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考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.教师职业道德评价的对象是教师的()。A.科研水平B.管理水平C.教学水平D.道德品质【答案】:D2.师生关系的基础是()。A.个人交往关系B.心理情感关系C.教学工作关系D.道德责任关系【答案】:C3.“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。A.典范性B.全面性C.双重性D.针对性【答案】:C4.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。A.躬自厚而薄责于人B.学而时习之C.三人行必有我师焉D.见贤思齐【答案】:A5.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定,高等教育由()和其他高等教育机构实施。A.教育部B.高等学校C.教育主管部门D.地方政府【答案】:B6.教师实现人生价值的根本途径是()。A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.爱国守法【答案】:C7.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。A.他人期望B.个体认知C.传统习惯D.教育评估【答案】:C8.平时嗓门很大的小强,在回答老师的提问时声音却很小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”全班学生哄堂大笑,该老师的做法()。A.不合理,没有体现对学生的尊重B.合理,有助于促进学生自主学习C.合理,有助于鼓励学生主动反思D.不合理,歧视学生的生理缺陷【答案】:A9.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有()。A.以德修身,率先垂范B.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感C.树立法制观念,保护知识产权,尊重他人劳动和权益D.促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】:D10.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()A.全局性B.累积性C.独特性D.辐射性【答案】:B11.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的()。A.存在性危机B.现实性危机C.情境性危机D.发展性危机【答案】:C12.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是()。A.学生自主发展B.教育为主,管理为辅C.为学生服务理念D.管理为主,教育为辅【答案】:C13.在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是()A.以上全选B.激励的协调性原则C.激励的多样性原则D.激励的递进性原则【答案】:A14.高校教学中很受学生欢迎的方法是()。A.讨论法B.讲授法C.案例教学法D.自学指导法【答案】:A15.义务教育法规定,学校()分设重点班和非重点班。A.适当B.不得C.应当D.可以【答案】:B16.()是对高校教师职业的最重要内容—教育教学的道德关系的高度概括,反映了教师培养人才的基本使命和最主要的职责,是高校教师职业道德的核心。A.爱岗敬业B.精心教学C.教书育人D.潜心科研【答案】:C17.对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的()。A.态度B.学识C.方法D.能力【答案】:A18.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为()。A.情景记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.语义记忆【答案】:A19.下列哪一种说法是正确的。()A.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分。B.人的气质没有好坏之分,而性格则有好坏之分C.人的气质有好坏之分,而性格则没有好坏之分D.人的气质有好坏之分,性格也有好坏之分【答案】:B20.高校组织的管理特征是()A.二元性B.复杂性C.模糊性D.学术性【答案】:B21.大学教师的首要职责是()A.服务社会B.教书育人C.引领社会D.科学研究【答案】:B22.白天进电影院,刚开始什么也看不清,过了一会,慢慢能看清事物,这种现象属于()。A.视觉暗适应B.视觉明适应C.嗅觉适应D.听觉适应【答案】:A23.在我国最早提倡"学分制"的是()A.竺可桢B.蒋梦麟C.蔡元培D.胡适【答案】:C24.在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉的研究重点是()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】:D25.高校专业设置申请材料在专门网站公示,公示期为()。A.20天B.三个月C.10天D.一个月【答案】:D26.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为()。A.学习迁移B.学习动机C.学习兴趣D.学习策略【答案】:A27.一般认为,案例教学法首创于()A.牛津大学B.哈佛大学C.北京大学D.斯坦福大学【答案】:B28.在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。A.内部的、不稳定的、可控制的B.内部的、稳定的、不可控制的C.外部的、稳定的、不可控制的D.外部的、不稳定的、可控制的【答案】:C29.短时记忆中信息的保持时间最长不超过()。A.5分钟B.1分钟C.2分钟D.20秒【答案】:B30.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是()。A.重义轻利观B.以上都不是C.重利轻义观D.义利并重观【答案】:A31.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()A.以身作则,反躬自省B.学而不厌,诲人不倦C.教学相长,相互尊重D.立志乐道,甘于奉献等【答案】:A32.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想()。A.课程即经验B.课程即复杂会话C.课程即知识D.课程即活动【答案】:C33.下列选项属于单纯的通识教育课程的是()。A.文化素养课程B.专业课程C.科研项目课程D.多学科交叉课程【答案】:A34.在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是()A.服从大局B.集体观念C.从众D.集体凝聚【答案】:C35.()是社会公正价值观实现的前提A.廉洁奉公B.教育公平C.以身作则D.爱岗敬业【答案】:B二、多选题36.就精通业务而言,从业人员对业务技术的掌握有()四个不同的层次。A.“知”B.“精”C.“会”D.“熟”【答案】:ABCD37.下列选项中属于建构主义教学模式的有()。A.随机通达教学B.支架式教学C.程序性教学D.情景性教学【答案】:ABD38.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括()A.严格要求学生B.理解接纳学生C.公正对待学生。D.尊重信任学生【答案】:ABCD39.我国高等学校本科毕业生,要得到学士学位的授予,其学术水平必须是()。A.在科学或专门技术上作出创造性的成果B.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识C.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能D.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力【答案】:CD40.创新的作用在于()。A.创新能够降低产品成本B.创新能够提高产品质量C.创新追求的是轰动效应D.创新是企业发展的动力【答案】:ABD41.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是()。A.现代教育学和心理学的研究成果B.大学生的不满C.知识经济与高教大众化的影响D.互联网在教学中的应用E.生产力和科学技术发展的需要【答案】:ACE42.大学生亲和行为的特点是()A.人际交往需要骤增B.亲和行为都会顺利进行C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】:ACD43.社会主义职业道德的指导原则是集体主义,其包含了三个方面的内容有()。A.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展B.集体利益高于个人利益C.维护好集体利益的基础上,充分满足个人正当利益D.个人利益和集体利益在根本上是一致的【答案】:ABC44.道德的特征是()。A.在阶级社会中,道德具有阶级性B.道德具有历史继承性和相通性C.道德具有相对稳定性D.社会经济关系决定道德的产生与内容【答案】:ABCD45.教师有下列情形之一的,由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。()A.故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的B.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。C.体罚学生,经教育不改的。D.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的。【答案】:ACD46.提升高校教师的幸福感需要()。A.树立正确的教师人才观B.建立有效的社会支持系统C.教师应注重塑造积极的品质D.尊重教师的合理需要【答案】:ABCD47.大学生常见的社会行为有哪些()A.亲和行为B.侵犯行为C.知觉行为D.选择行为【答案】:ACD48.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”,下列哪几项属于“五爱”包含的范围()。A.爱科学B.爱家人C.爱劳动D.爱朋友【答案】:AC49.下列说法中,符合光明磊落要求的有()。A.办实事,不图虚名B.克服私心杂念C.坚持批评与自我批评D.不文过饰非【答案】:BCD50.班杜拉认为观察学习的过程包括()。A.复制阶段B.保持阶段C.动机阶段D.注意阶段【答案】:ABCD51.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种()A.漠视B.怒视C.斜视D.垂视【答案】:ABCD52.我国高校的办学自主权主要包括()。A.人事配置权B.自主调节系科招生比例C.依法自主设置学科专业D.自主开展与境外高校的合作【答案】:BCD53.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有()。A.思维定势带来的

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