人说：这不是和平，这是20年的休战！他判断

的依据主要是《凡尔赛和约》（）

A.没有确立帝国主义在东亚地区的统治秩序

B.没有消除帝国主义国家之间的矛盾

C.没有确立帝国主义在欧洲统治的新秩序

D.严重损害了中国和其他弱小国家的权利

19、下图为我国古代的“瓦舍”，取“来时瓦舍，去时瓦解”之意。它的出现

反映了（）

A.隋唐科举制的发展B.唐朝民族关系和谐

C.宋代市民文化生活丰富D.明清工商业繁荣

20、如图是北魏陶俑，三位女乐俑都头戴十字髻，上身穿交领短衣，下着长

裙。她们呈跪坐姿态，一人高歌，二人抚琴伴奏。从该文物可以获得的北魏信

息不包括（）

A.艺术表演B.民族交融C.重文轻武D.生活面貌

21、从设置宣政院到澎湖巡检司，从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷兰殖民

者，从册封达赖、班禅到设置驻藏大臣。如果给上述史实提炼一个主题，较为

合理的是（）

A.政治的成熟与稳定B.文化的碰撞与交流

C.国家的巩固与发展D.外交的开放与危机

22、育才中学初一同学制作了一张“闭关锁国”的学习卡片（如图所示），其

中错误的是（）

①顺治时期，颁布“禁海令”，严厉限制海上贸

易；

②顺治时期，规定不准商船、渔舟“片帆出

海”；

③康熙时期，开放宁波、漳州等地，作为对外通

商口岸；

④乾隆时期，关闭广州以外的其他港口。

A.①B.②C.③D.@

23、戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中

国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁？”这首诗歌所表达的主要

思想是，劝导国人（）

A.放弃天朝观念B.学习西方技术C.拥护民主共和D.反抗列强侵略

24、“如果说十月革命后出现了‘一球两制’的新格局的话，那么，半个多世

纪的比较和竞赛，没有显示出苏式社会主义的优越性，这种体制未能满足人民

不断增长的物质文化生活的需要，因而失去越来越多的民众的支持和拥护。”

“这种体制”是指（）。

A.战时共产主义政策B.斯大林模式

C.新经济政策D.市场经济体制

25、1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴

制度，他称“若不弃小利，则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本

目的是（）

A.解放农奴为自由人B.走资本主义发展道路

C.摆脱国家民族危机D.维护地主阶级的统治

二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）

1、1861年改革对俄国近代化历程产生了重大影响。阅读下列材料，回答问

题。

材料一克里米亚战争（1853—1856年，沙俄同英法进行的战争）的失败

对俄罗斯的民族主义者来说是一个严重打击，因为事先许多人就警告俄罗斯会

因其没能跟上近代西方的脚步而将遭到失败……实际上，这场失败的确暴露了

旧制度的腐败和落后。

——摘编自《全球通史》

(1)材料一中的“旧制度”和“西方的脚步”分别指什么？

材料二1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在

谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主

之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面

解决要比从下面解决好得多。”

----孙成木《俄国通史简编》

(2)结合材料二及所学知识，分析亚历山大二世改革的目的。

材料三1861年改革前，俄国不同阶级、派别提出的部分改革方案

派别方案

只给农奴人身自由，不给他们土地，减少农民的份地，使

地主贵族

用份地的农民必须负担繁重的义务

解放农奴，农奴是自由人；地主不得买卖农奴，不得干涉

资产阶级

他们的生活；农奴可以获得一块份地，但必须出钱赎买；兼顾

自由主义者

地主和农民的利益，实现两个阶级的妥协

革命民主

推翻沙皇的专制统治，建立共和国；彻底消灭农奴制

主义者

——摘编自陶惠芬《俄国近代改革史》

(3)根据材料三并结合所学知识，指出以上哪个派别的方案在1861年改革中

基本得到体现。写出该派别的方案与1861年改革内容的两点相同之处。

材料四改革后俄国经济发展异常迅速，到1900年，它的工业总产值较从

前增长了6倍。铁路长度从1860年的1500公里增至1900年的5.2万公里。

1866年俄国的工厂还不到3000个，但到1903年已近9000个。到19世纪80

年代初，俄国已基本完成工业革命，走上了西方列强殖民扩张的道路，成为继

英法美之后的又一大工业强国。

——孙成木《俄国通史简编》

(4)根据材料四，结合所学知识，对这次改革作出评价。

2、阅读材料，完成下列要求。

材料一

条约上要内容条约危富条约影响

割令港卫给美囚福士土杈K破耳

赔款2100万元增加人民的15杷

?

开放广州、in,福州、宁波、上海五处为逋两口耳自用经济开始解体

英商进出口货物施纳的税款,中国须同英国商定表大关税白土杈

材料二“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制,

为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的

进程看，都是以实现政治制度的现代变革为目的的，因而与戊戌变法有着历史

的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国（政治）现代

化进程的起点。

一一《回顾戊戌•重温历史》

材料三2018年是中国改革开放40周年。1978年，中国开启了改革开放历

史征程。40年来，按照可比价格计算，中国国内生产总值年均增长约9.5%；以

美元计算，中国对外贸易额年均增长14.5虬中国人民生活从短缺走向充裕、

从贫困走向小康，现行联合国标准下的7亿多贫困人口成功脱贫，占同期全球

减贫人口总数70%以上。40年来，中国人民始终上下求索、锐意进取，开辟了

中国特色社会主义道路。

一一摘编自博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式习近平的主旨演讲

（1）根据材料一，指出这个条约的名称。该条约对中国的社会性质产生了什么

影响？

（2）根据材料二，概括戊戌变法在中国（政治）现代化进程中的作用。

（3）根据材料三和所学知识，指出“中国开启了改革开放历史征程”的标志性

事件，并概括40年来改革开放所取得的成就。

（4）综合以上材料，概括近代以来中国社会的发展历程

3、阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：北魏孝文帝拓跋宏是较早进行汉化改革的皇帝，他在公元496

年，领头把复姓拓跋改为元，从此他的姓名就成了元宏。其他如独孤氏改姓为

刘，步六孤氏改姓为陆。当时鲜卑民族改姓达一百多。

--摘自中新网

材料二：“太和改革”由孝文帝亲自设计和主导，基本上取得了成功。一

方面是因为改革的大方向是正确的，是先进文化、制度对落后文化和制度的取

代；另一方面，孝文帝本人的改革意志和决心起到了关键性作用，在改革面临

保守派阻挠和挑战的时刻，孝文帝始终坚定改革方向不动摇，对破坏改革的势

力进行强有力打击，扫除改革障碍，同时他还注意选贤任能，培养改革中坚力

量，推动改革持续不断向前迈进。

--摘编自《北京日报》

(1)材料一反映了北