部编版二年级上册组词

部编版二年级上册组词一、课本上的组词

1、爸（爸爸）

2、妈（妈妈）

3、画（画画）

4、话（说话）

5、你（你们）

6、的（我的）

7、和（和平）

8、衣（衣服）

9、服（校服）

10、桌（桌子）

11、椅（椅子）

12、游（游戏）

13、戏（戏剧）

14、他（他们）

15、她（她们）

16、老（老人）

17、师（老师）

18、机（机会）

19、关（关心）

20、注（注目）

二、扩展组词

1、爸爸（父亲）

2、妈妈（母亲）

3、画画（绘画）

4、说话（讲话）

5、你们（您们）

6、我的（俺的）

7、和平（和谐）

8、衣服（衣裳）

9、校服（校衣）

10、桌子（书桌）

11、椅子（凳子）

12、游戏（玩耍）

13、戏剧（戏曲）

14、他们（他们俩）

15、她们（她们俩）

16、老人（老年）

17、老师（教员）

18、机票（登机牌）

19、关心（）

20、注目（注视）

以上是一份针对部编版二年级上册的组词示例，希望能帮助同学们更好地掌握词汇和表达方式。部编版一年级语文上册组词版一、识字1

云天雪风花鸟鱼虫山水火金木

二、识字2

秋天气树叶红草绿鱼鸟花虫

三、识字3

上下左右前后里外高低长短深浅明暗

四、识字4

和风对话松柏果桃杏李鸟花草竹

五、识字5

阳光被子生机数字同学手机电视光明

六、识字6

画报书本图画批红数数点点图例总表

七、识字7

爸爸马路车站双手书本用电台风力日出

八、识字8

太阳路行人表时分年月天日光明明白白天

九、语文园地一

春天小草发芽花开大地万物长大了天上白云多了下面小河水多了在地上的小动物也多了

十、语文园地二

秋天到了，天上的白云变成了一只只小动物的样子，好可爱啊！我看到了一只小狗和一只小白兔在玩耍，又看到一只大白鹅在主人的带领下，也去了这里。我还看到了一只小马和一只小牛在吃东西，我想它们也是很可爱的。秋天的白云可以让我看到好多可爱的小动物，我好高兴啊！部编版二年级数学试卷一、填空题。（每空1分，共20分）

1、一个四位数，它的千位上是8，十位上是4，其它数位上是0，这个数写作（）。

2、在计算140×5时，可以先算（）×（）=（），再算（）×（）=（），最后算（）＋（）=（）。

3、8米＝（）厘米，9000厘米＝（）米。

4、一个数的百位上是7，十位上是1，个位上是5，这个数写作（）。

5、3030读作（），一千零五十写作（）。

6、9999后面连续三个数是（），（），（）。

7、45÷5＝（），这道题可以用口诀（）解决。

8、5个小朋友玩报数游戏，从第二个小朋友开始，他们报的数依次是3的倍数，最后一个小朋友报的是42。问第一个小朋友报的数是多少？

二、选择题。（每题2分，共20分）

1、下面的式子中，（）是算式。

A.7＋〈21＋9〉B.〈16－9〉＋5C.8＋〈15－8〉

2、（）米比9米长。

A.12B.13C.14

3、一个加数是20，另一个加数是12，和是（）。

A.32B.30C.34

4、（）的3倍是6。

A.2B.3C.4

5、小华和小明共有（）个玩具。

A.8B.9C.10

6、一千里面有（）个百。

A.10B.100C.1000

7、（）个十是五百。

A.5B.50C.500

8、（）个一百是一千。

A.10B.100C.1000

三、计算题。（共50分）

1、直接写得数。（每题1分，共16分）

3×4＝32÷4＝8×9＝7×7＝

6×7＝56÷7＝9×3＝81÷9＝

2×6＝4×8＝5×6＝7×5＝

28÷4＝35÷5＝6×8＝7×8＝

2、用脱式计算。（每题2分，共8分）

（1）7×（63÷7）（2）84÷（28÷7）

=+==+==+==+==+==+==+==+==+==+==+==+==部编版二年级语文上册生字表二年级部编版语文生字岗位说明书：项目经理

一、岗位概述

项目经理是公司中负责管理项目的人，他们负责项目的规划、组织、指导和控制，以确保项目的成功实施。项目经理需要在公司内部和客户之间建立良好的沟通，并协调各个团队的工作，以确保项目按时、按质量完成。

二、职责和任务

1、制定项目计划：项目经理需要与项目团队成员协商，制定详细的项目计划，包括时间表、预算和资源需求。他们还需要确保项目计划符合公司的战略目标。

2、组织和管理团队：项目经理需要协调不同团队的工作，以确保项目顺利进行。他们需要与团队成员保持密切，了解他们的需求和问题，并解决这些问题。

3、控制项目进度：项目经理需要监控项目的进度，并与团队成员协商，以确保项目按时完成。他们还需要及时调整项目计划，以应对不可预见的问题或挑战。

4、管理预算：项目经理需要制定项目的预算，并监控实际支出，以确保项目在预算范围内完成。他们还需要寻找节约成本的方法，以提高项目的利润。

5、沟通：项目经理需要与公司内部和客户保持良好沟通，以确保所有人对项目的进展和要求都有清晰的认识。他们还需要与其他团队和部门合作，以确保项目顺利进行。

6、风险管理：项目经理需要识别项目中的风险，并制定应对策略。他们还需要与团队成员协商，制定应对紧急情况的计划。

7、质量控制：项目经理需要确保项目的质量符合公司的标准。他们还需要对项目团队成员进行质量培训，以确保所有人都有质量意识。

8、项目收尾：在项目完成后，项目经理需要确保所有文件和资料得到妥善保存，并协助团队成员进行项目评估和总结。

三、技能和要求

1、领导能力：项目经理需要具备出色的领导能力，能够激励团队成员，并引导他们朝着共同的目标前进。

2、组织能力：项目经理需要具备出色的组织能力，能够合理安排团队成员的工作，并确保所有工作按时完成。

3、沟通能力：项目经理需要具备出色的沟通能力，能够与团队成员、客户和其他部门保持良好沟通。

4、风险管理能力：项目经理需要具备出色的风险管理能力，能够识别项目中的风险，并制定应对策略。

5、质量管理能力：项目经理需要具备出色的质量管理能力，能够确保项目的质量符合公司的标准。

6、技术能力：项目经理需要对所管理的项目有深入的了解，包括技术、流程和市场趋势等方面。

7、学习能力：项目经理需要具备快速学习的能力，以适应不断变化的市场和行业趋势。

8、时间管理能力：项目经理需要具备出色的时间管理能力，能够合理安排时间，并确保项目按时完成。

9、决策能力：项目经理需要在面对困难或挑战时做出明智的决策，以推动项目的成功实施。

10、团队合作能力：项目经理需要具备出色的团队合作能力，能够与团队成员共同解决问题，并实现共同的目标。

四、岗位关系

1、上级关系：项目经理通常向公司的高层管理汇报工作，并接受他们的指导和支持。

2、下级关系：项目经理需要管理项目团队的所有成员，并与他们保持密切，以确保项目的顺利进行。

3、横向关系：项目经理需要与其他部门合作，以确保项目所需的所有资源和支持都得到满足。他们还需要与客户保持良好的沟通，以确保客户的需求得到满足。

五、岗位指标

1、项目按时完成率：衡量项目经理是否能够按时完成项目的指标之一。

2、项目成本效益比：衡量项目经理是否能够有效地使用资源的指标之一。该指标可以通过项目的总收入与总成本之比来计算。

3、客户满意度：衡量项目经理是否能够满足客户需求的重要指标之一。客户满意度可以通过调查问卷或反馈意见来收集。部编二年级上册语文教学计划一、指导思想

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为动力，以学生的实际生活为背景，以实践活动为平台，通过形式多样的教学活动，丰富学生的知识，情感，价值观。

二、班级情况分析

本班共有学生人，其中男生人，女生人。二年级上册语文教学计划。本班学生对学习语文的兴趣很浓，活泼，天真，上进心强，语文基础知识较扎实，但各班还存在着班级之间的差异。如：有的学生学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差；有的学生不能按时完成作业等。本学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。

三、教材分析

本册教材仍遵循识、写、读、背、作、说、习这些栏目，从学习要求、观察与思考、口语交际、我的小笔头几方面帮助学生提高语文能力。同时，还渗透了环保教育。

本册课本共8个单元，每个单元都有课文和语文百花园二合一的内容。第一单元：识字写字为主，阅读课文为辅；第二单元：阅读课文为主，旁白提示为辅；第三单元：阅读课文为主，课后习题为辅；第四单元：阅读与单元训练为主，旁白提示为辅；第五单元：阅读与单元训练为主，课后习题为辅；第六单元：阅读与单元训练为主，课后习题为辅；第七单元：阅读与单元训练为主，旁白提示为辅；第八单元：阅读与单元训练为主，旁白提示为辅。

四、教学目标

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作书写要求，不写拼音。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读课文，做到不出声，不指读。

5、能上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。

五、教学措施

1、注意把握同组各部分内容的内在。这册课本采取了以专题整合内容的编排方法。每一组不仅要注意围绕专题内容进行有机整合安排各部分内容，而且要使每个部分有机地相互。教学中应充分利用教材提供的便利条件与单元编排意图设计教学环节进行有机整合渗透语文学习能力的培养。如：引导学生把自己喜爱的地方变魔术般变成一个美丽的地方这一部分当成一个专门的作业或是一个专一的练习帮助学习并迁移本组编排的其它课文内容培养学生阅读能力又可以使学生对美好的大自然有更深的认识与了解从而培养学生对大自然和大自然万物的热爱之情并陶冶美的情操达到读写迁移的目的起到整合单元学习目标的作用等等这样新旧结合学生学得轻松扎实有效并有利于帮助学生养成整体观念善于从整体上正确认识事物和灵活处理问题的能力。部编版五年级上册《太阳》作为人类，我们每天都在享受着太阳给我们带来的温暖和光明。那么，大家对太阳了解多少呢？今天，我们就一起来学习一篇科普说明文《太阳》，通过这篇文章，相信大家会对太阳有更深入的认识和理解。

首先，让我们来看看太阳的基本情况。太阳是我们太阳系中的一颗恒星，它是由氢和氦等气体元素组成的大型气体球。太阳的直径约为139万公里，质量约为地球的倍。在太阳的内部，氢原子核在极高的温度和压力下会发生核聚变反应，释放出大量的能量和光。

那么，太阳和地球有什么关系呢？首先，太阳是地球生命存在的重要条件之一。没有太阳，地球上就不可能有生命存在。其次，太阳也是地球气候变化的重要因素之一。夏季时，太阳直射北半球，使得北半球的气温升高，冬季时，太阳直射南半球，使得北半球的气温降低。

那么，我们如何去观测太阳呢？在日常生活中，我们可以通过肉眼直接观测太阳。但是需要注意的是，直接用肉眼观测太阳会伤害眼睛，因此需要使用特殊的天文望远镜或者滤光片来观测太阳。此外，我们还可以