中班下学期德育教案

中班下学期德育教案活动目标：

1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1、小朋友户外活动的图片

2、红色标记

活动过程：

1、出示幼儿户外活动时的图片

提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？

(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？(引导幼儿大胆交流)

2、寻找教室里不安全的因素

①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？

活动反思：

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

小百科：德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统性的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。中班下学期德育教案活动目标：

1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1、小朋友户外活动的图片

2、红色标记

活动过程：

1、出示幼儿户外活动时的图片

提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？

(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？(引导幼儿大胆交流)

2、寻找教室里不安全的因素

①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？

活动反思：

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

小百科：德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统性的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。中班下学期角色教案教案及反思活动目标：

1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的快乐。

2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。

3、懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。

活动准备：

1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不同的位置，代表小动物的家。软垫四块。

2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机

活动过程：

1、带领宝宝进行热身活动。

“宝宝们，今天来了几个小动物想和我们一起做游戏，你们找找看，都是谁来了。”

宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的“家”。并说出：“这是谁的家？它是

怎么叫的、怎么走路的？”宝宝随意学一学他们走路。

2、带领宝宝玩游戏

（1）讲解游戏规则

教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到该动物了”并学两声该动物叫，或学该动物走路。

（2）幼儿游戏

教师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”

教师：“宝宝要去找哪个小动物啊？”

幼儿：“小兔”

教师：“我们跑着去找小兔吧。”

教师提示：“宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周围学小兔跳。

教师变换儿歌内容：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一起去找小猫吧。”

教师变换儿歌内容，带领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。

3、播放阳光优美的音乐，指导宝宝自由放松。

播放音乐，带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。中班上学期数学教案活动目标：

1、通过观察、操作与比较，按物体的特征进行分辨和排序。

2、能从生活和游戏中感受数学的重要和趣味，学习用简单的数学方法解决生活中的实际问题。

3、体验帮助别人并获得成功的快乐。

活动准备：

1、电脑课件，《操作手册》第7~10页。

2、积木，粉红色、黄色、蓝色图形人手一份。

3、点卡、奖章人手一份。

活动过程：

一、声响，引起幼儿兴趣，导入活动。

1、课件显示，声响。

师：咦，这是谁的？(丁丁家的)咱们一起接听吧。

2、课件显示丁丁跑出家门，跑步的足迹变成一个个点。

师：听，丁丁跑步的声音，现在丁丁要干什么去？(跑步)丁丁跑步时，我们看不见，但是留下了这些点(闪烁)表示丁丁跑步的足迹。

二、观察比较，按物体的特征排序。

1、按规律将积木特征进行排序。

师：丁丁到了幼儿园，玩起了积木。(课件显示积木)这些积木真漂亮！有红色的、黄色的、蓝色的……(课件显示彩色积木)红色(黄色、蓝色)的积木排在一起(闪烁显示排列顺序)。我们也来给积木排排队吧！看看红色(黄色、蓝色)的积木是按什么规律排队的？(幼儿讲述)我们也用同样的方法给黄色(红色、蓝色)的积木排队吧！排完后说说你是按什么规律给积木排队的？(幼儿讲述)

师：咱们给红色黄色(蓝色)的积木排队的方法不一样，但是都能排出漂亮的队形！(出示队形图谱)(课件显示三种队形)说说看这是什么样的队形？(幼儿讲述)队形可以怎么变？(拉长、缩短)咱们一起跟电脑老师来变队形吧！数一数变了几次？(三次)每次都变了几个？(幼儿讲述)原来这个队形可以怎么变？(向后变和向左右变)向左右变会变成什么样子？(幼儿讲述)向后变呢？(幼儿讲述)这个队形像什么？(弹簧、毛毛虫、火车……)

2、按规律将盘子进行排序。

师：(课件显示盘子图谱)丁丁和盘子做起了朋友，盘子也有许多漂亮的颜色！有红色的、黄色的、蓝色的……我们也来给盘子排排队吧！看看红色(黄色、蓝色)的盘子是按什么规律排队的？(幼儿讲述)盘子还可以怎么排？(横着排)看看横着排的盘子是什么样子的？(幼儿讲述)盘子的队伍真整齐！想一想，盘子还可以怎么排？排成什么样子？比一比谁的想象力最棒！(幼儿讲述)(课件显示三种排法及相对应的数字图谱)(课件显示队形图谱及数字图谱)这是什么队形？(毛毛虫……)(出示数字图谱)这些数字表示什么？(表示队伍中每一种颜色盘子的数量)(出示队形图谱)这是什么队形？(蛇……)(出示数字图谱)这些数字表示什么？(表示队伍中每一种颜色盘子的数量)(出示队形图谱及数字图谱)这是什么队形？(风车……)(出示数字图谱)这些数字表示什么？(表示队伍中每一种颜色盘子的数量)(出示队形图谱及数字图谱)这是什么队形？(鱼……)(出示数字图谱)这些数字表示什么？(表示队伍中每一种颜色盘子的数量)(出示队形图谱及数字图谱)这是什么队形？(楼梯……)(出示数字图谱)这些数字表示什么？(表示队伍中每一种颜色盘子的数量)(课件显示四种排法及相对应的数字图谱)(出示四种排法及相对应的数字图谱)这些是什么排法？(ABBA……)(课件显示四种排法及相对应的数字图谱)(出示四种排法及相对应的数字图谱)这些是什么排法？(ABAB……)(课件显示四种排法及相对应的数字图谱)(出示四种排法及相对应的数字图谱)这些是什么排法？(AABB……)(课件显示四种排法及相对应的数字图谱)(出示四种排法及相对应的数字图谱)这些是什么排法？中班下学期数学计划一、课程目标

中班下学期的数学课程旨在进一步提高幼儿的数学技能和思维能力，帮助他们在日常生活中更好地理解和应用数学。通过各种活动和游戏，我们将重点培养幼儿的以下能力：

1、掌握100以内的数概念，包括计数、比较大小、排序等。

2、掌握简单的几何知识，如形状、测量和比较等。

3、培养初步的逻辑思维能力，如推理、分类和归纳等。

4、培养良好的数学学习习惯和方法，如认真审题、独立思考等。

二、教学内容

1、数概念：通过实物操作和教具演示，帮助幼儿理解100以内的数概念，包括计数、比较大小、排序等。

2、几何知识：通过观察、操作和游戏，帮助幼儿认识常见的几何形状，如圆形、正方形、长方形等，并掌握测量和比较的方法。

3、逻辑思维能力：通过各种活动和游戏，培养幼儿的初步逻辑思维能力，如推理、分类和归纳等。

4、应用题：通过简单的应用题，帮助幼儿理解数学在实际生活中的应用，提高解决问题的能力。

三、教学方法

1、实物操作法：通过实物操作，帮助幼儿理解数学概念，提高数学技能。

2、游戏法：通过游戏的方式，激发幼儿学习数学的兴趣和积极性。

3、互动讨论法：通过教师与幼儿、幼儿与幼儿的互动讨论，提高幼儿的思维能力和表达能力。

4、个别辅导法：针对幼儿的不同水平和需求，进行个别辅导，确保教学质量。

四、教学评估

1、课堂表现：观察幼儿在课堂上的表现，包括注意力、参与度、合作意识等。

2、作业评估：根据幼儿的作业情况，评估他们的学习效果和掌握程度。

3、测试评估：定期进行小测验和综合测试，了解幼儿对数学知识的掌握情况。

4、教师评价：教师对幼儿的学习情况进行综合评价，包括进步程度、学习态度等方面。

五、教学资源

1、教学材料：包括教材、教具、多媒体课件等。

2、活动材料：包括玩具、手工材料等，用于幼儿进行实际操作。

3、学习环境：提供安全、舒适、宽敞的学习环境，营造积极的学习氛围。

4、教师团队：由经验丰富、专业素养高的教师组成，确保教学质量。中班下学期家长会课件尊敬的家长们，大家好！感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们今天的家长会。我是贵子女的中班班主任，也是他们的主要教师。在这个学期，我们希望能与大家建立更紧密的，共同促进孩子们的成长。

一、上学期回顾

首先，我想对上学期的工作进行简单的回顾。在过去的一个学期中，我们一起见证了孩子们在学术、社交和情绪管理方面的进步。他们不仅在数学、阅读和科学等核心学科上取得了显著的进步，而且在社交和情绪管理方面也取得了长足的进步。这离不开每一位家长的辛勤付出和支持。

二、本学期主题

接下来，我想向大家介绍本学期的主题和课程安排。我们的主题是“探索自然科学”，我们将通过一系列的实验和活动，引导孩子们了解自然科学的奥秘。同时，我们也将重视培养孩子们的独立思考能力和解决问题的能力。

三、家长参与

我们非常重视家长的参与，并认为家长的参与是孩子成功的关键因素之一。我们鼓励家长们在家庭中积极与孩子们一起进行学习和探索，这将有助于孩子们更好地理解和掌握知识。我们也会定期举行家长会，以便及时反馈孩子们的学习情况，并听取家长的建议和意见。

四、结语

最后，我想再次感谢大家的参与和支持。我们相信，只要我们齐心协力，孩子们一定会在中班下学期取得更大的进步。让我们一起为孩子们的未来努力吧！谢谢大家！中班下学期教学计划一、健康领域

1、教育幼儿喜欢吃各种事物，进一步加强幼儿良好的饮食习惯的培养。

2、幼儿能克服畏惧和依赖心理，能独自一人在另一房间独立睡眠，并自觉做到早睡早起，形成良好的睡眠习惯。

3、能正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡，保持仪表整洁，知道讲究个人卫生和环境卫生，形成良好的卫生习惯。

4、学会自己添饭，能独立进餐，不洒饭菜，饭后主动舒适桌面；能迅速有次序的穿脱衣裤、鞋袜、会系鞋带，培养幼儿较强的生活自理能力。

5、知道换牙是一种正常的生理现象，掌握换牙期间的自我保健；知道吃饭前后不作剧烈运动；了解人体内部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常识。

6、学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力。

7、学习左右分队走，促进幼儿的动作协调性、灵活性、准确性的发展。

8、学习大班第二套幼儿广播操及一套器械操。

9、通过各种游戏，发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等动作，提高动作的难度，发展幼儿的协调能力及创造力。

10、知道嫉妒是一种不良的心理现象，培养幼儿积极竞争的心理素质。

11、培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、积极竞争，较强的独立性和责任感等良好的心理品质和行为。

二、语言领域

1、在