如何培养小学生的道德素养

如何培养小学生的道德素养当前，个别小学生因为物质生活的富有，使思想道德素质滑坡，这是不可忽视的。一种好习惯，也许会影响一个人的世界观；一种好品质，也许会改变一个人的成长路。那么，作为小学班主任，怎样才能有效培养学生的道德素养呢？一、开展道德认知教育道德认知也叫道德观念，道德认知的形成在品德形成过程中是个极重要的开端。人生活在一定的社会环境中，道德认知水平的高低必然会受到所处环境的影响。因此，要让学生形成良好的道德观念，就必须着手改善育人环境。1.建立德育教育基地为进一步推动素质教育，培养学生“爱家乡、爱劳动、敬老人”的良好品质，我充分利用社会教育资源，建立了德育基地。每年的清明节，都组织学生前往赵光烈士纪念碑举行祭扫活动，缅怀先烈的伟绩；每年的夏季，都带领学生到前进蔬菜大棚去拔草，培养学生爱劳动的好品质；每年的九月九带领学生到敬老院进行文艺演出，培养孩子尊老的品质。德育基地的建立，促进了学生素质的全面提高。2.优化家庭育人环境我经常召开家长座谈会，号召家长为孩子营造良好的育人环境，让家长在孩子面前不说脏话，和邻里友好相处，孝敬老人。高素质的家长才能教育出素质高的孩子，家长首先要做现代文明人，孩子才能从他们身上学到好的品质。3.打造良好的墙体文化班级文化具有无形的教育力量，它有利于班级德育工作的顺利开展。我特别注重班级的文化建设，精心布置能激励学生勤奋学习的墙报，如在班级粘贴“我读书我快乐”、“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”等条幅，设置“锲而不舍，金石可镂”、“脚踏实地，志在高飞”、“自信为你点亮生命之光”等栏目。二、培养学生的道德意志小学生意志的锻炼和培养是形成他们自律能力的基础。班主任应该通过锻炼意志品质，使学生提高控制和支配自己行动的能力（自制力）。1.培养自觉性有些学生虽然确立了行动的目标，也有了计划，但是缺乏积极主动的精神，结果目标计划也会落空，这是自觉性不强的原因。作为班主任，要增强学生的自觉性。我经常利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生行为规范》，通过这些方法来规范学生的行为，如要求学生按时到校、专心听讲、认真完成作业、发言要举手、上课时不说话、不搞小动作等，只有当这些外部的影响和要求被学生所接受，并转化为其内部的道德需要，形成某种道德信念且表现在一定的行为中的时候，学生才开始形成自觉的能力。2.培养自制性自制性是指善于克制自己的情绪，并能有意识地调节、支配自己的思想和行为能力。教师可以结合“学生一日常规”的教育，让学生懂得约束自己，引导学生切实从小事着手，强化良好的行为习惯，针对学生实际，教育学生克制自己。班主任更要善于培养其自制性，让学生能够控制自己的情绪，使自己的需要服从整体的利益，克服来自各方面的困难，冷静处理问题。3.培养果断性未来社会需要的接班人要善于把握机遇，要具有果断决策的能力，而现在有的学生胆小，做事犹豫不决、懒于思考，有的冒失轻率、轻举妄动。教师要注重培养学生意志的果断性。学生自己能做的事情，教师不要全权代劳。比如，组织班队会、编排文艺节目、自制小报等，教师完全可以让学生自己组织，给学生更多锻炼的机会，让他们养成独立、自觉做事的习惯，锻炼他们果断处理问题的能力。三、教学生学会做人在现代发展性教育的德育教育中，我们必须注重对学生道德素质的培养，要结合学生的实际，充分让每一个学生在受教育的过程中得到同等的发展机遇和共同发展的可能，培养他们良好的道德素养，教学生学会做人。1.做一个有爱心的人首先，要让学生爱自己的父母。父母把我们养大，是最值得我们尊敬的人，我们要怀着一颗感恩的心，为他们做力所能及的小事。其次，要让学生学会关爱弱者。我校开设了“爱心超市”，我主动为“爱心超市”捐款捐物，也组织学生捐款捐物。另外，还要让学生学会热爱学校、爱老师、爱同学、爱学校的花草树木等。2.做一个诚实的人只有诚实的人，才能赢得别人的信赖和帮助，才能走向成功。作为教师，要规范学生说真话。班主任要提醒学生不拿别人的东西、不讲假活、不编瞎话、不说大话、不谎报成绩等等。教师要鼓励学生说老实话。当学生有了错误并且主动承认的时候，教师应对这种老实认错的行为给予表扬，这对学生勇于改正错误极有好处。3.做一个谦虚的人谦虚的人知道如何发扬自己的优点，弥补自己的不足，往往是优点越来越多，缺点和不足越来越少。我一直鼓励学生要多向别人请教，不断扩大自己的知识面，开阔自己的眼界，告诉学生不能不懂装懂，那样就如井底之蛙。通过开展“做一个谦虚的人”的讲座，让学生懂得谦虚不是自卑，而是相信自己可以做得更好。通过听讲座，学生能客观地认识自己，承认自己的不足，并积极对待自己的缺点。总之，班主任要对学生加强道德认识教育、道德意志教育，教学生学会做人。在加强学生知识教育的同时，还要注重培养良好的道德素养，使他们成为未来社会的有用人才，为社会主义现在化事业贡献力量。“品德高尚，情操高尚”中国已跨入了时代发展的21世纪，那么，我们以怎样的姿态、怎样的面貌取迎接21世纪呢？21世纪的建设者和接班人们，中学这个“黄金时刻”，不但要学好科学文化知识，锻炼强壮的体魄，最重要的是一个人的道德品质、心理品质和健康的人格，立志做一个德、智、体、美、劳等全面发展的好学生！只有道德好了，才能学好知识，只有学好知识，才能建设祖国，只有建设祖国，才能使祖国的强大。一个人有好的道德，会受到众人的崇敬和爱戴，使人与人之间和睦相处；使国家的强盛，民族的安定；让世界充满了和平，和爱心。因此，良好的道德规范，是做好一切事物的前提。我们正处在一生的黄金时刻，养成良好的道德，对一生都有好处。那些缺乏道德的人，往往会受到大众的指责和惩罚。人缺乏道德，社会混乱，环境污染，没有文明。正因为缺乏道德的人，是世界总不能安定：各国战乱屡屡发生；恐怖分子，扰乱经济；邪教组织，扣人心弦；环境污染，影响健康……因此，我们要从现在做起，养成良好的道德规范，做合格的接班人。你不要认为不起什么作用，只要人人都有品德，才能避免发生茅盾。在现实生活中，我们经常会遇到很多道德高尚的人。雷锋助人为乐，为人民服务；好干部孔繁森克勤克俭，鞠躬尽瘁；人民的领袖毛泽东，吃苦耐劳，关心人民。辛勤的“园丁”；奋斗的运动员；英勇献身的人民警察¨¨¨我们这一代青少年们，更应该以这些模范人物为榜样，自觉遵守个人生活中的道德规范，做一个道德高尚的人。xx爷爷曾经说过：“我们要迎接21世纪的挑战，必须始终弘扬自强不息的精神。”自立自强是我们每个人必备的道德，它是我们健康成长和适应社会立足社会的需要。我们应该生活自理、学习自觉，不依赖父母，依靠自己的努力不断向上。“言而有信”“一诺千金”诚实守信也是我们必备的道德，在这现代化的时代，更应该诚实守信。我们应该说话做事实实在在，表里如一；学习不弄虚作假，考试不作弊；承诺要实事求是、讲原则，作出承诺后要努力完成。良好的道德规范有很多很多，需要我们去探索，比如积极进取、善良宽厚、助人为乐、为人正直、勤劳节俭、负起责任、孝敬父母、尊敬长辈、尊老爱幼、邻里和睦、热爱集体、尊敬老师、友爱同学、热爱科学、热爱祖国、民族团结、保护环境¨¨¨21世纪的我们，肩负着许许多多的重任，加油吧！未来的事业要靠我们去奋斗，我们要用火一样的热情，抓住每时每刻，去拥抱明天，去拥抱新世纪！关键：1、让孩子爱上学习学习是学生的主要任务。在学校或家里，都要勤加学习。从小养成爱学习的好习惯。小孩子的记忆是非常好的，可以快速的学习并记忆。让孩子拓展思维，重视学习的方法，提高效率。解题时注意找规律、找方法。让孩子在趣味的环境中爱上学习!3、从小勤加锻炼适当锻炼是有益的，可以放松身心，强身健体。另外健身可以让人保持冷静，思维放松。孩子上课压力大，课外可以进行适当的户外运动，比如跳绳、踢毽等运动。4、带孩子经常散心带孩子散心，可以拓展孩子的见识。在充满学习的闲暇时间，不妨多到外面走走，见见外面的世界。让孩子也知道，外面的世界很精彩。这样可以放松身心，让孩子调节心理。还能认识新的伙伴，当孩子跟同龄人聊天的时候，会让别的小朋友羡慕哦!5、让孩子学会尊敬老师老师们都喜欢“听话”的孩子，这里的听话，并不是平时唯唯诺诺，很少发言的孩子。比如能替老师考虑班级秩序，为老师分忧的孩子。从小培养孩子“尊师”的品德，会让老师更喜欢你的孩子哦!6、懂得孝敬长辈“尊老爱幼”是中华民族传统美德。古人就很注重培养孩子的尊敬老人，爱护幼小的品德。尊敬长辈，也是父母教育的体现。好的家教，孩子基本都会尊敬长辈。从小培训孩子美德，会让孩子拥有善意的心灵，让孩子人见人夸哦!1、养成良好的行为习惯。对于学生来说，有许多道德品质可以从培养行为习惯开始，以后再给予意义。从行为习惯入手，对中小学生进行道德教育，不失为一条科学的途径。人的行为在很大程度上取决于他的习惯。透过一个细微的习惯，往往能分析一个人的思想、作风、道德或文明的程度。良好的道德行为习惯，能使品德从内心出发，不走弯路而达到高境界。从系统科学的观点来看，道德习惯是道德行动自动化的过程，是由不经常的道德行动转化为个人品德的突破点，是品德发展的质变的指标。良好的道德习惯的形成是道德教育的重要目的。2、营造良好的家庭环境。好的家风就是一所好学校。在平时的学校教育中，家风体现在孩子的言行之中，家教也是一个家风的体现，它是通过孩子的言行表现出来。在为人处事方面，对别人要做到宽容、和善、认真地对待；在生活上，做到细心，对每件事都坚持认真地去处理。在道德方面，我时常提醒自己绝不做任何破坏、违反社会规则的事情，我会尽力地做好道德上的小事情，从身边的小事情做起，不要做得最好，但我会尽自己最大的努力去对待它们。3、加强爱国主义教育，树立正确的人生观和价值观。爱国主义是几千年来巩固其祖国的最深切感受。这是一个永久性的问题，但在第一次教育和第一次研究的影响下，我们经常忽略这一主题。引导学生从小就建立正确的世界观和人生观。真正了解一个人与国家的密切关系，真正把自己视为祖国的未来，有远大的理想，并发挥主人的作用。4、加强法制教育，提高学生的法律意识和道德素质。在这个混乱的社会中，让学生区分是非，知道什么是守法，什么是非法，教育学生有关法律知识，教师利用生活中的例子对学生进行法律教育。许多学生都是法律知识的宣传者，他们通过法律等活动进入课堂，使学生从小就能树立法律意识，成为守法的好学生。