2023年开卷是否有益作文集合篇

2023年开卷是否有益作文集合篇开卷是否有益作文1

今日第X节课上课时，我们X年X班充满着火药的味道。一场辩论赛即将拉开序幕。辩论的主题是：“开卷是否有益”。有正、反两方，观点分别是：“开卷有益”和“开卷未必有益”。我是反方的，我们虎视眈眈地扫视着对方辩友。

老师一声令下，双方都踊跃举手，辩论得特别激烈。林金子建是我方辩手，他说的时候，话滔滔不绝：“乌龙院和爆笑校内之类的.漫画，虽然看上去很受欢迎，但看多了是有百害而无一利的！而且，许多人因为看坏书而做坏呢......。因此，我认为开卷未必有益。”原来，他那黄河决堤一般的话，像个定身法，让对方辩友呆若木鸡。但这时突然响起一个声音：“除非那个人自己有问题，否则，他怎么会因为读了书而去做坏事呢？”原来是半路上杀出个程咬金——对方辩友金佳微发言了。只见她不紧不慢地抖出几句话：“

假如我看到那些坏书，我就不会去读它们。而且，莎士比亚说过：‘书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎大地没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。’这也是说开卷有益的。”她说的话让我们目瞪口呆，无言以对。就在这一触即发之际，江月举起了手，我们都松了一口气，因为江月是我方人员。“在某国的小镇上，有很多人因为读了邪教书而集体自焚，莫非这是“开卷有益”吗？不！恰恰相反，这是“开卷未必有益”，不是吗？”只见江月皱着眉头，双手紧握，声音嘹亮得像种一样。她说话特别快，金佳微根本没有说话的机会，只能像哑巴一样呆呆地站在那儿……。

辩论赛还在激烈地进行当中。双方都是公说公有理，婆说婆有理，绝不让步。一方像下山的猛虎，一方像出海的巨龙，斗得天昏地暗。而这场辩论赛还是分不出输赢……。

辩论结束了，可同学们还是意犹未尽。下了课，还有些同学仍在探讨。这场辩论赛可真好玩。

开卷是否有益作文2

星期五下午，我们班在教室里实行了一场别开生面的辨论会。

叮叮叮——上课了，老师走进教室，说：今日，我们开一场辨论会，辨论的主题是：开卷是否有益。老师话音刚落，教室里似乎炸开了锅，大家争论纷纷。

老师选出一队正方。一队反方，正方的辨论手有：陈洋、万诗勤和我，反方只有李民宇一人孤军奋战。正方的陈洋先发制人：我认为开卷有益，因为读书能增长我们的学问，开阔我们的视野。这时，万诗勤补充：并且书还能提高我们的写作水平。

李民宇立即反对：我认为开卷无益，因为有些人一味学奥数反而学习成果上不去。

我也不甘示弱地说：那也不肯定，高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。，有些人可能会这样，但只要方法得当，对学习帮助也挺大的。人类在不断的进步，不断地发展，靠的是吸取书中的精华。假如不看书，那我们就会赶不上别人的成果！

李民宇立即反对：也有些人看非法书刊，走上犯罪的道路，还有些漫画书和爱情小说等不健康的书，都影响了人们的`身心健康。

万诗勤自告奋勇说：漫画书也可以适当地看，只要不要太沉迷其中就可以了，比如说课间的时候，可以看看。那些犯罪的人并不是因为看书造成，而是他们不愿看书反而成天沉迷于网络，活在虚幻的世界。

大家你一言，我一语，争得面红耳亦，同学也听得兴致勃勃。

由于时间的关系，老师打断我们的话，说：一本好书赛过珍宝，一本坏书比强盗更坏，至于开卷是否有益，得先看开什么卷，开益必需在有益的状况下进行，我们必需有选择性地看书，否则，不但无益，反而有益。

这场辨论会真好玩味，对我们也很有影响啊！吸取精华，去其糟粕是学习的基石。

开卷是否有益作文3

有人说：“开卷有益。”也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”针对这个问题，我们班绽开了一次激烈的辩论。雷老师做裁判。上课铃声响过以后，正反双方就座，雷老师宣布辩论起先。班长张晶晶第一个站起来说：“我方认为开卷有益，读书可以给我们带来许多学问和才智，尤其是现代社会，不读书就会成为文盲。”正方同学纷纷竖起大拇指。杜沛漩听后站了起来：“我方认为开卷我未必有益，书有好书，也有坏书，好书看了是有益，但坏书看了就不肯定有益，甚至还会让我们学坏。”教室里响起一阵热情的掌声。

“对，比如漫画书，好多日本的漫画都很有暴力，全是打架的。好多同学看了，就会跟着学，久而久之就学坏了。”权茜的补充让人频频地点头。

“我喜爱看漫画书，漫画书对我的帮助很大，不仅培育了我的想象力，里边的好词好句还能帮我写作文呢!”正方的'刘怡琪站起来为己方陈述。

我想：刘怡琪可真能瞎编，漫画书上就那么几个字，还能帮你写作文?于是我站起来说：“我认为漫画书字数很少，不行能帮我们写作文。我看过许多漫画书，里边有好多骂人的脏话。我们要是学了这些脏话，还怎么做文明小学生?”

同学们你一言我一语，争先恐后地发言，争得面红耳赤。热忱洋溢的辩论，把现场气氛一次又一次的推向高潮。

“丁零零………”下课了，语文老师站起来说：“今日同学们的表现都特别好，但关于这个问题，我认为我们读书应当有所选择，应当选择那些思想健康、情节曲折、语言美丽的书来读，所以今日的辩论反方胜。下课。”

开卷是否有益作文4

在人们生活中，书籍是必不行少的。书能带给你学问，使你开拓视野；书能带给你乐趣，使你无忧无虑；书能带给你进步，使你充溢自信。看书，既是一种享受，又是一种乐趣，开卷有益。

书，时刻与我们相伴。对于有的人来说，书只是贫乏的文字，是味同嚼蜡的语句，是滔滔不绝的长篇大论。而有的人甚至都不情愿看书。而你们又何曾到过书就在我们身边。我们所学的学问来源于书；生活中到处可见的`广告来源于书；人与人之间的交谈来源于书，文字来源于书……与与我们形影不离。

书，是人类学问的来源。当我还在伊呀学语时，当我们还在学习基本算术时，是书让我们从无知到有知。是书让我们了解外面的大千世界，是书让我们知道了各国的文化风俗，是书让我们了人生哲理，是书让我们知晓了悠久的历史……书赐予了我们学问。

书，是人类精神的食粮曾经有人因为读书而将墨吃到肚子里，曾经有人因为读书而遗忘吃饭睡觉，曾经有人因为读书不惜放弃一切。书籍，一个简洁的名词，却带给了我们学问与乐趣，让人们为这着迷，为之努力。书，丰富了我们的学问，书，充溢了我们的灵魂……书是我们精神的支柱。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是呀，因为有了书籍，我们便有了学问，因为有了书籍，我们便有了见识。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我们只有做到“书读百遍”“读书破万卷”，才能“其意至现”“下笔如有神”，才不会“白首方悔读书迟”。

书，是一泓流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领会诗般的安静；书，是瓢洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；书，是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

开卷有益！

开卷是否有益作文5

古人云：“开卷有益。”的确，博览群书能使人拥有高深的学问，陶冶性情，修养身心。诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”书，是人类的养分品，是学问的源泉，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。

但细致一推敲，“开卷有益”又有些含混笼统。世界上既存在真、善、美，同时，也会有假、恶、丑，书也不例外。假如我们良莠不分，饥不择食，那开卷是否有益就值得深思了。

其实，开卷是否有益取决于书的内容好坏。假如是好书，开卷便有益；而假如书的内容不健康，开卷就不仅无益反而有害。从某种程度上来说，一个人的前途、命运与他所选择的书籍休戚相关。假如他所选择的是有益的书籍，那么他的前途将一片光明；反之他的前途将会是一片黑暗。

多读书当然是件好事，但我们看书是要动脑筋的，要带着批判的.眼光去读书。“不好的书，就象不好的挚友，会把你残害！”现在的青少年，大多有剧烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。假如不加选择，迷上了武侠或言情小说，成天看那些庸俗怪诞的书籍，甚至废寝忘食、手不释卷，便会走火入魔。上课一心只想着“角色”，没心思学习，成果就会一落千丈。更有甚者，还有些人被书中的一些情节所吸引，仿照书中的人物，不但荒废学业，更令人痛心疾首的是走上邪路。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书赛过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。

真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不仔细思索，只是走马观花、蜻蜓点水式的随意翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的看法去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？

因此，开卷未必有益。只有选择一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书，让自己在书中自由地畅游，才能真正做到“开卷有益”。

开卷是否有益作文6

尽管“开卷有益”是个成语，但我认为：假如盲目开卷，未必有益。

开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。

假如是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他汲取的总是不好的语言和思想。相反，是一个素养极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想汲取了，不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本港书，心术不正的`人看了，就会学着做案的手法，而素养极好的人看了，就会学着破案的思维。

看什么书也很重要，看不健康的书，汲取不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书，我认为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无推断是非实力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的。

个人觉得，开卷非常有益！

读书确定有好处，但关键还在于你怎么读？这个很有讲究。

还有读什么书也很重要。

要说开卷肯定有益那也未必。

这要看你开卷看什么书，开电脑干什么事了。

你开卷读好书当然有益，而且是大大的有益；你打开电脑上网、收集资料、写作，当然有益。假如你看一些内容不好的书或玩电脑嬉戏，那确定是无益的。

年轻人，不能这么说。

我们看书是要动脑筋的，要带着批判的眼光去读书是对的。不能尽信书，因为书中也有谬误，尽信书不如无书。大部分历史书上都是正确的，有谎言的书是存在的，但不会全是谎言。你说的：“尽量少看历史书！因为都是谎言！”是没有依据的。所以我不同意你的说法。

赞同沈老师！

我很喜爱看历史书，读史书可以明志！

同样赞同沈老师的说法！

凡事有两面性，看你怎么去看了，呵呵！

世事无肯定的，关键在开卷人的心了。

凡事都有两面性，关键要在什么状况下才能说是好还是错！

开卷是否有益作文7

人们常说：“开卷有益”。也有人说：“开卷未必有益”。对于这个问题的看法，我们班在周二组织同学们绽开了一次辩论。这场辩论赛由我和真晴担当主持人。竞赛即将起先之际，同学们都激烈得热血沸腾，跃跃欲试。

首先出场的是正方一辩欣园，只见她“蹭”地站起来，夸夸其谈，首先在气概上先声夺人。她引经据典，将多读书的好处讲得井井有条，一起先就给对方来了个“下马威”。

紧接着是反方一辩岩本，别看他个子小，讲起来却有理有据，心中有数。他旁征博引，将开卷读书可能带来的坏处一一道来，思路清楚，临“危”不乱，让人油生敬意。

随着双方的卓越表现，大家各抒己见。“火药味”更加浓烈，教室里“硝烟充满”。大家争辩不休。我被这激烈的辩论赛打动，也起先摩拳擦掌。

但考虑到自己的主持人身份，只好以总结的方式表达一下我的“中立派”观点：自古以来人们都认为“开卷有益”，这当然有它的道理。开卷读书不仅可以积累学问，学会好词好句。还能从书中学到生活本事和做人的.道理，的确获益良多，何乐而不为呢？但反过来想一想：博览群书虽然可以开拓视野，但也“开卷未必全是有益”，若是读了那些不健康的书，被引上邪路，走火入魔，搞不好还会走向犯罪的深渊，也是得不偿失呀。

很快，辩论会将近尾声。我们伶牙俐齿的“战士们”仍意犹未尽。他们唇枪舌剑，争辩得面红耳赤，难分输赢。看来双方是旗鼓相当呀！无奈，最终老师只好评出一位最佳辩手，而真正意义上双方却难以分出高下。

这次辩论赛虽然没有评出谁是冠军，但大家都从中学到了学到了许多东西，收获了很多欢乐。对于这这场辩论赛，我的最终看法是：开卷当然有益。但最重要的，还是要自己要学会明辨是非。多看好书，就是人生的良师益友。

这次辩论赛大获胜利，真是精彩至极！

开卷是否有益作文8

有人说“开卷有益”，也有人说“开卷未必有益”。就为这个问题，我们班争得水火不相容。为此，老师特地开展了一次辩论会。

老师把男同学设为正方，女同学设为反方。辩论会刚起先，杨学智第一个站起来说：“我方认为开卷有益……”却被龚老师一句“不要拿着稿子说。”给打断了，哎！出师不利！杨凯连忙站起来补充：“我方认为开卷有益。古人云：‘肉可一日不食，书不行一日不读。’”全班掌声热情。

女生不甘示弱，肖筱笛也说：“现在有些书，里面的内容很肮脏，我们看了，久而久之，就会学坏，我方依旧支持开卷未必有益。”全班又是一片叫好声。

男生急啦，杨衍成迫不及待的跳起来说：“我方认为开卷有益，一本黄色、下流的'节就是一把刀，有人拿着刀犯罪，你能怪那把刀吗？”此言一出，全场皆惊，龚老师也不由自主的鼓起掌来。

我想：“杨衍成说的好！”便也说：“同样道理，你的自控力不强，还埋怨是书害了你，这有道理吗？”

男生节节成功，士气大振。女生心慌喽！伍芊芊说道：“我方认为开卷未必有益，心术很正的人看了那些书，是不会学坏，但心术不正的人呢？现在市面上有不少人犯罪，都受坏书影响。”

“对，现在许多漫画书很下流，全是打架的，我们看了，久而久之，就会学坏。”李嘉颖补充。

我再也忍不住啦，连忙说：“李嘉颖说日本漫画暴力，可我却始终看，我怎么没事？”

“为什么呢？”龚老师突然反问。

我一时语塞。“呃，呃，因为我是好学生。”班上一阵哄笑，我自知说错。慌张退下，杨乐南慌张反对：“对，你是好学生，但那些坏学生看了呢？”

正反方唇枪舌剑，互不相让，这时下课铃响了，龚老师：“今日正方胜。”

“哦！哦！”男生欢呼。

开卷是否有益作文9

“开卷有益。”随着语文第一单元“读书主题学习”的起先，五年级8班中兴起了一股读书热。但也有同学上课看、下课看，连吃饭走路也在看。漫画、武侠、言情等书籍慢慢走进课堂，“开卷未必有益”的说法也慢慢被大家提起。为了理清究竟“开卷是否真有益”，大家提议来场辩论赛。

9月20日下午第一节课后，教室的座位快速拼成辩论场地。观众们窃窃私语，评委们正襟危坐，辩手们蓄势待发，五位家长也接连到位，随着其次节课铃声响起，辩论赛主席走上讲台，宣布辩论正式起先。

第一个环节立论，正反方一辩慷慨陈词，显明地表达观点。其次个环节自由辩论，双方二辩起先发力，列举大量事例，不断巩固自己的观点。三辩抓住对方弱势，开展第一轮反击。“书犹药也，则有良药和毒药之分”。反方历数书中黄色、暴力、迷信成分带来的危害；“书即养分，多读便可明辨真伪，中毒说明书读少了。”“对呀，杀者是害而非杀人之刀，书何罪之有？”正方当然不甘示弱。一番唇枪舌剑，看得观众摩拳擦掌，恨不得也上场去为自己支持的一方说上两句。观摩席上的家长们有的频频点头，似乎觉得哪方说得都有理，有的不断按下快门，用相机记录下一个个精彩的'瞬间。

四辩结束定论后，评委又进行了激烈的协商。最终采纳投票的方式，确定出了正为优胜，正方三辩和反方二辩分别获得本场的“最佳辩手”称号。

最终，主席充分确定了辩手们的表现，认为他们做到了敬重辩友、以理服人、逻辑清楚，言简意赅。最终，辩论评委一样认为：开卷求学或闭门自醒，仁者见仁、智者见智，作为小学生的我们应当充分考虑权衡自身实际状况，为将来找寻一条最适合自己的学习道路，去创建属于自己的辉煌。

开卷是否有益作文10

读书的时候最胆怯 的事情就是考试了，每次考试前我都要临时抱抱佛脚，每天晚上都熬夜在那背书，其次天才有信念上“战场。”然后考完后我发觉一些自己会写的尽然没写对，很想时间倒流回去修改，许多学问都在课本上并且自己也做了笔记也写不对，真想开卷考，一点压力也没有那该有多好啊！上高校之后我真实的体会到了开卷的乐趣，写起来顺手极了，不慌不忙的翻看着每一道题目。也好在上课的时候仔细听老师讲课，做好每一份笔记，才能快速的找到答案。

那我们应当反思开卷是否有益这个问题。应当来说是有益又有弊。好处是我们能节约更多课余的时间去复习这一门的学问，提高同学们在课堂上的听课效率，这也让同学们深刻的知道考试答案就在课本里，要是上课不好好听老师讲课，不做好笔记，吃亏的就是自己，只要简简洁单的做好课堂笔记就能在考试的时候收获一个不错的成果。而弊处就是对一些仔细学习的同学不公允。我们都知道仔细学习的.人会比一般的同学付出更多的努力和时间，要是大家都开卷考试，他们完全可以借成果好的同学的笔记来抄，满意他们最终考试的最终坚持，而这些笔记也是努力学习的同学花了许多时间来整理的，就那么简洁的被其他同学拿走了，就有点不公允了。

但我们中小学的考试更多实行的都是闭卷考试，这不能说是肯定的公允，但对我们每个人来说都是一个不错的确定，因为这也是检验我们这一阶段学习的成果，看看我们脱离了课本是否还记得学习过的学问。

要是开卷考试说不定是考完就忘了，效果不太明显，所以我比较支持闭卷考试。

开卷是否有益作文11

开卷是否有益,大家想过这个问题吗?

假如说,开卷使人进步,那么三国时的吕蒙最能证明这一点.吕蒙从小就没机会读书,后来身经百战.有一回吴王孙权对他说:“你现在都掌权管事了,要好好学习,求得进步啊.”吕蒙听了孙权的劝说,努力学习,进步好快.以至于与鲁肃见面时,鲁肃感慨的说:“士别三日,当刮目相看,你以不是当年在孙权下的吕蒙了.”

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯.”多读书,就会增长学问.爱迪生不就是一个例子吗?他读了许多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才独创出来电灯.

我过汉代刘向曾说过:书犹药也,善读可以医愚.但大家想过没有,书是药,那么药也分两类:⒈是良药能治病；⒉是毒药能致死.第一类指得是好书,其次类指坏书.当大家看了坏书时就像吃了毒药,就毁了你的前程.这样看来,你们又怎能说开卷有益呢?比如说一个心术不正的人看书,不管看什么书,他汲取的总是不好的语言和思想.相反,是一个素养极好的人看书,他就会有选择性地看书,而且还会去吸取精华,把好句好段和好的思想汲取了,不好的语言和思想就会被他像废物似的被抛弃.

人们常说:“开卷有益,看书有益.”但是,细致一推敲,这种说法也不完全正确.还有些人被书中的一些情节所吸引,仿照书中的'人物,有时还会走向犯罪的道路.这不是看书害了自己吗?

英国作家菲尔丁所云:“不好的书也像不好的挚友,可能会把你戕害.我认为:假如盲目开卷,未必有益.如不加选择地开卷,总会事倍功半,害多益少!所以,我希望大家切记,开卷是未必有好处的,因为没有一个人是十全十美的.也没有一本书的内容是全部正确的.

开卷是否有益作文12

开卷是否有益，大家想过这个问题吗？

假如说，开卷使人进步，那么三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战。有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝说，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在孙权下的吕蒙了。”

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长学问。爱迪生不就是一个例子吗？他读了许多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才独创出来电灯。

我过汉代刘向曾说过：书犹药也，善读可以医愚。但大家想过没有，书是药，那么药也分两类：⒈是良药能治病；⒉是毒药能致死。第一类指得是好书，其次类指坏书。当大家看了坏书时就像吃了毒药，就毁了你的前程。这样看来，你们又怎能说开卷有益呢？比如说一个心术不正的人看书，不管看什么书，他汲取的总是不好的'语言和思想。相反，是一个素养极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去吸取精华，把好句好段和好的思想汲取了，不好的语言和思想就会被他像废物似的被抛弃。

人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，细致一推敲，这种说法也不完全正确。还有些人被书中的一些情节所吸引，仿照书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？

英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的挚友，可能会把你戕害。我认为：假如盲目开卷，未必有益。如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。

开卷是否有益作文13

大家都说：“开卷有益”！的确如此，俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”。因为你每天进步一点点，就等于“更上一层楼”，就等于向胜利迈进了一步。

一天，妈妈带我去图书馆看书，后来我找到了“调皮包马小跳”这本书，就翻开第一页，第一页就有很多美丽的好词好句吸引着我，使我越来越想读下去，我像一匹饥肠辘辘的饿狼，贪欲地读着，仿佛走进了书的世界，我会边读边想，故事中的主子公为何这样做，日的`是什么？并从中找到我忽视的东西，做得不好的地方，再向故事中做好的人学习.....，这时，妈妈突然拍了一下我的肩膀，我被吓了一大跳，妈妈说：“你已经看了一个小时了啦，该回去了！”“哦！妈妈，我可不行以把这本书买回去呀！”妈妈坚决果断地答应了。回到了家里，我就立即脱掉鞋，跑到我房间里用心致志地看了起来，并把美丽的词句给划了出来，还做了摘抄......

其次天，我发觉我还有作文没写，于是就写了起来，当我觉得哪个地方可以用上美丽词句我就把它用上，并抒发真情实感，使文章变得更加生动、形象、详细，要使读者读起来流畅、轻松、有种愉悦之情，打动人心，得到好评。做完这些，我就会再读一次，看语句通顺不，假如可以，就拿去检查，之后就把好词好句给读一读，记一记。妈妈说：“宁宁珍宝作文又提升了不少，这就是多看课外书的结果。”看来，课外书的作用还真不少。

每天进步一点点，就是更上一层楼，假如课外书看得越多，写作实力就会提升不少，我以后肯定多看课外书，把文章写得越来越好！

开卷是否有益作文14

古人云：“开卷有益。”的确，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人敬重。

古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不行记数，虽然很多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的学问去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的养分品，是人类学问的源泉，就像一个文明的国度假如失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭遇到灭亡的威逼。所以说，人是决不能离开书籍的。

然而，现代社会的人民却推翻了古人“开卷