对老师的感恩演讲稿

第第页对老师的感恩演讲稿对老师的感恩演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：你们好!感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我本身。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是您们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，辛苦了，老师，我由衷的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝福老师们在今后的日子里幸福、健康、欢乐!老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧本身，照亮别人。确实如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，率领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、办事；老师是我们的伙伴，敬重、理解、关怀我们的成长；老师是我们的模范，言传身教，使我们终身受益……老师的爱看不见、摸不着，像很多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却润泽到了学生的心里。老师们呕心沥血，把本身的一生都沉默无闻地投入到了本身心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。老师，感谢你们，感谢始终以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温和的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们如蜡烛般燃烧本身，照亮我们；如粉笔般消磨本身，告知我们知识；如桅杆般直立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们!时间匆忙如流水，转瞬我们已到了x班级。首先，我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感谢之情。在过去的x年中，各位老师辛勤耕耘、无私奉献，教授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为紧要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，乐观进取的精神，使我们在将来成长的路上有了良好的起步基矗。x年来，你们为我们耗去了x年的青春，你们为我们肩负了x年的责任。你们为我们付出了巨大的心血，你们只有付出，不图回报。时间能冲刷着我们的记忆，很多事情随着时间的流逝会遗忘，但老师培育之情我们现在不会忘掉、以后更不会忘掉。感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超出本身的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种欢乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用本身的头脑和双手大胆探究，去找寻和发现，让我们尽情的在知识的海洋遨游，使生活充分惊喜!感谢您——老师，是您让我们明白：我们能从失败中吸取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中找寻光明。您给我们勇气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们忘却，但您的热诚、勇气和慈祥会永久保存在我们心中，让我们刻骨铭心。感谢您——老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样广阔，而我们必需本身做出选择。您率领我们所经过的每个问题，每个发现，让我们瞧到了智慧在知识海洋中的闪亮。敬爱的老师们，你们的教诲如春风，似瑞雨。润泽了我们的心。最终真心祝福我们最尊敬的老师们岁岁愉快，年年高兴。对老师的感恩演讲稿2老师们，同学们：大家好!今日我演讲的题目是《勿忘师恩》!老师，是暖暖的春风，唤醒了田野的种子、枝头的嫩芽和一片又一片的绿草；老师，是一棵直立的树，枚枚果实吸取了她的营养，却在她身上镌刻下苍老的年轮；老师，是来自密林山野清泉，润泽着下游渴望知识的心田。每每挑灯夜读，是为丰富本身的源头；每每戴星批阅，是为扶正成长中的树苗；她一身正气，奋斗不息，是为了完成她崇高的使命：用知识的雨露润泽每一寸缺水的土地、每一朵待放的鲜花。那三尺讲台，挥洒了她多少汗水；几十年如一日的悠悠岁月，消磨了她宝贵的青春，而她却无怨无悔，如绚烂的太阳，为了我们的闪耀输送她的缕缕阳光。“老师”这个词语，每个人心中都有不同的理解。在我心中，老师就如春蚕一般，无私奉献着。春蚕的生命虽是有限而短暂的，但在有限的生命里，它全力的奉献着本身的价值。老师也是如此。课前，老师总是绞尽脑汁的想要备一纸思路清楚、简单易懂的学习计划和方案；课中，面对我们一个个的疑问，老师总是费尽心思，一心想予以苦心求学的我们一个满意的答案；课后，每当夜深人静的时候，老师总是还在辛辛苦苦的为同学们批改着作业。在无私奉献的过程中，您的头发被时间无情地染白，脸上也长出了岁月的痕迹。在我心中，老师就像蜡烛一般，燃烧本身，照亮别人。蜡烛的光虽不是最亮的，却总是沉默地燃烧着本身的全部。老师也是一样。为了更好地把知识教授给我们，您总是对本身讲课的水平，精益求精，授课时，您恨不得一下把毕生所学全都教给我们，课余，您总是为我们答疑解惑。我们埋怨着完成的家庭作业，有时甚至占用了你全部的休息时间，而您却从不埋怨，沉默经受。在我心中，老师还如铺路石，虽然平常，但甘愿埋没一生，甚至被碾压至粉身碎骨。老师所上的每一节课，所教授给我们的每一个知识都如同道路上的石子，阳光下闪亮着刺眼的光芒，率领我们走进，知识的殿堂。同学们，鲜花感恩雨露，由于雨露润泽它成长；苍鹰感恩长空，由于长空让它飞旋；大海感恩江河溪流，由于江河溪流让它更加博大宽广；而我们所应当感谢是我们的老师，由于老师是打开了智慧的大门，让我们在知识的海洋里遨游。在这里，我提议，我们全体起立向始终为我们无私奉献着的老师说一声：“老师您辛苦了!”是啊，老师是一种神圣的职业。十年树木，百年树人。其中艰辛可想而知。老师的教诲之恩我终身难忘。正如有人说，师恩如山，由于高山巍巍，使人尊敬；师恩如海，由于大海浩瀚，无法估量!但是，如山似海的师恩，我们到底该如何去感恩呢？其实，感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴。课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，你在认真地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告知老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。同学们，鲜花可以枯萎，沧海可以成桑田。但我们感恩的心不能变，对老师一切感谢的话语，不如化作我们学习的动力。让我们用平常的一点一滴，来表达对老师的感恩；用骄人的成绩，来回报老师所付出的汗水与辛苦。同学们，让我们从本身做起，从一点一滴做起，用实际行动去表达对老师的感恩!感谢大家!对老师的感恩演讲稿3老师们，同学们：大家好!今日我演讲的题目是：感恩父母感恩老师。古人说得好:"滴水之恩,应当涌泉相报."感恩是一种生活态度,是一种品德,是一种思想境界.可是,我们有些人的感恩之心好像在渐渐趋于隐匿,取而代之的是无休止的埋怨.拥有了关爱我们的亲人,我们却埋怨他们太过唠叨；交到了真心以待的知己,我们却埋怨他们还不足伙伴；过上了平淡平稳的日子,我们却埋怨它不足富有，由于埋怨太多,我们失去了做人的准则,由于埋怨太多,我们忘掉了感恩,忘掉了我们是从何处来，要到何处去。要说我们从何处来,我们是从母亲的怀里来,是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦,期望我们来临人间,随着我们在人世间的第一声洪亮的啼哭,母亲就开始日复一日,年复一年,无休无止的为我们操劳,操劳,无怨无悔.母亲给了我们生命,抚养教育我们健康成长,我们应感谢这生命的赐给,这无怨无悔的付出.同学们,当我们什么事都不懂时,我们步入了幼儿园,学校,中学,来到了指明我们去向的地方.在这里,老师教我们做人,给我们知识.在老师的培育下,我们学会了我们原来不懂的东西,明白了学习的目的,掌握了学习的方法,树立了宏大的志向.同学们,面对父母,老师的抚养教育和教导之恩,"我们是不是应当勤奋读书呢"答案是确定的.那到底怎样才略做到勤奋呢？是"三更灯火,五更鸡"是"敏而好学,不耻下问"是"读破万卷书,行万里路"还是"应知学问难,在于点滴勤"事实上这四句话就是勤奋的四层含义.假如我们能这样去做,或许能给父母,老师一点的劝慰.英国的作家萨克雷说:"生活就是一面镜子.你笑,它也笑；你哭,它也哭."你感恩生活,生活将赐于你绚烂的阳光.你不怀感恩之心,最终可能一无全部,假如你每天能带着一颗感恩的心,那么你面对生活的态度该是愉欢乐观的.同学们让我们一起努力,让梦飞旋!对老师的感恩演讲稿4敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!有人说过，老师是人类灵魂的工程师，老师是辛勤的园丁，但在我的心中，我觉得老师更像是一位心灵的医生。当我们带着无知的大脑来到她的身边时，她能一针见血地开出一张智慧的药方；当我们带着缺损的心灵来到她的身边时，她能不冷不热可亲地予以一剂崇高的药贴。老师是蒲公英，送出一位位学子，望着他们飞旋在蓝天，或许很多年后，他们会播撒在天地间，但学子心中肯定会有着这样一种冲动，那便是对着老师说一声：“老师，感谢您!”老师是春雨，在学子最干渴时，她会予以着如酥的润泽，从不吝惜，没有丝毫的迟疑，望着他们接受着雨露，渐渐成长，她的心中才会喜悦、欣慰，觉得有一份奉献的满足。在我心中，认真负责是老师的共性，耐性不倦是老师的标志，无微不至是老师的特点，热诚激扬是老师的特征，不冷不热可亲是老师的代名词。或许老师您不是最伟大的人，但在我们心中您却是一个完美的人。无论什么难题在您那儿都不在话下，不管任何困惑在您那儿都能迎刃而解，好像我们的所谓“困难”在您那儿都能有一个完美的解答。只需两三句话，就能激发我的热诚，就能启迪我的思维，就能开启我的潜能。您的形象在我心里是那样的值得人去尊敬，去学习。不但是在学习上，就连在其他方面您也显得是如此万能。一个严格的眼神，仿佛就能透过我的头脑，窥视我的内心世界，看清我的全部想法。眉头轻轻地一皱，仿佛就有一种力气，让我悚然汗下，将全部的伪装卸下，坦白承认错误。您有时是那样的严厉，让人无法亲近，可有时您又是如此的不冷不热，令我们感到亲切。您好像一位出色的演员，课间您可以与我游戏玩耍，好像好友一般，但上课时，佻还是不改认真严谨的脸色，看不出任何刚才的痕迹。您可以忍住心中的发怒、痛苦、疲乏、焦虑，始终平和地将课上完，在讲台上，我们所能见到的永久都是您最佳的一面，从未混杂丝毫个人情感。就拿我们的语文老师段老师来说吧!她既是班级组长，又是班主任，还是两个班的语文老师，疲乏的时候自然是常有的，但在我的记忆中，神采飞扬，笑容满面的她好像不知疲乏的存在，只是全