2023厦门工学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.强烈性B.稳定性C.外显性D.波动性【答案】：B2.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.参观法B.演示法C.实习法D.实验法【答案】：C3.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.循序渐进B.教学相长C.防微杜渐D.因材施教【答案】：D4.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.切拨曼B.佩奇C.费德D.塞利格曼【答案】：B5.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.社会舆论决定的B.传统习俗决定的C.法律法规决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D6.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认同阶段B.教师职业角色内化阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】：D7.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。B.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。C.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。D.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。【答案】：D8.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.交往B.思考C.实践D.学习【答案】：C9.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的综合性B.思维的逻辑性C.思维的元认知能力D.思维的计划性【答案】：C10.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学监控B.教学计划C.教学设计D.教学反思【答案】：D11.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.两个月B.一个月C.半月D.一周【答案】：B12.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、军政训练、社会实践活动B.课外活动、军政训练、社会实践活动C.实践教学、志愿服务、创新创业D.课外活动、志愿服务、创新创业【答案】：A13.热爱学生是教师应具有的（）。A.政治素养B.知识素养C.职业道德素养D.能力素养【答案】：C14.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是（）A.操作性B.系统性C.历史性D.前沿性和职业倾向性【答案】：D15.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育机构和非教育机构B.教育部门和下属学校C.教师和学生D.教育领导和教师【答案】：C16.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是（）A.市场的力量较强B.国家和政府的力量较强C.学者所代表的学术力量较强D.高校自身的力量较强【答案】：B17.智商的正确公式是（）。A.IQ=MA/CA×50B.IQ=MA/CA×100C.IQ=CA/MA×50D.IQ=CA/MA×100【答案】：B18.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.消退B.保持C.分化D.泛化【答案】：D19.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版B.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版C.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版D.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版【答案】：C20.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.观察法B.系统法C.实验法D.发展法【答案】：A21.高校科研管理的首要环节是（）。A.科研规划管理B.科研立项管理C.科研人员管理D.科研经费管理【答案】：A22.文化素质教育不是为了（）A.强化专业教育B.提高人文素养C.提高大学生的文化品位D.提高审美情趣【答案】：A23.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。A.浏览阅读材料B.设置学习目标C.调整阅读速度D.产生待解答的问题【答案】：C24.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）A.结构主义课程观B.改造主义课程观C.永恒主义课程观D.科学主义课程观【答案】：D25.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的（）。A.外显性与内隐性并存B.丰富性与狭隘性并存C.稳定性与波动性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】：A26.[]教育学生的感情基础（）A.爱学校B.爱学生C.爱教育事业D.爱工作【答案】：B27.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A.管理现象B.生理现象C.心理现象D.社会现象【答案】：C28.不属于独立心理过程的是（）。A.注意B.思维C.想象D.记忆【答案】：A29.伦理学的使命是（）。A.以上都对B.获得充实生活、实现自我价值C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】：A30.不实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.中国B.美国C.法国D.日本【答案】：A31.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为（）。A.知识的感知B.知识的理解C.知识的应用D.知识的巩固【答案】：B32.高等教育内部评价制度即（）。A.高校自我评价制度B.自律型高等教育评价制度C.政府行政性评价制度D.第三方评价制度【答案】：A33.某生在学习过程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任务的情况发生，按照成就目标理论，该生的成就目标属于（）。A.表现接近目标B.掌握接近目标C.表现回避目标D.掌握回避目标【答案】：D34.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.印象B.归因C.态度D.自我认知【答案】：B35.首开中国研究生教育先河的是（）。A.北京大学B.通儒院C.大学堂D.清华大学【答案】：B二、多选题36.高校教师职业良心的基本要求（）。A.具有高尚的师德B.具有高度负责的精神C.具有仁爱之心D.具有自尊心和自爱心【答案】：ABD37.奉献社会要求从业人员做到（）。A.艰苦奋斗，勤奋工作B.坚定信念，履行职责C.义利相融，重在奉献D.加强学习，提高素质【答案】：ABCD38.激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A.情感与制度相结合B.精神激励与物质激励相结合C.刚性与柔性相结合D.奖励与惩罚相结合【答案】：BD39.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步推进多元化高等教育办学体制B.进一步提高高等教育办学层次C.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系D.进一步扩大高等教育对象【答案】：ACD40.遵守职业纪律要求做到（）。A.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯B.与领导搞好关系C.严守职业纪律，不能明知故犯D.熟知职业纪律，避免无知违纪【答案】：ACD41.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.需要B.情绪C.意志D.动机【答案】：AD42.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立高效发展的理念B.树立创新发展的理念C.树立执政为民、廉洁奉公的人生观D.树立协调发展的理念【答案】：ABD43.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“智者千虑，必有一失”B.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”C.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”D.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”【答案】：BC44.专业属性或标准可概括为（）。A.专门性与高深性B.教育性与组织性C.服务性与伦理性D.合法性与自主性E.他律性与发展性【答案】：ABCD45.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于因势利导B.善于随机应变C.善于对症下药D.善于掌握分寸【答案】：ABCD46.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.规则B.责任C.爱D.专业技术【答案】：BC47.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？（）。A.难以消除性B.目的性C.可减低性D.延迟性【答案】：ACD48.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德意志B.道德理想C.道德判断D.道德行为【答案】：AD49.大学生的思维表现出以下特点（）。A.再造性思维已趋成熟B.辩证逻辑思维达到成熟C.形式逻辑思维已趋完善D.创造性思维初步发展【答案】：ACD50.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.心理支持B.集体智慧C.团结合作D.思维创新【答案】：ABD51.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.物质环境B.心理环境C.人际环境D.经济环境【答案】：ABC52.教师与家长的合作存在哪些误区？（）。A.排斥家长B.教师一言谈C.向家长推卸责任D.利用家长【答案】：ABCD53.我国高校教师聘任制的核心是（