2022级会计事务专业人才培养方案

1八3

2022级会计事务专业

人才培养方案

福建理工学校

2022年06月

目录

一、专业名称...........................................1

二、入学要求...........................................1

三、修业年限...........................................1

四、职业面向...........................................1

五、培养目标与培养规格.................................1

（-）培养目标......................................1

（二）培养规格......................................1

六、课程设置及要求.....................................2

（一）公共基础课....................................2

（二）专业技能课....................................7

七、教学进程总体安排..................................10

八、实施保障..........................................12

（-）师资队伍.....................................12

（二）教学设施.....................................12

（三）教学资源.....................................13

（四）教学方法.....................................14

（五）学习评价.....................................14

（六）质量管理.....................................15

九、毕业要求..........................................16

十、附录.............................................16

一、专业名称

会计事务（730301）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

三年

四、职业面向

序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向

珠算等级证书、金

出纳员、会计核算员、成本核算员、

1税财务应用职业技企业会计

办税员、收银员

能等级证书

会计代理、税务代理、招标采购

2办公软件会计服务

代理、统计员、财经文员

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的

文化基础、专业知识全面、法律意识强、职业技能扎实，面向中小企业和会计服

务机构能从事出纳、会计核算及财经相关服务工作，具有较强的职业适应能力和

可持续发展能力的高素质复合型会计技能技术人才。

（-）培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

1、职业素养

（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度

（2）具有爱岗做业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、保守秘密的会

计职业精神。

（3）具有继续学习和适应职业变换的能力。

(4)具有良好的人际交往能力、沟通协调能力、团队合作精神和服务意识

(5)具有正确的就业意识，良好的创业意识和一定的创新精神。

(6)具有现代社会公民基本的文化基础知识、科学素养、环境保护意识和健康生

活方式。

2、专业知识和技能

(1)具有熟练的珠算、点钞、计算器操作等技能。

(2)具有计算机操作技能和使用财务软件的能力

(3)熟练掌握会计核算中会计凭证的填制方法。

(4)熟练掌握会计核算中会计账簿的设置、登记的基本方法

(5)掌握会计核算的程序和操作技能

(6)能阅读、编制和简要分析会计报表

专业(技能)方向一企业会计

培养中小企业的初、中级实用型财务人才为目标。能够从事企业收银服务工

作，能够从事小型制造业企业成本核算、能够从事商品流通企业和小型服务业会

计核算工作。

专业(技能)方向2—会计服务

培养从事会计服务的初、中级实用型人才为目标。能够从事企业财经文员、

能够从事企业小企业统计信息整理和申报工作，能够从事代理小企业会计事务、

能够从事企业撰写一般商务文件和会计基本文书。

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括思想政治课，文化课，体育与健康，艺术(或音乐、美术)，

以及其他自然科学和人文科学类基础课。

(-)公共基础课

序号课程名称主要教学内容和要求学时

习近平新时代中了解习近平新时代中国特色社会主义思

1国特色社会主义想的主题、核心内容，掌握这一思想的17

思想学生读本科学体系、精神实质、理论品格、重大

意义，进而形成正确的世界观人生观价

值观，在理论思考中坚持正确的政治方

向，在阅读践行中坚定中国特色社会主

义道路自信、理论自信、制度自信、文

化自信。

以习近平新时代中国特色社会主义思想

为指导，阐释中国特色社会主义的开创

与发展，明确中国特色社会主义进入新

时代的历史方位，阐明中国特色社会主

义建设“五位一体”总体布局的基本内

容，引导学生树立对马克思主义的信仰、

中国特色社会主

2对中国特色社会主义的信念、对中华民34

义

族伟大复兴中国梦的信心，坚定中国特

色社会主义道路自信、理论自信、制度

自信、文化自信，把爱国情、强国志、

报国行自觉融入坚持和发展中国特色社

会主义事业、建设社会主义现代化强国、

实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

基于社会发展对中职学生心理素质、职

业生涯发展提出的新要求以及心理和

谐、职业成才的培养目标，阐释心理健

康知识，引导学生树立心理健康意识，

心理健康与职业

3掌握心理调适和职业生涯规划的方法，40

生涯

帮助学生正确处理生活、学习、成长和

求职就业中遇到的问题，培育自立自强、

敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性

平和、积极向上的良好心态，根据社会

发展需要和学生心理特点进行职业生涯

指导，为职业生涯发展奠定基础。

了解马克思主义哲学基本原理，运用辩

证唯物主义和历史唯物主义观点认识世

界，学会用具体问题具体分析等方法，

正确认识社会问题，分析和处理个人成

4哲学与人生40

长中的人生问题，在生活中做出正确的

价值判断和行为选择，自觉弘扬和践行

社会主义核心价值观，为形成正确的世

界观、人生观和价值观奠定基础。

了解职业道德和法律规范，增强职业道

德和法治意识，能够理解全面依法治国

的总目标，了解我国新时代加强公民道

德建设、践行职业道德的主要内容及其

重要意义；掌握加强职业道德修养的主

5职业道德与法治

要方法，初步具备依法维权和有序参与

公共事务的能力；能够根据社会发展需36

要、结合自身实际，以道德和法律的要

求规范自己的言行，做恪守道德规范、

尊法学法守法用法的好公民。

树立健康观念，掌握健康知识和与职业

相关的健康安全知识，学会锻炼身体的

科学方法，掌握12项体育运动技能，

6体育与健康按照《国家学生体质健康标准》的要求，150

提高学生的耐力、速度、力量、柔韧为

主的体能素质水平，使学生在运动能力、

健康行为和体育精神三方面获得全面发

展。

主要学习中国历史。要求学生在义务教

育历史课程的基础上，以唯物史观为指

导，进一步了解人类社会形态从低级到

高级发展的基本脉络、基本规律和优秀

文化成果；从历史的角度了解和思考人

与人、人与社会、人与自然的关系，增

强历史使命感和社会责任感；进一步弘

7历史78

扬以爱国主义为核心的民族精神和以改

革创新为核心的时代精神，培育和践行

社会主义核心价值观；树立正确的历史

观、民族观、国家观和文化观；塑造健

全的人格，养成职业精神，培养德智体

美劳全面发展的社会主义建设者和接班

人。

通过阅读与欣赏、表达与交流及语文综

合实践等学习活动，在语言理解与运用、

思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文

化传承与参与几个方面都获得持续发

8语文188

展，自觉弘扬社会主义核心价值观，坚

定文化自信，树立正确的人生理想，涵

养职业精神，为适应个人终身发展和社

会发展需要提供支撑。

学习并获得数学基础知识、基本技能、

基本思想和基本活动经验，具备一定的

9数学150

从数学角度发现和提出问题的能力、运

用数学知识和思想方法分析和解决问题

的能力。提高数学运算、直观想象、逻

辑推理、数学抽象、数据分析和数学建

模等数学学科核心素养，初步学会用数

学眼光观察世界、用数学思维分析世界、

用数学语言表达世界。

掌握常用的英语词汇、常见的职业类英

语词汇；了解常见的交际用语，对日常

询问和要求做出恰当的应答，对基本常

用的交际用语的准确性进行判断与应

用，用符合英语思维的语言表达方式对

10英语150

日常生活及常见的职业情景的询问和要

求做出恰当的反应；掌握基本的阅读技

巧，应用英语词汇、语法等知识进行书

面表达，能够根据所提供的情景描述、

关键信息完成简单的应用写作。

了解音乐表现的丰富性和多样性，认识

音乐要素，把握音乐形象，感受音乐

魅力，掌握音乐鉴赏的基本方法，聆听

11音乐欣赏中外经典作品，理解中国音乐与中19

华优秀传统文化，革命文化和社会主义

先进文化的密切关系，弘扬民族精神和

时代精神，尊重世界文化的多样性。

按照中职生职业素养要求，培养学生的

文化修养，培育工匠精神，提高创新创

12素质拓展课程38

业意识，主要开设工匠精神、创新创业、

闽都文化和福建区域文化等课程。

引导学生感受美、欣赏美、表现美，厚

植民族感情、增进文化认同、坚定文化

自信，提升'‘艺术感知"、“审美判断”、

“创意表达”、“文化理解”四个核心

19

素养。从绘画、书法、雕塑、建筑、工

艺美术等不同艺术门类欣赏中外经典艺

13美术

术作品，了解美术的丰富面貌，学习鉴

赏方法，拥有一双发现美的眼睛，热爱

生活。

了解信息技术和信息社会的特征与规

范，掌握信息技术设备与系统操作、网

络应用、图文编辑、数据处理、程序设

计、数字媒体技术应用、信息安全和人

工智能等相关知识与技能，综合应用信114

14信息技术

息技术解决生产、生活和学习情境中的

各种问题，在数字化学习与创新过程中

培养独立思考和主动探究能力，不断强

化认知、合作、创新能力，为职业能力

的提升奠定基础。

实施每月一专题的安全教育主题班会；

结合新生入学教育、“安全教育周"''安

全生产月”等活动，开展安全法制教育

安全教育讲座、防震减灾演练、消防疏散演练等

15安全知识和技能的学习教育；组织学生94

通过手机登录“福建省学校安全教育平

台”进行安全学习教育，并参加安全教

育日、防溺水、暑期专题活动、秋季安

全第一课4个专题活动。

增进学生对自然的了解与认识，逐步形

94

成关爱自然、保护环境的思想意识和能

力。主动积极地参与社会和服务社会，增

进对社会的了解与认识，增强社会实践

16能力,并形成社会责任感和义务感。逐步

劳动教育掌握基本的生活技能和劳动技术。发展

主动获得知识和信息的能力，养成主动

地获得信息的学习习惯和主动探究的态

度，发展信息素养、探究能力和创造精

（二）专业技能课

1.专业核心课

序

课程名称主要教学内容和要求学时

号

了解会计要素、会计等式、会计假设和会计

信息质量要求及账户与复式记账等会计基本

理论；掌握借货记账法在工业企业的运用、

1《会计基础》填制会计凭证、登记账簿、财产清查、编制216

财务报告等基本方法；能准确使用会计凭证

和各种账簿等会计资料和工具；会手工做一

整套的简单较完整会计账。

了解经济法中基本知识基本经济法律制度，。

理解和辨析会计法律法规、支付结算法律制

度、税收征管法律法规、劳动合同法和社会

2《经济法基础》保障法等主要条款内容通过本课程的讲授，34

使学生经济法的理论水平和实务水平得到切

实提高，并能够理论联系实际，真正做到学

以致用。

了解会计电算化的概念和会计核算软件的概

3《会计电算化》120

念及其分类；了解解会计核算软件的功能模

块划分和我国会计电算化的发展及ERP软件，

掌握会计电算化的基本知识和基本理论。能

正确操作会计电算化的实际方法，能会独立

地利用通用财务软件完成财务会计的基本工

作。

以某小型制造企业发生的典型业务为主线，

围绕企业的筹资、采购及应付款项、财产物

资、销售及应收款项、成本费用、经营成果、

《会计实务操编制财务报表等业务进行处理，独立或分岗

472

作》完成建立账簿、填制和审核原始凭证、填制

和审核记账凭证、登记会计账簿、对账与结

账、编制财务报表、整理会计档案等会计工

作。

了解企业会计岗位设置及其工作职责与任

务；理解企业会计事项的确认、计量和计算

《企业会计实方法；会填制和审核典型经济业务的原始凭

5120

务》证；会填制小企业经济业务记账凭证；会登

记总账及其所属明细账；会编制资产负债表

和利润表

了解企业现行税费体系与基本法律规定；会

税费计算与缴

6办理小企业增值税、消费税、企业所得税、72

纳

个人所得税等税种的计算、申报和缴纳

2.专业(技能)方向课

(1)企业会计

序号课程名称主要教学内容和要求学时

了解成本费用的基本概念与类型；理解企业成

成本业务本核算基本程序与基本方法；能对小企业要素

1114

核算费用进行归集与分配；了解分步法基本原理；

会运用品种法、分批法和分类法核算小企业产

品成本；会编制小企业常用成本费用报表

了解商品流通企业财务会计的基本理论、基本

知识和基本技能；掌握商品流通企业财务会计

的核算方法。能正确使用商品流通企业会计核

电商物流算中常用的账户；能按要求正确核算商品流通

2114

企业会计企业的主要经济业务。会正确计算会计核算的

主要指标；会运用会计核算资料对商品流通企

业财务状况进行初步分析。会能正确编制资产

负债表、利润表等主要会计报表。

主要能借助电子政务系统、增值税发票税

控开票软件和发票自助办理终端等，完成

财税职业企业工商事项登记、纳税事项登记，增值

3技能等级税发票日常管理等财税工作，并能够使80

证王用Excel工具对财税数据进行基础整理

与统计。

(2)会计服务

序号课程名称主要教学内容和要求学时

学生在毕业前比较系统地掌握会计核算的基本

程序和具体方法，加强对会计基本理论的理解，

基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论

会计岗位

1知识与会计实务的统一，提高会计专业学生记28

实训

账，算账，报账，用账，分析管理，为学生提供训

练的机会和场景，使学生毕业后能尽快上岗工

作

3、选修课

序号课程名称主要教学内容和要求学时

了解在商务活动中谈判理论、实践、规律及其

艺术的学科。通过本课程的学习，使学生掌握

商务谈判的基本原理和实务，了解和掌握商务

商务谈判谈判的内容、程序、规则、各阶段的策略、技

176

与礼仪巧及商务谈判的礼仪等，并通过案例分析与讨

论使学生掌握基本的谈判技巧和策略、具有一

定的运用商务谈判实际操作和运用的能力，培

养基本的谈判素质和能力

了解企业财经文员主要工作职责与工作内容；

掌握商务活动接待与沟通要领；熟练使用办公

设备及办公软件；能够处理一般办公事务、会

财经文员

2务服务、商务旅行等工作；能撰写一般商务文38

实务

案。同时，还能兼顾市场信息收集与整理、档

案管理、工资计算与工资统计等工作；兼顾办

理企业年检、社会保险、纳税申报等事务

4、实习

含认识实习、跟岗实习和顶岗实习。

按照2016年4月教育部等五部门联合印发《职业学校学生实习管理规定》中明确

提出“职业学校学生实习是实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环

节，是教育教学的核心部分”。实习环节是职业教育的重要组成部分，也是不可

缺少的重要环节之一，是培养学生职业素养、加强学生实践能力、提高综合职业

能力、了解社会需求、熟悉和适应将来工作岗位的重要途径，特别是通过跟岗和

顶岗实习，找出自己的差距和不足，以便在实践单位和学校老师的指导和帮助下,

提高工作岗位的适应能力和综合职业能力，毕业后能根据自己的个性特点、心理

特征、技能水平、能力、体力等要求找到自己满意的工作，为尽快适应社会和自

己的工作打下良好的基础。

七、教学进程总体安排

会计事务专业（三年专）教学进程表（2022级）

学期学时分配（周学时）

考核

第一学年第二学年第三学年

理论

实践

课程分序学

学

学2456

时

时

号课程（模块）名称学分13备注

类时

考试考查回回回用回囹

丽雨福晒酮丽

292828282830

习近平新时代中国特色社会

171

1主义思想11701

2体育与健康81508142172222

3中国特色社会主义23434012

4心理健康与职业生涯24040022

哲学与人生

必修524040032

公

课

程

共6职让道德与法治23636042

基7历史4787802、522

础8语文1018818801、32、4、522222

课

数学

程9815015002、41N32222

10英语815015001、32、42222

11信息技术611444701-224

12美术/音乐13873152

13素质拓展课程13838052含创新创业课程

选修

课程14劳动教育5949401-511111

15安全教育5949401-511111限定选修

学时、学分小计65126110182431518121210

16会计基础（±）7136766018

17经济法基础234241012

专业18会计基础《下）480404024

群核

基础会计实训40202

心课192202

程屋20会计电算化6120100202、342

21企业会计实务6120408036

22会计基础复习指导（±）480602034专业学测

专

23税费计算与缴纳472343844

业

技24珠算与点钞468175114

能

知25会计基础复习指导（T）472442844专业学测

课

会计实务操作44

留264722844

程

27会计记账技能实训4724S2444技鸵学测

月向28成本业务核算6114387656

课程

29财税职业技能等级证书480206044"1・X”证书

30电商物流企业会计6114387656

选修31财经文员实芳238241452

课程

32商务谈判与礼仪476562054

专业

33会计岗位实训28031周

实训128

学时、学分小计75267772319541410161618

34入学教育、军训460602周

综合实35社会实践260601周1周

践36顶岗实习教育1303001周

37顶岗实习3060060020周

学时、学分合计177342717411686

备注：每学期操行赛现2学分（共8学分），操行及军训此两项由学管部门提供学分值。获取一门技能证奖励2学分，最高封顶8学分，参加技能

竞赛获省属二等奖以上奖励2学分，省赛获三等奖以上奖励5学分，国赛获一等奖奖励15学分，国赛二等奖奖励12学分，国赛三等奖奖励8学

分。

公共教学部（盖章）：|专业教学部（盖章）：|教研组长签字：

八、实施保障

（-）师资队伍

根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标

准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。本专业教师学历职称

结构较合理，配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师6人；建立“双

师型”专业教师团队，其中“双师型”教师比例达100%以上，有业务水平较高的

专业带头人。

聘请2名行业企业高技能人才担任专业兼职教师，兼职教师应具有高级及

以上职业资格或中等以上专业技术职称，能够参与学校授课、讲座等教学活动。

序

姓名学历职称资格证书备注

号

电子商务师

（三级）、

高级讲金税财务应

1郑国熙本科专业带头人

师用（初级）

培训教师资

格证书

初级会计师

金税财务应

用（初级）

2周银燕本科讲师骨干教师

培训教师资

格证书

心理咨询师

高级讲

3林琳本科会计证专任教师

师

会计证

4肖颖本科讲师专任教师

初级会计师

5童文平本科讲师会计证专任教师

助讲

6张冰本科中级会计师专任教师

（二）教学设施

本专业应配备教室、校内实训室和校外实训基地，以满足教学、实训要求。

1、教室

教室应配备一体机。教师可以方便地开展信息化教学，提高了教学效率与质

量。

2、校内实训基地

根据本专业培养目标的需要，校内拥有的实训室如下表:

实训主要工具和设施设备

序号室名承担主要课程实践教学

名称数量（台套）

称

会计教师机11、会计基础

软件台式电脑502、会计电算化

实训3、小企业会计实务

1投影仪1

室4、税费计算与缴纳等

5、以及用友财务、网中网财务软件、

畅捷通财务软件等学习和实训操作

手工凭证装订机31、基础会计实训

做账桌椅、502、珠算与点钞

2实训传票机套等123、会计实务操作

室算盘1004、手工账务处理、点钞训练、翻打传

点钞券100票，珠算训练。

教师机1台套1、金税财务应用等级（初级）

“1+X台式电脑50台套2、会计会计实务

3”证书财务专用打3台套3、办税员实训

实训印机

室