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文档简介

Word版本，下载可自由编辑后进生辅导计划一、指导思想：

透视我班的生源状况，很明显比其它班要简单得多。由于一部分同学的学习基础与学习习惯都比较差，甚至个别同学是后进生。因此我们必需脚踏实地的在补差上下功夫，把补差效果作为我班的质量之本，切实将这一工作落到实处。帮忙差生取得适当进步，逐步提升学习成果，并培育较好的学习习惯，形成基本力量。

二、同学状况分析

从上学期的学习状况及学问技能掌控状况看，这部分同学，基础学问薄弱，学习态度欠端正，作业有时不能准时完成，因此本学期除在教学过程中要注意同学的个体差异外，我预备在提升同学学习爱好上下功夫，利用辅潜的方式使潜能生获得较大进步。

三、实施分层分类教学

所谓分层分类教学，就是依据同学的学习程度、学习习惯的差异，在教育教学中区分对待，因人施教，以满意不同教育对象的个体需求，促进同学协调健康进展。本学期我除了均衡分组外，还从教学思想、教学方法等方面入手，真正关怀这些学习上的弱势群体。并从同学日常生活、学习中的详细表现，对症下药，不断探究并运用行之有效的方法，提升补差的针对性和实效性。

四、建立民主公平的师生关系

现代教育思想告知我们，师生关系和谐健康同学才会乐于接受教育，才有可能被培育成符合社会进展需要的高素养人才。我们的同学尤其是外地同学，他们学习、生活都比较困难，师生关系对同学健康成长更有直接影响，由于他们来自各个地方的不同层面，思想品德、学习成果差异很大，他们远离父母，远离家乡，适应力量也不尽相同，作为老师，我们必需采纳多种方法，利用各种途径，摸清状况，区分对待，对他们多一点关爱，多一点确定，对一点帮忙，多一点赞扬，逐步建立亲热的、和谐的、相互依靠的关系，让他们倍感亲切、暖和，让他们安心并愿意在这里学习、生活，让家长们放心。因此我们要求老师要努力为同学制造和谐、宽松的环境，努力和同学建立起伴计般的友情，使同学亲其师则信其道，从而为同学健康和谐进展奠定基础。建立良好的师生关系。

五、详细措施

1、同学与老师和家长共同制定同学的共性成长档案，制定出前进中每一步的详细目标和措施，并由老师监督实施，定时检查反馈，准时调整前进步伐。

2、依据每一个同学的详细状况和家长的不同要求，充分发挥出同学的共性特长，做到物尽其用。

3、仔细制订各科补差方案。定培训人员、培训内容和培训时间。

4、细心预备补差的辅导内容，每次辅导有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导后交教育处存档，保证每次的辅导质量。同年段老师能够常常沟通补差收获，共同提升。

5、定期对补差的同学进行考试和检测，准时认识补习状况。

6、常常与家长沟通，让家长认识同学的成长与变化，取得家长的信任和支

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